SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Download to read offline
1
Kandungan Slide
1) Hasil pembelajaran
2) Kesultanan Melayu Melaka –
lambang pertemuan masyarakat pelbagai etnik
3) Pembentukan masyarakat majmuk
era kolonialisme Inggeris
4) Kerangka teoritikal
5) Kerangka konseptual
6) Konsep-konsep hubungan etnik
2
Hasil Pembelajaran
1) Memahami Kesultanan Melayu Melaka sebagai
lambang kemuncak kepada pluraliti di Nusantara.
2) Memahami kesan penjajah Barat kepada masyarakat
pelbagai etnik di negara ini.
1) Menguasai kemahiran untuk menganalisis fenomena
sosial dan masalah hubungan etnik negara ini.
3
Pengenalan
 Masyarakat dalam negara yang berlatar belakangkan
pelbagai etnik cenderung untuk mengkategorikan dan
menilai sesuatu kumpulan masyarakat yang lain
berdasarkan pemikiran dan pemahaman sendiri selain
terpengaruh oleh pelbagai faktor termasuk melalui
perspektif budaya majoriti atau budaya tersendiri.
 Justeru perlunya pemahaman mendalam dan tepat
tentang teori dan definisi tentang budaya, ras, dan etnik
bagi mengelakkan konflik antara etnik.
4
Kesultanan Melayu Melaka –
Lambang Pertemuan Masyarakat Pelbagai Etnik
 Melaka di gelar The Venice of the East yang menjadi tempat
pertemuan pedagang seluruh dunia.
 Pemerintahan - Hukum Kanun Melaka; Undang-undang Laut
Melaka; pemerintahan secara diplomasi dan terbuka;
mementingkan keharmonian kaum, buktinya pegawai istana
meliputi etnik Melayu dan India; amalan perkahwinan campur
seperti perkahwinan puteri Hang Li Po dengan Sultan Mansur
Shah.
 Perdagangan - Undang-undang Kanun Melaka dan Undang-
undang Laut Melaka berteraskan Islam. Bertujuan menjaga
keselamatan laut Melaka dari ancaman perompak dan lanun;
dan pemerintahan terbuka dan pentadbiran sistem pelabuhan
yang cekap oleh Laksamana Melaka.
5
 Kependudukan - Zaman Pluraliti akibat penghijrahan
pedagang dari Arab, India, China dan negara lain tanpa
memerlukan pasport atau visa sebagai pengenalan diri
untuk memasuki sesuatu kawasan, di samping bebas
berdagang dan berinteraksi menyebabkan berlakunya
proses asimilasi dan amalgamasi.
 Kepelbagaian Budaya - Melaka sebagai kota metropolitan
dan kota multibudaya. Pluralisme budaya hasil daripada
interaksi pelbagai budaya seperti Arab pra-Islam,
Hinduisme, Buddhisme, Arab Islam dan Eropah - Portugis,
Sepanyol, Belanda dan British dengan budaya alam
Melayu sejak abad 5 masihi.
6
Pembentukan Masyarakat Majmuk
Era Kolonialisme Inggeris
 Pemisahan antara agama dan sains moden yang
dinamakan Rocks of Ages: Sciences and Religion in the
Fullness of Life oleh Stephen Jay Gould (2002) berlaku
pada abad ke-15 masihi apabila agama dianggap sebagai
penyumbang perselisihan pendapat dalam kalangan
manusia, pergaduhan dan peperangan. Sains pula
dianggap sebagai bersifat sarwajagat menyatukan
manusia dengan kefahaman yang sama, dan hidup aman
damai.
7
 Dasar pemisahan agama dengan negara diteruskan oleh
British di Tanah Melayu dengan British menguasai
pentadbiran negara, manakala Sultan menjaga hal ehwal
agama Islam dan adat istiadat Melayu, dan pengenalan
sistem pentadbiran berdasarkan pengagihan kuasa antara
Kehakiman, Eksekutif dan Perundangan.
 Pertembungan "Islam sebagai agama dan para
penganutnya" dan "negara kolonial sekular".
8
 Negara yang lebih awal mengalami pengalaman yang sama
ialah negara Asia Selatan seperti India, Pakistan, Bangladesh,
Bhutan, Sri Lanka dan Nepal.
 Bernard Cohn ahli antropologi Amerika yang mengkaji sejarah
India mengutarakan kolonialisme bukan hanya melibatkan
penaklukan ruang fizikal tetapi juga penaklukan ruang
epistemologi melalui siri modus penyiasatan dengan proses
penguraian sistem pemikiran peribumi yang mengakibatkan
hilangnya kekuatan sistem pemikiran peribumi sebagai kuasa
pentakrifan kehidupan.
 Ilmu yang dihimpunkan diklasifikasikan dan ditransformasi ke
dalam bentuk laporan, sejarah, gazet, kanun undang-undang
dan ensiklopedia.
9
MENGUASAI BAHASA PRIBUMI
MENJALANKAN KAJIAN SOAL SELIDIK
MENGUMPUL MAKLUMAT STATISTIK
MEMPAMERKAN BAHAN DAN ARTIFAK
MENGASASKAN SISTEM PENGINTIPAN-PERISIKAN
MEMBINA KEPUSTAKAAN HISTORIOGRAFI
 Penghijrahan etnik Cina dan India secara besar-besaran
pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20 di Tanah
Melayu akibat daripada perusahaan lombong bijih timah
dan getah mengakibatkan terbentuknya masyarakat
majmuk pelbagai etnik, namun tetap mengekalkan
kebudayaan masing-masing dari segi agama, bahasa dan
cara hidup.
 Penghijrahan etnik Cina di Sabah untuk bekerja di ladang
getah dan tembakau, manakala di Sarawak bekerja
sebagai pedagang, petani dan pelombong.
11
 Kesan migrasi dan faktor migrasi massa golongan migran
Cina dan India demi memenuhi tuntutan kepentingan
ekonomi penjajahan Barat telah mewujudkan masyarakat
pelbagai etnik yang bersegmen mengikut kegiatan
ekonomi.
 Pelbagai kumpulan etnik hidup secara berasingan dan
mengekalkan kebudayaan masing-masing, namun wujud
persefahaman dan keharmonian yang erat.
12
Kerangka Teori
 Geertz (1963) menyatakan setiap etnik terikat kepada
sentimen primordial mereka yang menguatkan kesetiaan
dan ikatan kepada kelompok sendiri dan menyebabkan
mereka bersikap stereotaip dan prejudis terhadap etnik
lain.
 Kajian hubungan etnik menumpu kepada persoalan asas
dalam hubungan etnik, memahami dan menjelaskan
bentuk hubungan antara manusia yang dikenalpasti
melalui bekerjasama, penyesuaian, persaingan dan
konflik.
13
14
T.Freudian Struktur
Fungsionalisme
T.Kelas
T.Ekologi
T.Masyarakat
Majmuk
T.Pilihan
Rasional Ttg HE
T.Pertukaran
Sosial
T.Sistem
Ekologikal
Bronfenbrenner
T.Pasaran
Buruh Terpisah
Kerangka Teori
15
Caucasoid
Negroid
Mongoloid American Indian
Austroloid
HOMO-SAPIENS
RAS
16
KERANGKA
KONSEPTUAL
Ras Rasisme
Etnik
Etnosentrisme
Budaya
Stereotaip Prejudis Diskriminasi
Konsep Ras dan Etnik di Malaysia
 Konsep ras merujuk kepada warisan fizikal, manakala etnik
merujuk kepada warisan kebudayaan. Namun, batas atau
sempadan dalam kumpulan etnik dan ras tidak jelas dan tetap
kerana dua konsep ini sering bertindih dan maknanya kabur.
 Seseorang itu tidak boleh dilabel berdasarkan ciri-ciri fizikalnya
atau warisan kebudayaan dan nenek moyangnya.
 Percampuran ras disebabkan perkahwinan campur
menyebabkan ciri-ciri warisan fizikal berubah seperti warna
kulit. Contohnya perkahwinan antara etnik Cina dan India
melahirkan anak menyerupai etnik Melayu.
17
 Dalam masyarakat kontemporari, ketebalan batas etnik
dipengaruhi oleh faktor sosioekonomi seperti material, status
dan sosial. Aktiviti harian dalam kalangan masyarakat pelbagai
etnik di Malaysia tidak dipengaruhi semata-mata oleh
pengiraan etnik atau batas etnik yang sedia ada. Hubungan
simbiosis atau saling bergantungan wujud dan menipiskan
batas etnik sehingga membentuk satu sistem sosial yang
kompleks.
 Pengkategorian kumpulan memang wujud tetapi masyarakat
mempunyai pilihan sama ada menebalkan, menipiskan atau
melenyapkan batas-batas etnik dengan mengenali dan
mengakui kelebihan dan kekuatan setiap kumpulan etnik.
 Tanpa mengira ketulenan batas fizikal dan etnik, manusia akan
bertindak berlainan berbanding dengan ahli-ahli daripada
kumpulan sosialnya atas sebab kepentingan dan perkiraan
sosial dalam masyarakat itu sendiri.
18
19
Integrasi
• “Proses penyatuan kelompok-kelompok etnik yang
berbeza latar belakang menjadi satu entiti yang terikat
oleh norma dan nilai serta kepentingan bersama”
• “Pelaksanaan proses bagi mewujudkan identiti
nasional di kalangan kumpulan yang terpisah
dari segi kebudayaan, sosial, pekerjaan dan lokasi.”
Segregasi
Pemisahan atau pengasingan antara satu
kumpulan etnik dengan kumpulan etnik
yang lain dalam sesebuah negara
Contoh, Dasar Apartheid di Afrika Selatan
(1948-1994)
20
 de Jure (didasari undang-undang):
Dasar Apartheid 1948-1994
 de Facto (tidak didasari undang-undang):
Pengasingan tempat tinggal, pengangkutan,
kemudahan awam
21
22
AKOMODASI
 Proses mempertahankan budaya masing-masing.
 Bebas mengamalkan budaya masing-masing.
 Perbezaan kebudayaan adalah lazim & tidak dapat dielakkan
serta kekal dengan identiti masing-masing.
Menerima;
 Setiap etnik mempunyai hak terhadap warisan.
 Menyedari & menghormati budaya etnik lain.
A + B + C = A + B + C
Proses yang menyebabkan setiap
kumpulan etnik menyedari serta
menghormati norma dan nilai kumpulan
etnik lain dan tetap mempertahankan
budaya hidup masing-masing.
Contoh – Malaysia dan Switzerland
23
24
AKULTURASI
 Peminjaman dan penerimaan unsur kebudayaan di kalangan
kelompok lain.
 Biasanya, kelompok minoriti mempelajari daripada kelompok
dominan.
 Unsur kebudayaan asing akhirnya diterima dan diolah ke dalam
kebudayaan sendiri.
 Tidak menyebabkan kehilangan identiti asal kelompok menerima.
Ai + B + C = Ai + Bi + Ci
25
ASIMILASI
 Cara hidup atau kebudayaan sesuatu masyarakat
(biasanya migran dan minoriti) telah diserap oleh
kebudayaan dominan tanpa membawa perubahan
kebudayaan yang menyerap.
 Kelompok B dan C akan kehilangan budaya, bahasa
dan agama masing-masing dan akan mengamalkan
budaya, bahasa dan agama kelompok A.
A + B + C = A
Proses pencantuman dan penyatuan
antara kumpulan etnik berlainan budaya
sehingga membentuk satu kelompok
dengan kebudayaan dan identiti yang
sama
Asimilasi mutlak – penghapusan penuh
perbezaan dari segi kebudayaan dan
identiti
26
Contoh – Melayu di Thailand;
masyarakat Jawa, Cina Kelantan,
Baba dan Nyonya di Malaysia. (tetapi
tidak melibatkan anutan agama)
Proses yang panjang dan
kesanggupan etnik minoriti
27
28
AMALGAMASI
Percampuran budaya mewujudkan budaya baru. Asimilasi biologi.
 Jenis 1: Percantuman budaya sahaja.
 Contoh 1: Masyarakat Portugis (Melaka).
 Kaedah 1: Budaya Portugis + Budaya Melayu
 Implikasi 1: Percantuman 2 budaya
menghasilkan budaya baru.
A + B + C = D
Satu proses yang terjadi apabila budaya
atau ras bercampur untuk membentuk
jenis budaya dan ras baru
Cara utama – perkahwinan campur
29
Kesimpulan
Hubungan etnik tidak wajar dilihat dari
sudut luaran sahaja tetapi lebih penting
dari sudut konseptual
Aspek-aspek yang menjadi teras
kebudayan kebangsaan sewajarnya
dipelihara kerana ia berteraskan kepada
kebudayaan rakyat asal rantau ini
30
Penerimaan unsur kebudayaan lain
yang sesuai menunjukkan bahawa
kebudayaan kebangsaan itu tidak
meminggirkan kebudayaan lain
Sebaliknya meraikan kepelbagaian
yang ada di Malaysia
31
32
 Perpaduan merupakan cabaran besar kerana
kejayaan mewujudkan perpaduan akan
menjamin keharmonian sosial, kestabilan
politik dan pertumbuhan ekonomi.
 Malaysia merupakan sebuah masyarakat
majmuk yang berjaya mewujudkan perpaduan
nasional kerana sikap kesederhanaan, bertolak
ansur dan bekerjasama terhadap kepelbagaian.

More Related Content

What's hot

Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan GlobalHubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan GlobalWanBK Leo
 
Hubungan Etnik Bab-2
Hubungan Etnik Bab-2Hubungan Etnik Bab-2
Hubungan Etnik Bab-2Fadhil Ismail
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2   potret hubungan etnikBab 2   potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnikMaizatul Akmal
 
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnikHalangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnikHansyitake
 
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikHubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikMahyuddin Khalid
 
Hubungan Etnik 2011 - Pluraliti
Hubungan Etnik 2011 - PluralitiHubungan Etnik 2011 - Pluraliti
Hubungan Etnik 2011 - PluralitiMahyuddin Khalid
 
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...Irwan John Imbayan
 
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALTEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALLala Aliron
 
Konsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmukKonsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmukBie Judith
 
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah Melayu
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah MelayuKesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah Melayu
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah MelayuMisiah Bayani
 
Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Fadhil Ismail
 
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahan
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahanKeadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahan
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahanDamia Noraini
 
KONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMAKONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMASwee Mun
 
Faktor penentangan terhadap malayan union
Faktor penentangan terhadap malayan unionFaktor penentangan terhadap malayan union
Faktor penentangan terhadap malayan unionMie Pa
 
Hubungan etnik di Malaysia
Hubungan etnik di Malaysia Hubungan etnik di Malaysia
Hubungan etnik di Malaysia Dinesh Madhavan
 
DASAR-DASAR KERAJAAN DALAM PEMUPUKAN PERPADUAN NASIONAL DALAM 1970-2020
DASAR-DASAR KERAJAAN DALAM PEMUPUKAN PERPADUAN NASIONAL DALAM 1970-2020DASAR-DASAR KERAJAAN DALAM PEMUPUKAN PERPADUAN NASIONAL DALAM 1970-2020
DASAR-DASAR KERAJAAN DALAM PEMUPUKAN PERPADUAN NASIONAL DALAM 1970-2020Lala Aliron
 
Hubungan etnik-di-malaysia-1
Hubungan etnik-di-malaysia-1Hubungan etnik-di-malaysia-1
Hubungan etnik-di-malaysia-1su ana
 

What's hot (20)

Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan GlobalHubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
 
Konsep Integrasi Etnik
Konsep Integrasi EtnikKonsep Integrasi Etnik
Konsep Integrasi Etnik
 
Hubungan Etnik Bab-2
Hubungan Etnik Bab-2Hubungan Etnik Bab-2
Hubungan Etnik Bab-2
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2   potret hubungan etnikBab 2   potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnik
 
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnikHalangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
Halangan halangan perpaduan kaum dalam hubungan etnik
 
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikHubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
 
Hubungan Etnik 2011 - Pluraliti
Hubungan Etnik 2011 - PluralitiHubungan Etnik 2011 - Pluraliti
Hubungan Etnik 2011 - Pluraliti
 
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
Hubungkait antara politik dan hubungan etnik di semenanjung malaysia sebelum ...
 
Bab 3.
Bab 3.Bab 3.
Bab 3.
 
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALTEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
 
Konsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmukKonsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmuk
 
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah Melayu
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah MelayuKesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah Melayu
Kesan Kedatangan Masyarakat Cina ke Tanah Melayu
 
Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1
 
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahan
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahanKeadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahan
Keadaan masyarakat di tanah melayu sebelum dan selepas penjajahan
 
Pembinaan negara bangsa
Pembinaan negara bangsaPembinaan negara bangsa
Pembinaan negara bangsa
 
KONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMAKONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMA
 
Faktor penentangan terhadap malayan union
Faktor penentangan terhadap malayan unionFaktor penentangan terhadap malayan union
Faktor penentangan terhadap malayan union
 
Hubungan etnik di Malaysia
Hubungan etnik di Malaysia Hubungan etnik di Malaysia
Hubungan etnik di Malaysia
 
DASAR-DASAR KERAJAAN DALAM PEMUPUKAN PERPADUAN NASIONAL DALAM 1970-2020
DASAR-DASAR KERAJAAN DALAM PEMUPUKAN PERPADUAN NASIONAL DALAM 1970-2020DASAR-DASAR KERAJAAN DALAM PEMUPUKAN PERPADUAN NASIONAL DALAM 1970-2020
DASAR-DASAR KERAJAAN DALAM PEMUPUKAN PERPADUAN NASIONAL DALAM 1970-2020
 
Hubungan etnik-di-malaysia-1
Hubungan etnik-di-malaysia-1Hubungan etnik-di-malaysia-1
Hubungan etnik-di-malaysia-1
 

Viewers also liked

Bab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikBab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikFarid Hasan
 
Kps 6014 tugasan 2
Kps 6014 tugasan  2Kps 6014 tugasan  2
Kps 6014 tugasan 2Ety Sue
 
Poligami, perkawinan campuran dan perkawinan antar agama
Poligami, perkawinan campuran dan perkawinan antar agamaPoligami, perkawinan campuran dan perkawinan antar agama
Poligami, perkawinan campuran dan perkawinan antar agamaRissa Vilia
 
Management publik
Management publikManagement publik
Management publikRissa Vilia
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2  potret hubungan etnikBab 2  potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnikINSTAQLIM
 
Assignment Antropologi Perkahwinan
Assignment Antropologi PerkahwinanAssignment Antropologi Perkahwinan
Assignment Antropologi PerkahwinanRATIEQAH NAJEEHAH
 

Viewers also liked (9)

Bab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikBab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
 
Kps 6014 tugasan 2
Kps 6014 tugasan  2Kps 6014 tugasan  2
Kps 6014 tugasan 2
 
Poligami, perkawinan campuran dan perkawinan antar agama
Poligami, perkawinan campuran dan perkawinan antar agamaPoligami, perkawinan campuran dan perkawinan antar agama
Poligami, perkawinan campuran dan perkawinan antar agama
 
Perkahwinan campur
Perkahwinan  campur Perkahwinan  campur
Perkahwinan campur
 
Management publik
Management publikManagement publik
Management publik
 
Bab5 permuafakatan politik
Bab5 permuafakatan politikBab5 permuafakatan politik
Bab5 permuafakatan politik
 
Perkawinan campuran
Perkawinan campuranPerkawinan campuran
Perkawinan campuran
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2  potret hubungan etnikBab 2  potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnik
 
Assignment Antropologi Perkahwinan
Assignment Antropologi PerkahwinanAssignment Antropologi Perkahwinan
Assignment Antropologi Perkahwinan
 

Similar to Bab 2 potret hubungan etnik

BAB 2 - Potret Hubungan Etnik upm sahaja.pptx
BAB 2 - Potret Hubungan Etnik upm sahaja.pptxBAB 2 - Potret Hubungan Etnik upm sahaja.pptx
BAB 2 - Potret Hubungan Etnik upm sahaja.pptxAtiqullahZ04
 
Topik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuTopik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuDatoknye
 
Topik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniTopik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniDatoknye
 
Topik 3 etika dlm masyarakat kepelbagaian
Topik 3 etika dlm masyarakat kepelbagaianTopik 3 etika dlm masyarakat kepelbagaian
Topik 3 etika dlm masyarakat kepelbagaianSharifahNurAbu
 
Budaya dan tamadun
Budaya dan tamadunBudaya dan tamadun
Budaya dan tamadunRohana Badri
 
04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptxStacksApp
 
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat PelbagaiTopik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat PelbagaiLYANANATASHA2
 
Topik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikTopik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikDatoknye
 
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptxTopik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptxNursKitchen
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnikBab 2 potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnikAnonymous
 
Budaya dan tamadun
Budaya dan tamadun Budaya dan tamadun
Budaya dan tamadun Suriey Zack
 
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnikBab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnikDhani Ahmad
 
Bab 2 potret he nota
Bab 2 potret he notaBab 2 potret he nota
Bab 2 potret he notaMissJam
 
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptx
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptxBAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptx
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptxAvinaashChandran
 
Masalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaMasalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaDeeba Arumugam
 
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCik BaCo
 
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCik BaCo
 

Similar to Bab 2 potret hubungan etnik (20)

BAB 2 - Potret Hubungan Etnik upm sahaja.pptx
BAB 2 - Potret Hubungan Etnik upm sahaja.pptxBAB 2 - Potret Hubungan Etnik upm sahaja.pptx
BAB 2 - Potret Hubungan Etnik upm sahaja.pptx
 
Topik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuTopik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharu
 
Topik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniTopik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkini
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2   potret hubungan etnikBab 2   potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnik
 
Topik 3 etika dlm masyarakat kepelbagaian
Topik 3 etika dlm masyarakat kepelbagaianTopik 3 etika dlm masyarakat kepelbagaian
Topik 3 etika dlm masyarakat kepelbagaian
 
Budaya dan tamadun
Budaya dan tamadunBudaya dan tamadun
Budaya dan tamadun
 
04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
04 Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
 
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat PelbagaiTopik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai
 
Topik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikTopik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnik
 
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptxTopik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
Topik 3 - Etika dan Peradaban dlm Masyarakat Pelbagai.pptx
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnikBab 2 potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnik
 
Budaya dan tamadun
Budaya dan tamadun Budaya dan tamadun
Budaya dan tamadun
 
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnikBab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnik
 
Bab 2 potret he nota
Bab 2 potret he notaBab 2 potret he nota
Bab 2 potret he nota
 
Unit 1
Unit 1Unit 1
Unit 1
 
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptx
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptxBAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptx
BAB 3 ETIKA DAN PERADABAN DALAM MASYARAKAT KEPELBAGAIAN.docx.pptx
 
Masalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaMasalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysia
 
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
 
Multi kulturalisme
Multi kulturalismeMulti kulturalisme
Multi kulturalisme
 
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
 

More from Khairiyah Sulaiman (20)

Lab report 1 turning
Lab report 1   turningLab report 1   turning
Lab report 1 turning
 
Lab report conduction
Lab report   conduction Lab report   conduction
Lab report conduction
 
APA Guide
APA GuideAPA Guide
APA Guide
 
sentence error (sva) & tenses
sentence error (sva) & tensessentence error (sva) & tenses
sentence error (sva) & tenses
 
summarising
summarisingsummarising
summarising
 
paraphrasing
paraphrasingparaphrasing
paraphrasing
 
plagiarism & citation referencing conventions
plagiarism & citation referencing conventionsplagiarism & citation referencing conventions
plagiarism & citation referencing conventions
 
paragraph development
paragraph developmentparagraph development
paragraph development
 
Bab 6-mencari titik pertemuan
Bab 6-mencari titik pertemuanBab 6-mencari titik pertemuan
Bab 6-mencari titik pertemuan
 
Bab 4-tiang seri hubungan etnik
Bab 4-tiang seri hubungan etnikBab 4-tiang seri hubungan etnik
Bab 4-tiang seri hubungan etnik
 
Bab 3 pembangunan ekonomi
Bab 3  pembangunan ekonomiBab 3  pembangunan ekonomi
Bab 3 pembangunan ekonomi
 
Bab 1 malaysia dalam kepelbagaian edit
Bab 1  malaysia dalam kepelbagaian  editBab 1  malaysia dalam kepelbagaian  edit
Bab 1 malaysia dalam kepelbagaian edit
 
Emm3104 chapter 4
Emm3104 chapter 4Emm3104 chapter 4
Emm3104 chapter 4
 
Emm3104 chapter 3
Emm3104 chapter 3Emm3104 chapter 3
Emm3104 chapter 3
 
Emm3104 chapter 2 part2
Emm3104 chapter 2  part2Emm3104 chapter 2  part2
Emm3104 chapter 2 part2
 
Emm3104 chapter 2
Emm3104 chapter 2 Emm3104 chapter 2
Emm3104 chapter 2
 
Emm3104 chapter 1 part4
Emm3104 chapter 1 part4Emm3104 chapter 1 part4
Emm3104 chapter 1 part4
 
Emm3104 chapter 1part3
Emm3104 chapter 1part3Emm3104 chapter 1part3
Emm3104 chapter 1part3
 
Emm3104 chapter 1 part2
Emm3104 chapter 1 part2Emm3104 chapter 1 part2
Emm3104 chapter 1 part2
 
Emm3104 chapter 1
Emm3104 chapter 1 Emm3104 chapter 1
Emm3104 chapter 1
 

Bab 2 potret hubungan etnik

  • 1. 1
  • 2. Kandungan Slide 1) Hasil pembelajaran 2) Kesultanan Melayu Melaka – lambang pertemuan masyarakat pelbagai etnik 3) Pembentukan masyarakat majmuk era kolonialisme Inggeris 4) Kerangka teoritikal 5) Kerangka konseptual 6) Konsep-konsep hubungan etnik 2
  • 3. Hasil Pembelajaran 1) Memahami Kesultanan Melayu Melaka sebagai lambang kemuncak kepada pluraliti di Nusantara. 2) Memahami kesan penjajah Barat kepada masyarakat pelbagai etnik di negara ini. 1) Menguasai kemahiran untuk menganalisis fenomena sosial dan masalah hubungan etnik negara ini. 3
  • 4. Pengenalan  Masyarakat dalam negara yang berlatar belakangkan pelbagai etnik cenderung untuk mengkategorikan dan menilai sesuatu kumpulan masyarakat yang lain berdasarkan pemikiran dan pemahaman sendiri selain terpengaruh oleh pelbagai faktor termasuk melalui perspektif budaya majoriti atau budaya tersendiri.  Justeru perlunya pemahaman mendalam dan tepat tentang teori dan definisi tentang budaya, ras, dan etnik bagi mengelakkan konflik antara etnik. 4
  • 5. Kesultanan Melayu Melaka – Lambang Pertemuan Masyarakat Pelbagai Etnik  Melaka di gelar The Venice of the East yang menjadi tempat pertemuan pedagang seluruh dunia.  Pemerintahan - Hukum Kanun Melaka; Undang-undang Laut Melaka; pemerintahan secara diplomasi dan terbuka; mementingkan keharmonian kaum, buktinya pegawai istana meliputi etnik Melayu dan India; amalan perkahwinan campur seperti perkahwinan puteri Hang Li Po dengan Sultan Mansur Shah.  Perdagangan - Undang-undang Kanun Melaka dan Undang- undang Laut Melaka berteraskan Islam. Bertujuan menjaga keselamatan laut Melaka dari ancaman perompak dan lanun; dan pemerintahan terbuka dan pentadbiran sistem pelabuhan yang cekap oleh Laksamana Melaka. 5
  • 6.  Kependudukan - Zaman Pluraliti akibat penghijrahan pedagang dari Arab, India, China dan negara lain tanpa memerlukan pasport atau visa sebagai pengenalan diri untuk memasuki sesuatu kawasan, di samping bebas berdagang dan berinteraksi menyebabkan berlakunya proses asimilasi dan amalgamasi.  Kepelbagaian Budaya - Melaka sebagai kota metropolitan dan kota multibudaya. Pluralisme budaya hasil daripada interaksi pelbagai budaya seperti Arab pra-Islam, Hinduisme, Buddhisme, Arab Islam dan Eropah - Portugis, Sepanyol, Belanda dan British dengan budaya alam Melayu sejak abad 5 masihi. 6
  • 7. Pembentukan Masyarakat Majmuk Era Kolonialisme Inggeris  Pemisahan antara agama dan sains moden yang dinamakan Rocks of Ages: Sciences and Religion in the Fullness of Life oleh Stephen Jay Gould (2002) berlaku pada abad ke-15 masihi apabila agama dianggap sebagai penyumbang perselisihan pendapat dalam kalangan manusia, pergaduhan dan peperangan. Sains pula dianggap sebagai bersifat sarwajagat menyatukan manusia dengan kefahaman yang sama, dan hidup aman damai. 7
  • 8.  Dasar pemisahan agama dengan negara diteruskan oleh British di Tanah Melayu dengan British menguasai pentadbiran negara, manakala Sultan menjaga hal ehwal agama Islam dan adat istiadat Melayu, dan pengenalan sistem pentadbiran berdasarkan pengagihan kuasa antara Kehakiman, Eksekutif dan Perundangan.  Pertembungan "Islam sebagai agama dan para penganutnya" dan "negara kolonial sekular". 8
  • 9.  Negara yang lebih awal mengalami pengalaman yang sama ialah negara Asia Selatan seperti India, Pakistan, Bangladesh, Bhutan, Sri Lanka dan Nepal.  Bernard Cohn ahli antropologi Amerika yang mengkaji sejarah India mengutarakan kolonialisme bukan hanya melibatkan penaklukan ruang fizikal tetapi juga penaklukan ruang epistemologi melalui siri modus penyiasatan dengan proses penguraian sistem pemikiran peribumi yang mengakibatkan hilangnya kekuatan sistem pemikiran peribumi sebagai kuasa pentakrifan kehidupan.  Ilmu yang dihimpunkan diklasifikasikan dan ditransformasi ke dalam bentuk laporan, sejarah, gazet, kanun undang-undang dan ensiklopedia. 9
  • 10. MENGUASAI BAHASA PRIBUMI MENJALANKAN KAJIAN SOAL SELIDIK MENGUMPUL MAKLUMAT STATISTIK MEMPAMERKAN BAHAN DAN ARTIFAK MENGASASKAN SISTEM PENGINTIPAN-PERISIKAN MEMBINA KEPUSTAKAAN HISTORIOGRAFI
  • 11.  Penghijrahan etnik Cina dan India secara besar-besaran pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20 di Tanah Melayu akibat daripada perusahaan lombong bijih timah dan getah mengakibatkan terbentuknya masyarakat majmuk pelbagai etnik, namun tetap mengekalkan kebudayaan masing-masing dari segi agama, bahasa dan cara hidup.  Penghijrahan etnik Cina di Sabah untuk bekerja di ladang getah dan tembakau, manakala di Sarawak bekerja sebagai pedagang, petani dan pelombong. 11
  • 12.  Kesan migrasi dan faktor migrasi massa golongan migran Cina dan India demi memenuhi tuntutan kepentingan ekonomi penjajahan Barat telah mewujudkan masyarakat pelbagai etnik yang bersegmen mengikut kegiatan ekonomi.  Pelbagai kumpulan etnik hidup secara berasingan dan mengekalkan kebudayaan masing-masing, namun wujud persefahaman dan keharmonian yang erat. 12
  • 13. Kerangka Teori  Geertz (1963) menyatakan setiap etnik terikat kepada sentimen primordial mereka yang menguatkan kesetiaan dan ikatan kepada kelompok sendiri dan menyebabkan mereka bersikap stereotaip dan prejudis terhadap etnik lain.  Kajian hubungan etnik menumpu kepada persoalan asas dalam hubungan etnik, memahami dan menjelaskan bentuk hubungan antara manusia yang dikenalpasti melalui bekerjasama, penyesuaian, persaingan dan konflik. 13
  • 14. 14 T.Freudian Struktur Fungsionalisme T.Kelas T.Ekologi T.Masyarakat Majmuk T.Pilihan Rasional Ttg HE T.Pertukaran Sosial T.Sistem Ekologikal Bronfenbrenner T.Pasaran Buruh Terpisah Kerangka Teori
  • 17. Konsep Ras dan Etnik di Malaysia  Konsep ras merujuk kepada warisan fizikal, manakala etnik merujuk kepada warisan kebudayaan. Namun, batas atau sempadan dalam kumpulan etnik dan ras tidak jelas dan tetap kerana dua konsep ini sering bertindih dan maknanya kabur.  Seseorang itu tidak boleh dilabel berdasarkan ciri-ciri fizikalnya atau warisan kebudayaan dan nenek moyangnya.  Percampuran ras disebabkan perkahwinan campur menyebabkan ciri-ciri warisan fizikal berubah seperti warna kulit. Contohnya perkahwinan antara etnik Cina dan India melahirkan anak menyerupai etnik Melayu. 17
  • 18.  Dalam masyarakat kontemporari, ketebalan batas etnik dipengaruhi oleh faktor sosioekonomi seperti material, status dan sosial. Aktiviti harian dalam kalangan masyarakat pelbagai etnik di Malaysia tidak dipengaruhi semata-mata oleh pengiraan etnik atau batas etnik yang sedia ada. Hubungan simbiosis atau saling bergantungan wujud dan menipiskan batas etnik sehingga membentuk satu sistem sosial yang kompleks.  Pengkategorian kumpulan memang wujud tetapi masyarakat mempunyai pilihan sama ada menebalkan, menipiskan atau melenyapkan batas-batas etnik dengan mengenali dan mengakui kelebihan dan kekuatan setiap kumpulan etnik.  Tanpa mengira ketulenan batas fizikal dan etnik, manusia akan bertindak berlainan berbanding dengan ahli-ahli daripada kumpulan sosialnya atas sebab kepentingan dan perkiraan sosial dalam masyarakat itu sendiri. 18
  • 19. 19 Integrasi • “Proses penyatuan kelompok-kelompok etnik yang berbeza latar belakang menjadi satu entiti yang terikat oleh norma dan nilai serta kepentingan bersama” • “Pelaksanaan proses bagi mewujudkan identiti nasional di kalangan kumpulan yang terpisah dari segi kebudayaan, sosial, pekerjaan dan lokasi.”
  • 20. Segregasi Pemisahan atau pengasingan antara satu kumpulan etnik dengan kumpulan etnik yang lain dalam sesebuah negara Contoh, Dasar Apartheid di Afrika Selatan (1948-1994) 20
  • 21.  de Jure (didasari undang-undang): Dasar Apartheid 1948-1994  de Facto (tidak didasari undang-undang): Pengasingan tempat tinggal, pengangkutan, kemudahan awam 21
  • 22. 22 AKOMODASI  Proses mempertahankan budaya masing-masing.  Bebas mengamalkan budaya masing-masing.  Perbezaan kebudayaan adalah lazim & tidak dapat dielakkan serta kekal dengan identiti masing-masing. Menerima;  Setiap etnik mempunyai hak terhadap warisan.  Menyedari & menghormati budaya etnik lain. A + B + C = A + B + C
  • 23. Proses yang menyebabkan setiap kumpulan etnik menyedari serta menghormati norma dan nilai kumpulan etnik lain dan tetap mempertahankan budaya hidup masing-masing. Contoh – Malaysia dan Switzerland 23
  • 24. 24 AKULTURASI  Peminjaman dan penerimaan unsur kebudayaan di kalangan kelompok lain.  Biasanya, kelompok minoriti mempelajari daripada kelompok dominan.  Unsur kebudayaan asing akhirnya diterima dan diolah ke dalam kebudayaan sendiri.  Tidak menyebabkan kehilangan identiti asal kelompok menerima. Ai + B + C = Ai + Bi + Ci
  • 25. 25 ASIMILASI  Cara hidup atau kebudayaan sesuatu masyarakat (biasanya migran dan minoriti) telah diserap oleh kebudayaan dominan tanpa membawa perubahan kebudayaan yang menyerap.  Kelompok B dan C akan kehilangan budaya, bahasa dan agama masing-masing dan akan mengamalkan budaya, bahasa dan agama kelompok A. A + B + C = A
  • 26. Proses pencantuman dan penyatuan antara kumpulan etnik berlainan budaya sehingga membentuk satu kelompok dengan kebudayaan dan identiti yang sama Asimilasi mutlak – penghapusan penuh perbezaan dari segi kebudayaan dan identiti 26
  • 27. Contoh – Melayu di Thailand; masyarakat Jawa, Cina Kelantan, Baba dan Nyonya di Malaysia. (tetapi tidak melibatkan anutan agama) Proses yang panjang dan kesanggupan etnik minoriti 27
  • 28. 28 AMALGAMASI Percampuran budaya mewujudkan budaya baru. Asimilasi biologi.  Jenis 1: Percantuman budaya sahaja.  Contoh 1: Masyarakat Portugis (Melaka).  Kaedah 1: Budaya Portugis + Budaya Melayu  Implikasi 1: Percantuman 2 budaya menghasilkan budaya baru. A + B + C = D
  • 29. Satu proses yang terjadi apabila budaya atau ras bercampur untuk membentuk jenis budaya dan ras baru Cara utama – perkahwinan campur 29
  • 30. Kesimpulan Hubungan etnik tidak wajar dilihat dari sudut luaran sahaja tetapi lebih penting dari sudut konseptual Aspek-aspek yang menjadi teras kebudayan kebangsaan sewajarnya dipelihara kerana ia berteraskan kepada kebudayaan rakyat asal rantau ini 30
  • 31. Penerimaan unsur kebudayaan lain yang sesuai menunjukkan bahawa kebudayaan kebangsaan itu tidak meminggirkan kebudayaan lain Sebaliknya meraikan kepelbagaian yang ada di Malaysia 31
  • 32. 32  Perpaduan merupakan cabaran besar kerana kejayaan mewujudkan perpaduan akan menjamin keharmonian sosial, kestabilan politik dan pertumbuhan ekonomi.  Malaysia merupakan sebuah masyarakat majmuk yang berjaya mewujudkan perpaduan nasional kerana sikap kesederhanaan, bertolak ansur dan bekerjasama terhadap kepelbagaian.