Liceo Statale Eleonora Pimentel Fonseca Napoli - classe 4 Sez.E - indirizzo scienze applicate
1. FIDUCIA NELLA RETE
Liceo statale Eleonora Pimentel Fonseca Napoli
Classe 4 Sez. E indirizzo Scienze applicate
Progetto
Statistica@scuola
Napoli 28 Ottobre 2016
3. INTRODUZIONE
Il nostro progetto ha come obiettivo analizzare il livello di
fiducia che i giovani ripongono nelle informazioni reperite
in internet.
Il tema di ricerca è stato scelto tra un ventaglio di possibili
tematiche con il tutor dell’ISTAT e i tirocinanti del
Dipartimento di Scienze Politiche Corso di laurea in scienze
statistiche per le decisioni dell'Università degli studi di
Napoli Federico II.
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4. • Il questionario
• Analisi del dataset dei dati raccolti
• Elaborazione di variabili oggetto di analisi
• Rappresentazione grafica dei dati
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FASI DEL PROGETTO
5. Il questionario è stato somministrato ad un campione non
probabilistico di circa 500 giovani tra i 15 e i 36 anni.
Il questionario
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7. Variabili di contesto: sesso, mese e anno di nascita, titolo di
studio, residenza, condizione professionale e non
professionale.
Variabili oggetto di approfondimento:
Uso di Internet
Internet come prima fonte d’informazione
Dispositivo utilizzato per la navigazione in Internet
Fiducia nell’informazione reperita in Internet
Tempo trascorso navigando in Internet
Fiducia posta nei diversi siti Internet
Verifica delle informazioni reperite in Internet con altre
fonti
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Elaborazione di variabili oggetto di analisi
21. La ricerca è stata un’occasione per approfondire
una tematica sociale di grande attualità e ad
aumentare la nostra consapevolezza rispetto
all’uso di internet
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Conclusioni
22. estata
Il progetto ha consentito a noi
studenti di apprendere e applicare la
metodologia della ricerca e alcune
tecniche statistiche. In particolare
abbiamo appreso le principali fasi di
un’indagine statistica dalla
progettazione concettuale alla
rappresentazione e diffusione dei
dati.
L’esperienza ci ha avvicinato, non
soltanto al mondo della statistica, ma
ci ha permesso di approfondire
argomenti che di norma vengono
svolti nei programmi di matematica
dei licei scientifici ma con un
approccio sicuramente più
entusiasmante e coinvolgente.
Conclusioni
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