SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN
PROCESOS EDUCATIVOS Y DE
APRENDIZAJE
Erick S. Hernández Zavala
Laura Barrera Maciel
Actividad 2
Encuesta
 Se solicitó contestaran la siguiente pregunta:
 ¿Cuáles son las ventajas del uso de las tecnologías en el aula?
 Menciona por lo menos 5 ventajas
Ventajas de las tecnologías en el aula
 Distintas formas de enseñar.
 Compartir experiencias con
otros docentes.
 Mayor interés en los niños.
 El docente aprende a utilizar
las TIC.
 Se cuenta con mayor
información.
FOTOS
Ventajas de las tecnologías en el aula
 Los entretienes.
 Captas la atención.
 Es vivencial.
 Más eficiente.
 Es interactivo.
FOTOS
Ventajas de las tecnologías en el aula
 Se aprovecha más el tiempo.
 La clase es de más calidad.
 Los alumnos aprenden
utilizando la tecnología.
 La clase se hace más
dinámica.
FOTOS
Ventajas de las tecnologías en el aula
 Practicidad.
 Creatividad.
 Dan ganas de trabajar.
 Interactividad en la clase.
 Nuevos métodos de trabajar.
FOTOS
Ventajas de las tecnologías en el aula
 Eficiente.
 Es más gráfico.
 Cercano al mundo de hoy.
 Abarcas más cosas.
 Aprovechas mejor el tiempo.
FOTOS
Ventajas de las tecnologías en el aula
 Ampliación de los conocimientos.
 Información actualizada al instante.
 Mayor interacción.
 No es aburrida la clase.
 Variedad en los métodos de
enseñanza.
FOTOS
Ventajas de las tecnologías en el aula
 Practicidad.
 Información, depende del
sitio, confiable y rápido.
 Mucha información.
 Estar a la vanguardia.
 Le interesa al alumno
aprender así.
FOTOS
Ventajas de las tecnologías en el aula
 Conocimiento de diversas
fuentes.
 Trabajos más fáciles de realizar.
 Clases innovadoras.
 Trabajo sin tiempo o lugar
definido.
 Comunicación con personas
fueras del aula.
FOTOS
Ventajas de las tecnologías en el aula
 Las actividades o temas se
puedan hacer más
interactivas.
 Mejores recursos.
 Mayor aprovechamiento.
 Clases nuevas.
 Aprendizaje mediante
imágenes.
FOTOS
Ventajas de las tecnologías en el aula
 Practicidad.
 Flexibilidad de tiempo de
enseñanza.
 Mayor interacción con el
conocimiento.
 Motiva al alumno a
aprender.
 Variedad de información.
FOTOS
Resultados estadísticos
Abundante
información
60%
40%
6 de cada 10
Resultados estadísticos
Nuevos Métodos
de enseñanza
30%
70%
3de cada 10
Resultados estadísticos
Vivencial
30%
70%
3 de cada 10
Resultados estadísticos
Propicia la
motivación
50%
50%
5 de cada 10
Resultados estadísticos
Eficiente
20%
80%
2
Resultados estadísticos
Abundante
información
60%
40%
6 de cada 10
Resultados estadísticos
Interactivo
70%
30%
7 de cada 10
Resultados estadísticos
Tiempo
eficiente
40%
60%
4 de cada 10
Resultados estadísticos
Innovación
60%
40%
6 de cada 10
Resultados estadísticos
Práctico
40%
60%
4 de cada 10
Resultados estadísticos
Creatividad
20%
80%
2 de cada 10
Conclusiones
 Las tecnologías en los espacios educativos son los recursos que nos
permiten propiciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una
manera única. Estas tecnologías se deben reconocer, saber
utilizarlas y además es fundamental el uso de la creatividad para
hacerlo útil. Con las encuestas realizadas se logró observar que los
futuros profesionistas de la educación conocen las ventajas del uso
de las tecnologías, sólo será tarea de ellos utilizarlas de manera
conveniente, pertinente y de manera práctica en el aula.
 Erick Hernández
Conclusiones
Utilizar las tecnologías tiene grandes ventajas dentro
de la educación, porque permite desarrollar el
aprendizaje de manera distinta y creativa en las aulas.
Para los docentes es de gran ayuda porque mejora el
proceso de enseñanza, logrando que sus clases sean
interactivas, formativas, motivadoras y prácticas.
Laura Barrera Maciel

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Curso diseño de docencia on-line
Curso diseño de docencia on-lineCurso diseño de docencia on-line
Curso diseño de docencia on-lineyolandasegovia
 
Curso de Diseño de Docencia
Curso de Diseño de DocenciaCurso de Diseño de Docencia
Curso de Diseño de Docenciayolandasegovia
 
Acompañamiento para el cambio de prácticas didácticas - Virtual Educa
Acompañamiento para el cambio de prácticas didácticas� - Virtual EducaAcompañamiento para el cambio de prácticas didácticas� - Virtual Educa
Acompañamiento para el cambio de prácticas didácticas - Virtual EducaMartha Castellanos
 
Congreso Educativo INACAP 2014 - Rebeca Cartagena; E. Briceño; B. Pérez; P. O...
Congreso Educativo INACAP 2014 - Rebeca Cartagena; E. Briceño; B. Pérez; P. O...Congreso Educativo INACAP 2014 - Rebeca Cartagena; E. Briceño; B. Pérez; P. O...
Congreso Educativo INACAP 2014 - Rebeca Cartagena; E. Briceño; B. Pérez; P. O...INACAP
 
Presentación flipped classroom 2015
Presentación flipped classroom 2015Presentación flipped classroom 2015
Presentación flipped classroom 2015cebaraho1
 
Clase inversa (flipped classroom)
Clase inversa (flipped classroom)Clase inversa (flipped classroom)
Clase inversa (flipped classroom)JESSSII
 
El aula y las nuevas tecnologías
El aula y las nuevas tecnologíasEl aula y las nuevas tecnologías
El aula y las nuevas tecnologíasguest95cdd1
 
Aula y Nuevas Tecnologías
Aula y Nuevas TecnologíasAula y Nuevas Tecnologías
Aula y Nuevas Tecnologíasguest95cdd1
 
Aula y nuevas tecnologías
Aula y nuevas tecnologíasAula y nuevas tecnologías
Aula y nuevas tecnologíasguest288fde
 
La tecnología en la educación
La tecnología en la educaciónLa tecnología en la educación
La tecnología en la educaciónjags2345
 
Trabajo arbol-de-problemas
Trabajo arbol-de-problemasTrabajo arbol-de-problemas
Trabajo arbol-de-problemasJulieth Restrepo
 
La tecnología en la educación
La tecnología en la educaciónLa tecnología en la educación
La tecnología en la educaciónDaniel Szs
 
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudianteEl efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudianteSara Salazar
 
CoRubrics como herramienta de aprendizaje y de evaluación en la asignatura de...
CoRubrics como herramienta de aprendizaje y de evaluación en la asignatura de...CoRubrics como herramienta de aprendizaje y de evaluación en la asignatura de...
CoRubrics como herramienta de aprendizaje y de evaluación en la asignatura de...Cátedra Banco Santander
 
Estrategia para enseñanza de ciencias ambientales y tecnológicas un aula de 1...
Estrategia para enseñanza de ciencias ambientales y tecnológicas un aula de 1...Estrategia para enseñanza de ciencias ambientales y tecnológicas un aula de 1...
Estrategia para enseñanza de ciencias ambientales y tecnológicas un aula de 1...Vanessa Alejandra Gérman Guillén
 
EstudioESTUDIO DEL IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA M...
EstudioESTUDIO DEL IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA M...EstudioESTUDIO DEL IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA M...
EstudioESTUDIO DEL IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA M...luis angel ledezma ortiz
 

La actualidad más candente (19)

Paso 3
Paso 3Paso 3
Paso 3
 
Curso diseño de docencia on-line
Curso diseño de docencia on-lineCurso diseño de docencia on-line
Curso diseño de docencia on-line
 
Curso de Diseño de Docencia
Curso de Diseño de DocenciaCurso de Diseño de Docencia
Curso de Diseño de Docencia
 
Acompañamiento para el cambio de prácticas didácticas - Virtual Educa
Acompañamiento para el cambio de prácticas didácticas� - Virtual EducaAcompañamiento para el cambio de prácticas didácticas� - Virtual Educa
Acompañamiento para el cambio de prácticas didácticas - Virtual Educa
 
Congreso Educativo INACAP 2014 - Rebeca Cartagena; E. Briceño; B. Pérez; P. O...
Congreso Educativo INACAP 2014 - Rebeca Cartagena; E. Briceño; B. Pérez; P. O...Congreso Educativo INACAP 2014 - Rebeca Cartagena; E. Briceño; B. Pérez; P. O...
Congreso Educativo INACAP 2014 - Rebeca Cartagena; E. Briceño; B. Pérez; P. O...
 
Presentación flipped classroom 2015
Presentación flipped classroom 2015Presentación flipped classroom 2015
Presentación flipped classroom 2015
 
Clase inversa (flipped classroom)
Clase inversa (flipped classroom)Clase inversa (flipped classroom)
Clase inversa (flipped classroom)
 
El aula y las nuevas tecnologías
El aula y las nuevas tecnologíasEl aula y las nuevas tecnologías
El aula y las nuevas tecnologías
 
Aula y Nuevas Tecnologías
Aula y Nuevas TecnologíasAula y Nuevas Tecnologías
Aula y Nuevas Tecnologías
 
Aula y nuevas tecnologías
Aula y nuevas tecnologíasAula y nuevas tecnologías
Aula y nuevas tecnologías
 
Taller de rúbricas
Taller de rúbricas Taller de rúbricas
Taller de rúbricas
 
Calidad
CalidadCalidad
Calidad
 
La tecnología en la educación
La tecnología en la educaciónLa tecnología en la educación
La tecnología en la educación
 
Trabajo arbol-de-problemas
Trabajo arbol-de-problemasTrabajo arbol-de-problemas
Trabajo arbol-de-problemas
 
La tecnología en la educación
La tecnología en la educaciónLa tecnología en la educación
La tecnología en la educación
 
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudianteEl efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
 
CoRubrics como herramienta de aprendizaje y de evaluación en la asignatura de...
CoRubrics como herramienta de aprendizaje y de evaluación en la asignatura de...CoRubrics como herramienta de aprendizaje y de evaluación en la asignatura de...
CoRubrics como herramienta de aprendizaje y de evaluación en la asignatura de...
 
Estrategia para enseñanza de ciencias ambientales y tecnológicas un aula de 1...
Estrategia para enseñanza de ciencias ambientales y tecnológicas un aula de 1...Estrategia para enseñanza de ciencias ambientales y tecnológicas un aula de 1...
Estrategia para enseñanza de ciencias ambientales y tecnológicas un aula de 1...
 
EstudioESTUDIO DEL IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA M...
EstudioESTUDIO DEL IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA M...EstudioESTUDIO DEL IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA M...
EstudioESTUDIO DEL IMPACTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA M...
 

Similar a Actividad 2

Innovacion en educacion en ciencias y tecnologia (1)
Innovacion en educacion en ciencias y tecnologia (1)Innovacion en educacion en ciencias y tecnologia (1)
Innovacion en educacion en ciencias y tecnologia (1)pamela Rastello Lopez
 
Prácticas tema 2 javier hernández
Prácticas tema 2 javier hernándezPrácticas tema 2 javier hernández
Prácticas tema 2 javier hernándezjavier_atletico
 
Proyecto de innovacion las tics, maru
Proyecto de innovacion las tics, maruProyecto de innovacion las tics, maru
Proyecto de innovacion las tics, maruMaria Eugenia Sanchez
 
Ventajas del uso de la tecnología en el aula
Ventajas del uso de la tecnología en el aulaVentajas del uso de la tecnología en el aula
Ventajas del uso de la tecnología en el aulaAle Treviño
 
Ventajas uso de la tecnología
Ventajas uso de la tecnologíaVentajas uso de la tecnología
Ventajas uso de la tecnologíaAle Treviño
 
Proyecto de innovación las tics. maru
Proyecto de innovación las tics. maruProyecto de innovación las tics. maru
Proyecto de innovación las tics. maruMaria Eugenia Sanchez
 
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizaje
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizajeEl aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizaje
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizajeUniversidad Santander
 
Las tic en_la_educacion_preescolar
Las tic en_la_educacion_preescolarLas tic en_la_educacion_preescolar
Las tic en_la_educacion_preescolaryepagabo
 
Uso de las TIC para la participación activa del alumnado. Presentación.
Uso de las TIC para la participación activa del alumnado. Presentación.Uso de las TIC para la participación activa del alumnado. Presentación.
Uso de las TIC para la participación activa del alumnado. Presentación.ROCIO YUSTE
 
Primer puente para pdf en 15 20130407 (1)
Primer puente para pdf en 15 20130407 (1)Primer puente para pdf en 15 20130407 (1)
Primer puente para pdf en 15 20130407 (1)ctepay
 
Actividad unidad nº 2
Actividad unidad nº 2Actividad unidad nº 2
Actividad unidad nº 2Yaily Jaimes
 

Similar a Actividad 2 (20)

Tecnologías en el aula
Tecnologías en el aulaTecnologías en el aula
Tecnologías en el aula
 
P Icomeniususach
P IcomeniususachP Icomeniususach
P Icomeniususach
 
Ventajas de las tecnologias
Ventajas de las tecnologiasVentajas de las tecnologias
Ventajas de las tecnologias
 
Innovacion en educacion en ciencias y tecnologia (1)
Innovacion en educacion en ciencias y tecnologia (1)Innovacion en educacion en ciencias y tecnologia (1)
Innovacion en educacion en ciencias y tecnologia (1)
 
TEMA 1
TEMA 1TEMA 1
TEMA 1
 
Prácticas tema 2 javier hernández
Prácticas tema 2 javier hernándezPrácticas tema 2 javier hernández
Prácticas tema 2 javier hernández
 
Encuestas 5ventajas gaby&miros
Encuestas 5ventajas gaby&mirosEncuestas 5ventajas gaby&miros
Encuestas 5ventajas gaby&miros
 
Proyecto de innovacion las tics, maru
Proyecto de innovacion las tics, maruProyecto de innovacion las tics, maru
Proyecto de innovacion las tics, maru
 
Ventajas del uso de la tecnología en el aula
Ventajas del uso de la tecnología en el aulaVentajas del uso de la tecnología en el aula
Ventajas del uso de la tecnología en el aula
 
Ventajas uso de la tecnología
Ventajas uso de la tecnologíaVentajas uso de la tecnología
Ventajas uso de la tecnología
 
Ventajas uso de la tecnología
Ventajas uso de la tecnologíaVentajas uso de la tecnología
Ventajas uso de la tecnología
 
Ht7ireasdsy45wer
Ht7ireasdsy45werHt7ireasdsy45wer
Ht7ireasdsy45wer
 
Proyecto de innovación las tics. maru
Proyecto de innovación las tics. maruProyecto de innovación las tics. maru
Proyecto de innovación las tics. maru
 
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizaje
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizajeEl aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizaje
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizaje
 
Las tic en_la_educacion_preescolar
Las tic en_la_educacion_preescolarLas tic en_la_educacion_preescolar
Las tic en_la_educacion_preescolar
 
Uso de las TIC para la participación activa del alumnado. Presentación.
Uso de las TIC para la participación activa del alumnado. Presentación.Uso de las TIC para la participación activa del alumnado. Presentación.
Uso de las TIC para la participación activa del alumnado. Presentación.
 
Primer puente para pdf
Primer puente para pdfPrimer puente para pdf
Primer puente para pdf
 
Primer puente para pdf en 15 20130407 (1)
Primer puente para pdf en 15 20130407 (1)Primer puente para pdf en 15 20130407 (1)
Primer puente para pdf en 15 20130407 (1)
 
Taller 2
Taller 2Taller 2
Taller 2
 
Actividad unidad nº 2
Actividad unidad nº 2Actividad unidad nº 2
Actividad unidad nº 2
 

Más de Sistematizacion De la Enseñanza

2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambranoSistematizacion De la Enseñanza
 

Más de Sistematizacion De la Enseñanza (20)

Seminario unidad 2
Seminario unidad 2Seminario unidad 2
Seminario unidad 2
 
Seminario de tesis unidad 1
Seminario de tesis unidad 1Seminario de tesis unidad 1
Seminario de tesis unidad 1
 
Trabajo colaborativo en entornos virtuales
Trabajo colaborativo en entornos virtuales Trabajo colaborativo en entornos virtuales
Trabajo colaborativo en entornos virtuales
 
Resultados planea zona 3
Resultados planea zona 3Resultados planea zona 3
Resultados planea zona 3
 
Documentos normativos
Documentos normativosDocumentos normativos
Documentos normativos
 
ATP-Curso taller promocion_en_la_funcion
ATP-Curso taller promocion_en_la_funcionATP-Curso taller promocion_en_la_funcion
ATP-Curso taller promocion_en_la_funcion
 
Organizadores para estudiar ex permanencia
Organizadores para estudiar ex permanenciaOrganizadores para estudiar ex permanencia
Organizadores para estudiar ex permanencia
 
Mapas conceptuales etapa 3
Mapas conceptuales etapa 3Mapas conceptuales etapa 3
Mapas conceptuales etapa 3
 
Redaccion del-texto-de-analisis
Redaccion del-texto-de-analisisRedaccion del-texto-de-analisis
Redaccion del-texto-de-analisis
 
Evalu del desempeño ciclo escolar 2015
Evalu del desempeño ciclo escolar 2015Evalu del desempeño ciclo escolar 2015
Evalu del desempeño ciclo escolar 2015
 
Lineamientos Consejos tecnicos escolares
Lineamientos Consejos tecnicos escolaresLineamientos Consejos tecnicos escolares
Lineamientos Consejos tecnicos escolares
 
Tecnologia Educativa Curso Sesion1
Tecnologia Educativa Curso Sesion1 Tecnologia Educativa Curso Sesion1
Tecnologia Educativa Curso Sesion1
 
Curso docencia universitaria sesion 2
Curso docencia universitaria sesion 2Curso docencia universitaria sesion 2
Curso docencia universitaria sesion 2
 
Curso docencia universitaria sesion 1
Curso docencia universitaria sesion 1Curso docencia universitaria sesion 1
Curso docencia universitaria sesion 1
 
Guia apa febrero_2012
Guia apa febrero_2012Guia apa febrero_2012
Guia apa febrero_2012
 
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
2015 programa analítico seminario de tesis nancy zambrano
 
Programa educación popular
Programa educación popularPrograma educación popular
Programa educación popular
 
Didcticadelaenseanzasuperiorenmxicoii
DidcticadelaenseanzasuperiorenmxicoiiDidcticadelaenseanzasuperiorenmxicoii
Didcticadelaenseanzasuperiorenmxicoii
 
Secuencia didactica 1
Secuencia didactica 1Secuencia didactica 1
Secuencia didactica 1
 
Presentacion secuencias didacticas
Presentacion secuencias didacticasPresentacion secuencias didacticas
Presentacion secuencias didacticas
 

Actividad 2