Successfully reported this slideshow.
“Los nuevos roles del
profesor y el alumno. Las
ventajas de la tecnología
en las aulas”
Manuel Mateos García
1
ÍNDICE
1. Introducción.
2. Los nuevos roles del profesor y del alumno.
3. Ventajas de las TIC en el aula.
4. Conclusiones....
1. Introducción
El objetivo principal de esta breve presentación es detallar los
nuevos roles que alumno y profesor desemp...
2. Nuevos roles del profesor
y del alumno
PROFESOR: ya no es un mero orador, pasando a ser un orientador,
facilitador y me...
3. Ventajas de las TIC en el
aula
PARA EL DISCENTE:
- Aprender en menos tiempo y de modo más atractivo y motivador.
- Posi...
6
PARA EL CENTRO EDUCATIVO:
- Los sistemas de teleformación y e-learning abaratan costes y llegan a mayor número
de person...
4. Conclusiones
La utilización de las TIC posibilita que la educación llegue a más
personas de modo más personalizado, es ...
5. Bibliografía y fuentes
• España, F., Luque, C., Pacheco, M. y Bracho, R. (2008): Del
lápiz al ratón. Córdoba. Ed. Toro ...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Mateos garcía manuel actividad tema 1

183 visualizações

Publicada em

Las TICs aplicadas en educación: nuevos roles del profesor y el alumno

Publicada em: Educação
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Mateos garcía manuel actividad tema 1

  1. 1. “Los nuevos roles del profesor y el alumno. Las ventajas de la tecnología en las aulas” Manuel Mateos García 1
  2. 2. ÍNDICE 1. Introducción. 2. Los nuevos roles del profesor y del alumno. 3. Ventajas de las TIC en el aula. 4. Conclusiones. 5. Bibliografía y fuentes. 2
  3. 3. 1. Introducción El objetivo principal de esta breve presentación es detallar los nuevos roles que alumno y profesor desempeñan en las aulas tras la incorporación de las TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje, a la vez que se especifican las ventajas de tal hecho desde diferentes perspectivas: docente, discente, centros educativos y proceso de aprendizaje. La presentación finaliza recogiendo una pequeña conclusión, a modo de reflexión personal, sobre el tema tratado. Cierra la exposición una breve bibliografía con fuentes consultadas y otras recomendadas. 3
  4. 4. 2. Nuevos roles del profesor y del alumno PROFESOR: ya no es un mero orador, pasando a ser un orientador, facilitador y mediador de aprendizajes. Debe conocer las capacidades de sus alumnos, evaluar y crear los recursos y materiales. Es por ello que su función se torna más creativa y exigente. ALUMNO: se vuelve más autónomo y crítico con el aprendizaje, aprendiendo a buscar, seleccionar, evaluar, procesar y presentar la información. El alumno es capaz de construir su propio aprendizaje dentro de una sociedad vertiginosamente cambiante. 4
  5. 5. 3. Ventajas de las TIC en el aula PARA EL DISCENTE: - Aprender en menos tiempo y de modo más atractivo y motivador. - Posibilidades de autoevaluación. - Flexibilidad horaria y geográfica. - Mayor proximidad con el docente y comunicación con el resto de agentes educativos. - Mayor personalización y atención a la diversidad… PARA EL DOCENTE: o Abundantes recursos educativos. o Libera al profesor de realizar trabajos y tareas repetitivas. o Facilita el seguimiento docente y la evaluación. o Posibilitan el contacto y la comunicación con los agentes educativos. o Son buen medio para la investigación educativa y para practicar con técnicas de agrupamiento en clase… 5
  6. 6. 6 PARA EL CENTRO EDUCATIVO: - Los sistemas de teleformación y e-learning abaratan costes y llegan a mayor número de personas. - Mejoran la administración y gestión de los centros. - Proyectan los centros gracias a los blogs, webs, foros y demás herramientas. - Mejoran la eficacia educativa y posibilitan múltiples recursos compartidos. - Facilitan la comunicación y el acercamiento del centro con la comunidad educativa. PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE: o Promueven el interés, la motivación, la interacción y el aprendizaje activo. o Posibilitan una mayor comunicación entre el docente y el discente. o Promueven un aprendizaje a partir de los errores con fuerte feed-back, interdisciplinar, social y cooperativo. o Mejoran las competencias de expresión y creatividad, así como las habilidades de búsqueda, selección, evaluación y presentación de la información. 3. Ventajas de las TIC en el aula
  7. 7. 4. Conclusiones La utilización de las TIC posibilita que la educación llegue a más personas de modo más personalizado, es decir, con su uso ganamos todos los agentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y por extensión, toda la sociedad. Las TIC requieren una constante actualización de los equipamientos y de los usuarios; esta actualización se realizará de acuerdo a los avances que éstas pueden aportar a la educación. Debemos dejar claro que los beneficios que aportan están al alcance de todos, para que cada uno de nosotros las utilicemos. Por lo tanto, estas tecnologías son un valioso medio para obtener algo, ya que por sí solas el beneficio no sería completo. 7
  8. 8. 5. Bibliografía y fuentes • España, F., Luque, C., Pacheco, M. y Bracho, R. (2008): Del lápiz al ratón. Córdoba. Ed. Toro Mítico, S.L. • Cabero, J. y otros. (2007): Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid. Ed: MacGraw Hill. • Nieto Gil, J. (2008): Aprovechamiento didáctico de Internet. Madrid. Ed: CSS. • http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php • http://educatics.blogspot.com.es/ • http://www.educacontic.es/ 8

×