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Portugal na segunda metade do século XIX

Educação◦
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Portugal na segunda metade do século XIX
Sumário… A modernização do Reino; A vida Quotidiana; A queda da monarquia.
A modernização do reino • Invasões napoleónicas • Independência do Brasil • Guerras entre liberais e absolutistas Empobrecimento e desorganização do reino
Visto que Portugal estava atrasado em relação a outros países europeus, tomou medidas para modernizar o reino: Desenvolver a agricultura Desenvolver a exploração mineira Desenvolver os transportes Desenvolver as comunicações Criar o recenseamento Reformas no ensino
A agricultura Para desenvolver a agricultura, os governos liberais decidiram incentivar os agricultores acabando com os tributos e obrigações e dividindo a terra por maior número de proprietários. Tiraram terras aos mosteiros e aos nobres Abolição do direito de morgadio Dividiram os terrenos baldios pelos camponeses Áreas cultivadas aumentaram para o dobro
Novas técnicas de cultivo • sementes selecionadas; • adubos; • alternância de culturas; Os proprietários mais ricos utilizavam: ceifeiras charrua semeadoras arado
Com a chegada das máquinas à agricultura produziu-se em maiores quantidades e com menor número de trabalhadores. Nesta altura dá-se a expansão do: • Cultivo do arroz • Cultivo da batata Passou a fazer parte da alimentação do povo Começaram a resistir melhor às epidemias
O desenvolvimento da exploração mineira São Domingos Aljustrel Buarcos Panasqueira Pejão São Pedro da Cova Borralha Moncorvo Cobre Estanho Ferro Carvão Volfrâmio • Houve um melhor aproveitamento dos recursos minerais; • Os governos liberais conceberam cerca de 600 licenças para exploração de minas a empresas particulares; • O cobre, o ferro e o carvão eram os minerais mais procurados.
O carvão passou a ser a principal fonte de energia • Usos domésticos; • Produção de gás; • Funcionamento das máquinas a vapor. Em Portugal, apesar do desenvolvimento da mineração, a produção nacional não era suficiente.
Resumo… 1 – Quem foram os descendentes de D. Maria II? D. Pedro V, D. Luís e D. Carlos. 2 – Que medidas tomaram os governos liberais para dividir a terra? • Tiraram as terras aos mosteiros; • Acabaram com o direito de morgadio; • Dividiram os baldios. 3 – Diz o nome dos três minerais mais procurados no século XIX. Cobre, Ferro e Carvão.
A modernização da Indústria  Com a mecanização da indústria pretendia-se produzir mais e melhor.  A utilização da primeira máquina a vapor foi em 1835. Anos Nº de máquinas 1835 1 1843 13 1852 70 1881 238
Com a produção Industrial produzia-se em: Menos tempo Menor número de pessoas Em grande quantidade Estas duas zonas industriais já ocupavam grandes edifícios denominados fábricas. Industria têxtil e de confeções Indústria química e metalúrgica
Nas zonas mais urbanas desenvolviam a produção industrial e nos zonas mais rurais desenvolvia-se a produção artesanal. Produção Artesanal Oficina Artesãos Ferramentas simples Água/vento/músculos Pouca Todos diferentes Produção Industrial Fábrica Operários Máquinas Vapor e outros Muita Todos iguais, em série Local de trabalho Trabalhadores Instrumentos Fonte de energia Quantidade de produção Produto final
Transportes e Comunicações Fontes Pereira de Melo, ministro de D. Maria II, D. Pedro V e D. Luís I, foi o impulsionador da modernização dos meios de comunicação e dos meios de transporte, em 1850. Durante a sua governação, praticou uma política de melhoramento que ficou conhecido como Fontismo. As principais medidas tomadas foram: • Projeto e construção do caminho-de-ferro de Lisboa ao Carregado • Elaboração de contratos de navegação a vapor para o Algarve e para arquipélagos • Construção de cais, docas e caminho-de-ferro ao longo do marginal do Tejo • Nova rede viária complementada com o traçado do caminho-de-ferro, de forma a facilitar a comunicação entre o Norte e o Sul, o inferior e o litoral • Construções de pontes • Introdução do primeiro telégrafo elétrico • Empréstimo nacional para consolidação da divida publica • Elaboração de uma reforma fiscal
Em meados de 1895, começaram a surgir em Portugal os primeiros automóveis, sendo estes de fonte de energia a petróleo. Em 1853, apareceu o primeiro selo postal, que proporcionou a existência de postos de correios e marcos postais. As notícias recebidas por países estrangeiros eram recebidas através do telégrafo. Em 1861, surgiu pela primeira vez em Portugal, uma rede de telefones em Lisboa. Estes meios de comunicação e informação, permitiu a Portugal beneficiar a troca de ideias e informações sem ser necessário uma deslocação longínqua. A primeira viagem de comboio foi em 28 de Outubro de 1856.
Transportes e comunicações na segunda metade do século XIX Modernização das vias de comunicação e meios de transporte Inovações nos meios de comunicação de ideias e informação Benefícios: • Passou a poder viajar-se com maior segurança e rapidez; • Aumentou a circulação de pessoas e mercadorias; • Desenvolveram-se as atividades económicas. Benefícios: • Facilitar a troca de ideias e informações; • Aproximaram as pessoas.
Resumo… 1 – Onde se localizam as duas principais zonas industriais? Porto , Braga e Guimarães. Lisboa, Barreiro e Setúbal. 2 – Diga o nome do ministro que modernizou as vias de comunicação na segunda metade do século XIX. Fontes Pereira de Melo. 3 – Quando foi feita a primeira viagem de comboio? 28 de Outubro de 1856
Durante o reinado de D. Luís I, em 1864, os governos liberais elaboraram o primeiro recenseamento do povo português. O primeiro recenseamento português foi elaborado pelo Duque de Loulé, em 1864, que teve como origem a elaboração de um boletim próprio. Neste boletim era obrigatório declarar o nome, o sexo, a idade, local onde vivia, estado civil e profissão. A contagem da população demorou aproximadamente dois anos, e o país teria nessa altura cerca de 3 829 619 habitantes. Posteriormente, em 1890, os recenseamentos ou censos, passaram a realizar-se de 10 em 10 anos. A maior parte residia no Litoral Norte, onde havia solos férteis, bons portos grande diversidade de indústrias e as comunicações eram mais fáceis.
Melhor alimentação (consumo de milho e batata) Melhor assistência médica (vacinas e novos medicamentos) Maior Higiene (esgotos e distribuição de água) Crescimento da população Diminuição do número de mortes
Reforma do ensino Durante este período, fizeram-se importantes reformas no ensino: Aumentaram o número de escolas primárias e pretendiam tornar o “ensino primário” obrigatório e gratuito. Alargaram o “ensino liceal” , criando um liceu em todas as cidades capitais do distrito. Fundaram as primeiras escolas do “ensino técnico” (escolas comerciais, industriais e agrícolas).
Anos Analfabetos 1878 84,4% 1890 79,2% 1900 78,6% As mulheres analfabetas entre 1878 e 1900 era de 90%
A defesa dos direitos humanos Durante o século XIX, publicaram algumas leis de forma a combater atos desumanos e degradáveis. 1852 Abolição da pena de morte para os crimes políticos. 1867 Abolição da pena de morte para os crimes civis. 1867 Extinção das “rodas dos enjeitados” e sua substituição pelos hospícios. 1869 Abolição da escravatura em todos os domínios portugueses
Resumo… 1 – Em que ano se fez o primeiro recenseamento? Em 1864. 2 – De quanto em quanto tempo se passaram a fazer os recenseamentos? De 10 em 10 anos. 3 – O que pretendia a defesa dos direitos humanos? Acabar com situações degradantes e desumanas.
A vida quotidiana A revolução de 1820 e a política de desenvolvimento, iniciada pelos governos liberais, levaram a uma desorganização social: • Perdeu as suas antigas regalias e direitos; • Passou a pagar impostos; • Deixou de exigir aos camponeses que trabalhassem gratuitamente; Nobreza Clero • Perdeu importância e regalias; • Ordens religiosas foram extintas; • As terras passaram a pertencer ao estado. Povo • Passou a ser o grupo social mais importante; • Aumentou a sua riqueza com o comércio, a indústria e a atividade bancária; • Passaram a desempenhar cargos no governo Burguesia • Perante a lei, passou a ter os mesmos direitos ; • Continuou a viver com dificuldades; • Tinham os cargos mais duros e mais mal pagos.
A vida quotidiana no campo As Pessoas que viviam no campo Eram na sua maioria • Rendeiros; • Jornaleiros; • Criados; • Moços da Lavoura.  Uns trabalhavam nas grandes propriedades de burgueses, que tinham conseguido comprar muitas ao Estado;  Outros trabalhavam nas propriedades de alguns nobres, que continuavam de alguns nobres, que continuavam a manter as suas quintas e solares.
Os Camponeses • A sua atividade era a agricultura e a criação de gado; • Viviam em casas pequenas; • A sua alimentação era pouco variada; • O vestuário era conforme o clima e os trabalhos próprios; • Os seus divertimentos eram ligados a certos trabalhos e às festas da igreja.
A vida quotidiana nas grandes cidades A criação de muitas indústrias, a evolução dos meios de transportes e comunicação e o aumento da população Levou • A que Lisboa e Porto se modernizassem com novas construções  Abriram-se avenidas, pavimentaram-se ruas, fizeram-se passeios e arranjaram-se os jardins;  Construíram-se novos edifícios públicos;  Mercados; Tribunais; Teatros; Escolas; Hotéis; Estações de Comboio; pavilhões de exposições.
Os Burgueses e os Nobres • Desempenhavam cargos industriais, eram banqueiros, comerciantes, militares, membros do Governo, professores, médicos, advogados e funcionários públicos. • Os burgueses, mais ricos, atribuíram-lhes títulos de visconde, conde e barão. Surgiu assim uma “mania de títulos”. • Viviam em luxuosas moradias e ricas; • A alimentação era abundante e faziam quatro refeições;
• O vestuário da burguesia e da nobreza eram idênticos; • Devido à moda surgiram novas palavras: “toilette”, “tule”, “plissado”, “paletó” e “Chique”. • Os seus divertimentos eram o passeio público, o teatro, a ópera, jogos de salão, baile dos clubes, dos cafés. • No verão faziam piqueniques, davam passeios de bicicleta, “iam a banhos” ou às termas.
Os Populares • Eram vendedores ambulantes, trabalhadores das várias artes e oficinas, empregados de balcão, operários fabris, escriturários e criadas. • Com a modernização das cidades passaram a ser empregados nos transportes públicos. • Companhia das águas, Correios e canalizadores. • Viviam em bairros. • A sua alimentação era pobre. Alimentavam-se de pão, batatas, toucinho e por vezes bacalhau ou sardinha. • O vestuário era adaptado à profissão.
Os operários que trabalhavam nas fábricas tinham uma vida bastante dificultada. Assim, iniciou-se a luta do operariado. Trabalhavam mais de 12horas e recebiam muito pouco. Os operários fizeram as primeiras greves para exigir aos patrões salários mais altos e melhores condições de trabalho. Começaram a refletir e a tomar consciência dos direitos que deveriam ter. Os pobres estavam cada vez mais pobres, a alta burguesia enriquecia ao longo do tempo, o rei gastava muito dinheiro no reino e os sucessivos governos não melhoravam as condições da população portuguesa.
Resumo… 1 – Indique dois divertimentos do povo muito comuns no século XIX? Desfolhadas e Corridas de Touros. 2 – Quantas refeições faziam os nobres? 4 refeições. 3 – Porque é que ocorreu a luta do operariado? Porque queriam melhores condições de trabalho e melhores salários.
Rei constitucional Nasceu a 28 de Setembro de 1863 e faleceu a 1 de Fevereiro de 1908; Casou com D.Amélia de Orleáns e teve três filhos; Filho de Luís I e D. Maria Pia de Sabóia; Reinou de 1889 a 1908; Rei D. Carlos “O Diplomata” Foi o primeiro rei de um Portugal a ser vítima de um atentado e o primeiro rei a morrer de morte violenta. D. Carlos tinha 26 anos quando foi aclamado rei a 19 de outubro de 1889. Em 1906 D. Carlos apostou em D. João Franco, que já havia sido seu ministro, para reequilibrar o sistema político e financeiro.
O mapa cor de rosa A nova política colonial África era alvo de expedições por parte de países estrangeiros e pelos portugueses com interesses na sua riqueza em matérias primas, reconhecimento de território e rotas comerciais. Disputa entre França, Portugal, Alemanha, Holanda e Inglaterra pelo território africano Em 1884, na Conferência de Berlim é decretada uma nova política que refere que a posse de colónias africanas deixava de poder legitimar-se apenas por direito histórico e só a ocupação efetiva a justificaria. Portugal alegava o seu direito histórico das colónias Conferência de Berlim decretou que só com autoridade para respeitar direitos adquiridos e a liberdade do comércio e do trânsito. “Corrida aos Impérios”
A 26 de Fevereiro de 1884 Portugal assina o Tratado do Zaire, no qual abdica da sua soberania sobre o rio zaire e sobre as costas atlânticas do norte e ao sul da embocadura. Assim, Portugal perde domínio sobre as colónias africanas. A solução seria: • Realizar expedições para explorar o interior de África; •Assegurar a soberania portuguesa sobre os territórios; •Criar uma barreira aos movimentos expansionistas de Inglaterra;
Exigência da nova política colonial Medidas administrativas e de fomento: • Companhia Nacional de Navegação, criada em 1880, liga Lisboa e Luanda; • Abriram-se estradas para o interior e construíram-se vias-férreas; • Intensificaram-se com fins geográficos e de soberania as expedições de Paiva Andrade, Serpa Pinto, António Maria Cardoso, Vítor Gordon e Paiva Couceiro; •Tentativa de ocupação do território entre as duas costas, alvo da cobiça inglesa;
Cria-se a Sociedade de Geografia de Lisboa que organizou uma subscrição permanente para manter estações civilizadoras na zona de influência portuguesa do interior do continente definida num mapa como uma ampla faixa da costa à contracosta, ligando Angola a Moçambique e assim nasce o conceito do Mapa Cor de Rosa. 1ª Tentativa de travar os movimentos expansionistas: Criação do Mapa cor de Rosa Em 1886 Barros Gomes, ministro dos Negócios Estrangeiros, apresenta o projeto da África Meridional que reconhecia o ajuntamento da costa do Atlântico à costa do oceano Índico.
Após negociações de delimitação de territórios com Alemanha e França, estas potências aceitam o Mapa cor de Rosa, agora na sua primeira versão oficial. Alemanha (1887) França (1886) Como Inglaterra tinha como objetivo criar uma ferrovia que atravessaria todo continente africano de norte a sul, ligando o Cairo à Cidade do Cabo de modo a unir as suas colónias, reagiu protestando o Mapa cor de Rosa. Inglaterra, em 1890, manda um outro mapa para Portugal onde faz uma a delimitação de território entre os dois e dá 48 horas para Portugal desocupar o terreno que não lhe pertencia segundo esse mapa. Caso Portugal não saísse dos territórios definidos por Inglaterra, os ingleses cortariam imediatamente relações com Portugal e tomá-los-iam à força. Ultimatum
Resposta ao Ultimatum Inglês D. Carlos não teve opção senão ceder ao Ultimato que Inglaterra havia feito pelas seguintes razões: • Inglaterra era uma velha aliada de Portugal; • Não tínhamos exército suficientemente grande, nem situação económica para entrarmos em guerra; Descontentamento do povo; Perda dos territórios africanos, juntamente com todas as riquezas territoriais que representavam. O povo começa a acreditar que a República é a solução à melhoria da situação.
Resumo… 1- Em que ano foi a Conferência de Berlim e o que ficou lá decidido? Foi em 1884 e ficou aprovada uma nova política colonial na qual refere que as colónias deixavam de se legitimar apenas por direito histórico e só a ocupação efetiva o justificaria. 2-Refere duas medidas de administração e fomento. Intensificaram-se as expedições em territórios africanos e abriram-se estradas para o interior, bem como vias férreas. 3-Que território compreendia o Mapa Cor de Rosa? Compreendia a faixa da costa à contracosta, ligando Angola a Moçambique. 4-O Mapa Cor de Rosa não passou de um sonho para os portugueses. Quem foi o principal causador e porquê? O principal causador foi Inglaterra, que tinha o plano de ligar por via férrea do Cairo ao Cabo, territórios que coincidiam com o plano português.
5 - Completa os espaços: Em _________,Inglaterra fez um _______________a Portugal: ou os portugueses ________________os territórios do interesse inglês, ou Inglaterra ___________________________________. D. Carlos__________ à ameaça de Inglaterra, pois _________________________________________________________________ e Portugal__________________________________________________________, o que provocou o ___________________________________e a perda de territórios africanos. Ultimatum 1890 deixavam declarava guerra a Portugal cedeu Inglaterra era uma velha aliada não tinha exército suficiente, nem condições económica descontentamento do povo
O que levou à Revolução Ultimato Os portugueses humilhados e indignados partido republicano ganhou adeptos e manifestarem-se contra o regime monárquico O partido republicano foi fundado em 1873 e tinha como objetivo acabar com a Monarquia e criar uma nova forma de governo: a República. Deu-se, na cidade do Porto, a Revolta de 31 de Janeiro de 1891
A revolta de 31 de Janeiro de 1891 Os republicanos consideravam que na administração do país devia estar um presidente eleito pelos cidadãos O centro republicano dirigido por Alves da Veiga e João Chagas organizou intensamente a revolta contra a monarquia Surgiu na madrugada de 31 de Janeiro a primeira tentativa de revolta contra o regime Monárquico Os republicanos foram vencidos pelas tropas fieis ao Rei, após violentos confrontos. Próxima revolta dá-se 19 anos depois Revolta de 31 de Janeiro
Ditadura de João Franco (1906-1908) Revolta foi descoberta O Rei temeu um novo golpe contra a Monarquia D. Carlos elege como primeiro ministro João Franco João Franco nasceu a 14 de Fevereiro de 1855. e morreu a 4 de Abril de 1929. Foi um dos políticos dominantes na fase final da Monarquia Constitucional Portuguesa. Formou-se em Direito pela Universidade de Coimbra João Franco
João Franco Sai do Partido Regenerador e forma o Partido Regenerador Liberal ou Franquista O Rei D. Carlos autorizou João Franco a governar em ditadura As Cortes, as câmaras municipais e as juntas de paróquia foram dissolvidas. Alguns funcionários foram demitidos e a liberdade de imprensa passou a estar limitada
Franco viu erguer-se contra ele todas as forças políticas do país. Em Abril de 1907, os estudantes de Coimbra desencadearam uma longa greve que se converteu num movimento geral contra o governo. Com o crescimento da agitação social dá-se a 1 de Fevereiro de 1908 o Regicídio, no qual o Rei D. Carlos I e o príncipe herdeiro Luís Filipe a serem assassinados
Regicídio A política contraditória e violenta de João Franco contribuiu para o Regicídio A família Real encontrava-se em Vila Viçosa, no Alentejo D. Carlos decide ir para Lisboa Quando a carruagem chega ao Terreiro do Paço ouve-se um tiro e desencadeia-se o tiroteio. D. Carlos e o príncipe Luís Filipe foram abatidos a tiro. O Infante D. Manuel ficou ferido num braço e a rainha D. Amélia não sofreu nada. Os autores do atentado, Alfredo Costa e Manuel Buíça, foram detidos e julgados pelo atentado contra a família real portuguesa.
D. Manuel, o filho mais novo, com apenas 18 anos sucedeu ao trono de Portugal Uma das primeiras medidas do Rei D. Manuel II foi afastar João Franco do Governo e terminar a sua ditadura para estabilizar o país. D. Manuel II • Nasceu a 19 de Março de 1889 e faleceu a 2 de Julho de 1932 • Reinou de 1908 a 1910 • Era filho de D. Carlos e D. Amélia • Foi o último rei de Portugal.
Razoes da Queda da Monarquia A maior parte da população vivia mal e trabalhava na agricultura Atraso do desenvolvimento agrícola e industrial O País tinha grandes dívidas Grande agitação e falta de liberdade Humilhação sentida pela cedência ao Ultimato (1876) Promessas do Partido Republicano
Os republicanos achavam que à frente do País não devia estar um rei, mas sim um presidente eleito pelos Portugueses e que governasse só durante alguns anos. Monarquia República substituída No dia 2 de Outubro de 1910 que os republicanos começaram a preparam uma revolução (Com o apoio dos militares e civis). dois dias depois Confrontos entre as tropas republicanas com apoiantes e as tropas monárquicas
Na madrugada de 4 de Outubro de 1910 Grupo de revolucionários concentraram-se no Terreiro do Paço (Machado dos Santos) Alguns barcos ancorados no Tejo içaram a bandeira republicana e começaram a bombardear o Palácio Real Rei D. Manuel II e a sua mãe, D. Amélia, retiram-se para Mafra Na manhã de 5 de Outubro, José Relva e Eusébio Leão proclamaram a República da varanda da Câmara Municipal de Lisboa e o fim da Monarquia em Portugal.
O país aceitou o novo regime; Terminou a Monarquia e começou a República. Para promover o espírito republicano, o Governo aprovou os símbolos da República Portuguesa • O hino nacional, que passou a ser A Portuguesa; • A bandeira vermelha e verde; • A nova moeda, que passou a ser o escudo. Hino Nacional (A Portuguesa)
Resumo… 1 - Em que ano deu-se a Revolta de 31 de Janeiro? R.: Ano: 1891 2 – Organizaram a Revolta de 31 de Janeiro para acabar com que regime? R.: Regime Monárquico 3 – Quem é que D. Carlos chamou para primeiro ministro? R.: João Franco 4 – O que é o Regicídio? R.: É o assassinato do Rei D. Carlos e do seu filho, o Infante Luís Filipe 5 – Depois de “cair” a Monarquia, que novo regime começou a Vigorar em Portugal? R.: Regime Republicano
FIM