Осинцевский детский сад, Ирбитский район http://osincevsad.uoirbitmo.ru

1. Учимся бережному
отношению к природе
составила
Рогачева Надежда
Викторовна
Воспитатель МДОУ Осинцевского
детского сада

2. Курсовая работа
На тему:
Формирование представлений о
взаимосвязи растений со средой
обитания у детей старшего дошкольного
возраста.
Студентка Ирбитского
педагогического училища:
Рогачева Надежда Викторовна
С чего все начиналось?

3. Охранять
природу-
значит
охранять
Родину.
М.Пришвин
Главная цель экологического воспитания
– формирование начал экологической
культуры, т.е. бережного отношения
ребенка к природе, себе и окружающим
людям.

4. Задачи:
 Формирование умений и навыков по уходу за
растениями и животными;
 Руководство чувственно-эмоциональными реакциями
на окружающую среду;
 Воспитание любовного, заботливого отношения к
природе путем систематического, целенаправленного
общения с окружающим миром;
 Формирование осознанного понимания взаимосвязей в
природе и учета этого в практической деятельности;
 Воспитание эстетических и патриотических чувств;
 Укрепление дружеских отношений между детьми;
 Установление взаимопонимания и взаимоуважения
между педагогами и детьми, их родителями;
 Экологизация быта и семейных традиций.

5. Создание
предметно -
развивающей
среды

6. Организация
уголка
природы
Здесь дети получают
первые навыки по
уходу за растениями
и животными, а мы,
взрослые, личным
примером
демонстрируем им
правильное
отношение к
объектам природы.

7. Сбор демонстрационного
материала
Собираем демонстрационный материал,
способствующий уточнению и
закреплению знаний о природе

8. Формы ознакомления
детей с природой
•Экологические занятия;
•Экологические экскурсии;
•Коллекционирование;
•Ведение календарей природы;
•Экологические выставки;
•Праздники;
•Чтение литературы;
•Организация акций;
•Конкурсы детских рисунков;
•Выставки детско-родительских работ

9. Прогулки, экскурсии,
походы
Регулярно планирую и провожу тематические
прогулки, экскурсии, походы, помогающие
детям наблюдать за погодой и природой в
естественных условиях; видеть красоту
окружающего мира

10. Игры
Активно использую
развивающие,
познавательные игры,
дающие толчок к
экологическому познанию
мира каждым ребенком и к
самопознанию личности.

11. Интегрированный
подход

12. Гордость цветник,
огород

13. Просветительская работа