IT College no Second Life
Problemática <ul><li>Como criar um espaço e ferramentas no Second Life para o IT College? </li></ul>
Problemática <ul><li>Variáveis a ter em conta: </li></ul><ul><li>Estratégias de utilização de ferramentas tecnológicas na ...
Objectivos <ul><li>Compreender a evolução dos mundos virtuais 3D no âmbito da Web 2.0, casos de sucesso e insucesso e suas...
Finalidades <ul><li>Criar uma presença para o IT College que preencha as necessidades da instituição </li></ul><ul><li>Dot...
Enquadramento teórico <ul><li>História do ensino electrónico até web 2.0 </li></ul><ul><li>História dos MUVE’s até SL </li...
Metodologia <ul><li>Estudo de caso </li></ul><ul><li>Investigação de cariz exploratório </li></ul><ul><li>Recurso a questi...
Cronograma
Resultados esperados <ul><li>Maior compreensão do uso educativo dos MUVE’s </li></ul><ul><li>Criação de uma plataforma no ...
<ul><li>Simão Oliveira  Mestrado em Comunicação Multimédia  Universidade de Aveiro 2008/09 </li></ul>
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Utilização De Mundos Virtuais 3 D Em Novos Contextos educativos

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Utilização De Mundos Virtuais 3 D Em Novos Contextos educativos

  1. 1. IT College no Second Life
  2. 2. Problemática <ul><li>Como criar um espaço e ferramentas no Second Life para o IT College? </li></ul>
  3. 3. Problemática <ul><li>Variáveis a ter em conta: </li></ul><ul><li>Estratégias de utilização de ferramentas tecnológicas na educação; </li></ul><ul><li>Papéis de alunos e professores e objectivo da educação sob o Processo de Bolonha; </li></ul><ul><li>Especificidades do SL; </li></ul><ul><li>Especificidades do IT College e da educação estoniana; </li></ul>
  4. 4. Objectivos <ul><li>Compreender a evolução dos mundos virtuais 3D no âmbito da Web 2.0, casos de sucesso e insucesso e suas bases teóricas; </li></ul><ul><li>Estudar as estratégias educativas a aplicar para maior produtividade educativa em mundos virtuais 3D; </li></ul><ul><li>Perceber como usar o SL para apoiar processos educativos no IT College; </li></ul><ul><li>Aferir da eficácia real do Second Life (e mundos virtuais 3D similares) na educação e razões para a mesma; </li></ul><ul><li>Compreender a natureza dos processos educativos a implementar no Second Life; </li></ul><ul><li>Estudar o impacto eventual de iniciativas em mundos virtuais 3D no público-alvo; </li></ul><ul><li>Compreender as novas exigências educativas criadas pelo Processo de Bolonha; </li></ul><ul><li>Ajudar à criação de ferramentas e ambientes que permitam fenómenos de aprendizagem ricos no contexto do IT College. </li></ul>
  5. 5. Finalidades <ul><li>Criar uma presença para o IT College que preencha as necessidades da instituição </li></ul><ul><li>Dotar a instituição de condições para a persecução deste e outros projectos posteriores no SL. </li></ul>
  6. 6. Enquadramento teórico <ul><li>História do ensino electrónico até web 2.0 </li></ul><ul><li>História dos MUVE’s até SL </li></ul><ul><li>Características do SL e estado da arte na educação </li></ul><ul><li>Processo de Bolonha </li></ul><ul><li>Novas tendências e exigências educativas </li></ul><ul><li>Ligação entre educação e tecnologia </li></ul><ul><li>Características da educação e dos alunos estonianos </li></ul><ul><li>Especificidades do IT College </li></ul>
  7. 7. Metodologia <ul><li>Estudo de caso </li></ul><ul><li>Investigação de cariz exploratório </li></ul><ul><li>Recurso a questionários, logs, observação em laboratório </li></ul>
  8. 8. Cronograma
  9. 9. Resultados esperados <ul><li>Maior compreensão do uso educativo dos MUVE’s </li></ul><ul><li>Criação de uma plataforma no SL adequada </li></ul><ul><li>Compreensão da alteração trazida por um novo ambiente ao ambiente educativo pré-existente </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Simão Oliveira Mestrado em Comunicação Multimédia Universidade de Aveiro 2008/09 </li></ul>

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