La Vida En Las Aulas Segunda VersióN

La vida en las aulas. Una sociología del alumnado.

Índice. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Poder en manos del profesorado. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

E. Durkheim, Educación y sociología . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. Expectativas del profesorado.Efecto Pigamalión. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Jean Anyon, Social class and school knowledge", Curriculum Inquiry , 11, 1, 1981 Poseer el conocimiento existente Justificación de las desigualdades Adopción de decisiones Aprender a pensar por sí mismos Altos ejecutivos De lo que tú piensas, lees, etc. Aprendizaje de conceptos elevados Descubrimiento y experiencia directa Creatividad individual Profesional afluente Igual que en las anteriores Transmisión uni-direccional Flexibilidad Comprender lo que leen Clase media De los profesores, de los libros, etc Tests Procedimientos matemáticos Disciplina Clase obrera Alumnos Ciencias Sociales Matemáticas Profesores Escuelas

3. Contra-poder estudiantil. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. Valoración del profesorado. ,[object Object],[object Object]

5. Constitución del grupo anti-escuela. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

6. Construcción social de la adolescencia y de la juventud (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

6. Construcción social de la adolescencia y de la juventud (II) Evolución histórica. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

7. Relaciones sociales en la escuela y en la producción (I). ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

7. Relaciones sociales en la escuela y en la producción (II). Respuestas del alumnado. R. Everhart, Reading, Writing and Resistance. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

8. Escepticismo con respecto a las promesas de la escuela. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

9. Culturas paterna y escolar. ,[object Object],[object Object]

Conclusiones. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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