evolucion histotorica de la QUIMICA..- SILVIA FRIAS

1. OORRIIGGEENN EE HHIISSTTOORRIIAA
DDEE LLAA QQUUÍÍMMIICCAA
IINNTTEEGGRRAANNTTEESS:
 Macarena, AMADO
 Yessica, ORONA
 Yessica, JEREZ
 Carlos, MOYA
CCUURRSSOO:
 3º
CCOOMMIISSIIOONN
 ¨B¨

2. LLAA QQUUÍÍMMIICCAA EESS::
la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y
propiedades de la materia como los cambios que ésta
experimenta durante las reacciones químicas y su relación
con la energía. Históricamente la química moderna es
la evolución de la alquimia tras la Revolución química

3. HHIISSTTOORRIIAA DDEE LLAA QQUUÍÍMMIICCAA::
• La historia de la química está ligada al desarrollo del
hombre y el estudio de la naturaleza, ya que abarca
desde todas las transformaciones de materias y las teorías
correspondientes. A menudo la historia de la química se
relaciona íntimamente con la historia de los químicos y
según la nacionalidad o tendencia política del autor resalta
en mayor o menor medida los logros hechos en un
determinado campo o por una determinada nación.

4. FFIILLÓÓSSOOFFOOSS DDEE LLAA QQUUÍÍMMIICCAA AANNTTIIGGUUAA::
Tales de Mileto (aprox. 624-565 a.C.): Formuló el agua
Anaxímedes (aprox.585-524 a.C.): Sostuvo que era el aire
Heráclito (540-475 a.C.): Formulo el fuego
Empedocles (500-430 a.C.): Acepto los elementos anteriores y agrega la
tierra
Aristóteles (384-322 a.C.): Acepto la teoría de los 4 elementos.
Leucipo y Demócrito (460-370 a.C.): enseñaron las discontinuidad de la
materia formada de átomos.
Epicuro (342-270 a.C.): creo la palabra átomo y le asigno un peso esencial.
Lucrecio: creo el poema “De Rerum Natura”.
Boyle(1677) y Dalton(1803): Establecieron el anatomismo y lo
desarrollaron como resultado de observación científica (el anatomismo).

5. ALGUNOS AALLQQUUIIMMIISSTTAASS FFUUEERROONN::
 Geber: escribió el tratado de química mas antiguo que se conoce.
 Rhases (S. X) y Avicena (S. XI): cuyo prestigio fue inmenso como
alquimistas, filósofos, astrónomos, matemáticos y médicos.
 San Alberto Magno (1193 o 1206-1280): considerado como el Aristóteles
de la Edad Media, y de los que se dedicaron a observar por si mismo a la
naturaleza. Se debe a él la preparación de la potasa cáustica. Describe la
afinación del oro y plata mediante el plomo, establece la composición del
cinabrio, señala el efecto del calor sobre el azufre y emplea por primera vez
la palabra afinidad usado hoy al decir que “el azufre ennegrece la plata y
abraza a los metales a causa de la afinidad que tiene por ellos”.
 Roger Bacon (1214-1294): en su obra “Speculum Alchimiae” alude a un
aire que es alimento del fuego y otro que lo apaga, habla de una llama
producida al destilar las materias orgánicas y vulgariza el empleo de la
pólvora.
 Santo Tomas de Aquino (1225-1274): escribió un tratado sobre la esencia
de los minerales y otro sobre la piedra filosofal

6. En el desarrollo de la química se
identifican los siguientes periodos:
1.Prehistoria y antigüedad
2.Griego
3.Alquimia
4.La iatroquímica
5.Flogisto
6.Moderno

7. LLAA PPRREEHHIISSTTOORRIIAA..
 Este período corresponde a la edad
de piedra.
 El descubrimiento del fuego le
permite defenderse de depredadores,
protegerse del frío, cocinar y
transformar los materiales
 Termino del Nomadismo
LA PIEDRA Y EL FUEGO.
 Los primeros hombres que empezaron a
utilizar instrumentos se servían de la
naturaleza tal como la encontraban.
 El fémur de un animal de buen tamaño o la
rama arrancada de un árbol eran magníficas
garrotas.
 Y, ¿qué mejor proyectil que una piedra?

8.  El calor generado por el fuego servía para
producir nuevas alteraciones químicas: los
alimentos podían cocinarse, y su color, textura y
gusto cambiaban.
 El barro podía cocerse en forma de ladrillos o de
recipientes.
 Y, finalmente, pudieron confeccionar cerámicas,
piezas barnizadas e incluso objetos de vidrio.
 Los primeros materiales que usó el hombre eran
universales, en el sentido de que se encuentran en
cualquier parte: madera, hueso, pieles, piedras…
 De todos ellos la piedra es el más duradero, y los útiles
de piedra tallada son los documentos más claros de que
disponemos actualmente para conocer aquel dilatado
período.
 Por eso hablamos de la Edad de Piedra.

9. AANNTTIIGGÜÜEEDDAADD
En la antigüedad, no hay en realidad,
química científica, solo es empírica; más
que una ciencia, era un arte.
Una de las características distintivas de la
antigüedad es la de un complejo
“filosófico-religioso-técnico”
(interpretaciones fantásticas entre lo
racional y lo incoherente)
En la edad del cobre se aplican las primeras técnicas para
trabajar un mineral. El cobre se obtenía al calentar
malaquita, sin embargo, era un metal muy blando para
fabricar herramientas y armas.
Luego observaron que al mezclarlo con estaño, formaba un
metal duro y resistente, iniciándose la edad del bronce.
Simultáneamente, se utiliza el hierro, que era más resistente
que el bronce. Obtener hierro por calentamiento era muy
difícil. Fueron los hititas quienes perfeccionaron las técnicas
de fundición, dando comienzo a la edad del hierro.

10. EELL PPEERRIIOODDOO GGRRIIEEGGOO
 A los sabios o filósofos no solo les preocupaba estudiar el aspecto
intelectual y moral del hombre
 Se preocupaban de estudio del universo mediante las ciencias físicas y
naturales, astronomía, matemáticas.
 Proponen la existencia de los llamados “elementos”. A partir de ellos se
constituirían todas las cosas y organismos en la naturaleza
Tales de Mileto: “el agua es
el principio de todas las
cosas” (hindúes igual)
Anaxímenes: “Todo viene del
aire y todo a él retorna”
Heráclito de Éfeso: “El fuego es
la fuerza primordial, que tiene
bajo su dependencia todos los
fenómenos” “Los cuerpos
pueden transformarse, pero no
el fuego, que modifica todo lo
que es”
Empédocles:
Agrego la Tierra,
divulga en forma
amplia los
Cuatros
Elementos

11. AArriissttóótteelleess: Discípulo de Platón, agregó un quinto
elemento, el éter, más móvil que los demás elementos
( aire, agua, fuego y tierra ), formaría el cielo, y de él
hace derivar Aristóteles el calor de los animales .
Estos elementos han sido designados los " elementos
aristotélicos”.
Aristóteles de
Estagira
“Todas las sustancias son originadas por
la combinación de estos elementos y no
se podrán convertir en otras unidades
más simples. De este modo un elemento
puede convertirse en otro a medida que
una propiedad va primando sobre la
opuesta”

12. HHIIPPÓÓTTEESSIISS
AATTÓÓMMIICCAA Los filósofos griegos discutieron mucho
sobre la naturaleza de la materia y
concluyeron que el mundo era más sencillo
de lo que parecía.
En el siglo V a.C., Leucipo pensaba que sólo
había un tipo de materia. Sostenía, además,
que si dividíamos la materia en partes cada
vez más pequeñas, acabaríamos
encontrando una porción que no se podría
seguir dividiendo.
Un discípulo suyo, Demócrito, bautizó a
estas partes indivisibles de materia con el
nombre de átomos, término que en griego
significa “que no se puede dividir”.

13. AALLQQUUIIMMIIAA
((110000 AA..CC aa 11550000
DD..CC))
Alquimia proviene del árabe: al y Khum, que significa ciencia oscura o
arte negro.
La Alquimia es un conjunto de especulaciones y experiencias,
generalmente de carácter esotérico, relativas a las transmutaciones de la
materia y que influyó en el origen de las ciencias químicas.
Tenía dos metas fundamentales:
•Transmutación de metales comunes en oro o plata.
•Encontrar medios de prolongarían definidamente la
La alquimia fue practicada env Mideaso hpoutmamaian, ae.l Antiguo Egipto, Persia, la India y China, en la Antigua Grecia
y el Imperio Romano, en el Imperio Islámico y después en Europa hasta el siglo XIX, en una compleja red de
escuelas.
LLAA AALLQQUUIIMMIIAA
ÁÁRRAABBEE
La Alquimia árabe consideraba la transmutación como algo real
y dejaba de ser un fenómeno enigmático. El alquimista que
dominara su arte sabría transmutar los metales siendo esto tan
natural como la curación realizada por un médico.
Razi fue el mayor exponente de la alquimia árabe, sin embargo
hubieron otros importantes. Crearon el fuego griego a base de
petróleo y azufre. La gran diferencia radica en que estos se
basaban generalmente en experimentos científicos, es decir
fueron mas a lo “práctico”.
LLAA
AALLQQUUIIMMIIAA
CCHHIINNAA
Nace mucho antes que de alquimia de occidente (s. 8aC) . Planteaba la
inmortalidad física, con drogas mágicas denominadas el “elixir de la
vida”. Se hallan vestigios de los cientos de emperadores que probaban estos elixires
para “la vida eterna”, los que murieron envenenados, debido a los ingredientes
usados en las formulas. Esto conllevó a los alquimistas a moderar el uso de algunos
elementos. A través de esto, la alquimia china termino por desaparecer.Es
importante también destacar el descubrimiento de la pólvora.

14. LLAA
AALLQQUUIIMMIIAA
La leyenda cuenta que el fundador de la alquimia egipcia fue el
Dios Thot..En manos de sacerdotes, la alquimia era un juego
místico que llevaba a sucesos mágicos, para convertir un oscuro
metal en una brillante pieza de la metalurgia
La alquimia para los egipcios tenia un fin netamente materialista.
Utilizando este termino para reconocer el trabajo de “hacer crecer
el oro”
LLAA
AALLQQUUIIMMIIAA
MMEEDDIIEEVVAALL
Debido a sus fuertes conexiones con las culturas griega y
romana, la alquimia fue bastante fácilmente aceptada por la
filosofía cristiana y los alquimistas medievales europeos
absorbieron extensivamente el conocimiento alquímico
islámico.
La piedra filosofal es una sustancia que según los creyentes en la alquimia
tendría propiedades extraordinarias, como la capacidad de trasmutar los
LA PIEDRA
FILOSOFAL

15. IIAATTRROOQQUUIIMMIICCAA ((SSIIGGLLOO
XXVVII)) Período que se caracteriza por la introducción de
productos químicos en la práctica médica. Se aplican los
conocimientos y las técnicas de la alquimia para elaborar
remedios y drogas. Se curan enfermedades usando
extractos minerales y vegetales.
La iatroquímica es una rama de la química y la
medicina. Teniendo sus bases en la alquimia, la
iatroquímica busca encontrar explicaciones
químicas a los procesos patológicos y
fisiológicos del cuerpo humano, y
proporcionar tratamientos con sustancias
químicas. Se le puede considerar como la precursora
PPaarraacceellssoo
Su líder más dcoen lan obtiaodqou íym ficuan.dador fue
Paracelso, un alquimista suizo del siglo
XVI. Los Iatroquímicos creían que la
fisiología dependía del balance de
fluidos corporales específicos.

16. Renacimiento científico:
 Paracelso: (1493-1541): pretendió haber realizado un minúsculo
ser de carne y hueso, el homúnculo desempeñó la primera
cátedra de química creada en Vasilia.
 Georg Agrícola (1496-1555): en su obra “De Re Metallica”
expone en forma clara, desprovista de especulaciones filosóficas,
todos los conocimientos metalúrgicos de la época, y en la que se
manifiestan preocupaciones de químico y de ingeniero.
 Libavius (1540-1616): prepara el Cloruro estánnico, estudia los
fundentes de Metalurgia y obtiene muchos medicamentos.
 Van Helmont (1577-1644): médico belga y gran investigador que
combate los cuatro elementos de Aristóteles, eliminando el fuego
y la tierra, que inventa la palabra gas y el de los estudios sobre
el gas silvestre (gas carbónico)
 Lemery (1645-1715): escribe su voluminoso “Cours de Chymie”
en el que describe las distintas operaciones de la química.

17.  Robert Boyle (1627-1691): es el primer químico que rompe con la tradición
alquimista. En su Obra “The Sceptical Chymist” (El químico escéptico).
 Primer hombre de Ciencia que adopta la teoría atómica para explicar las
transformaciones químicas y sus investigaciones en la Física y la química.
 Entre sus descubrimientos hay que mencionar la ley que lleva su nombre
de la compresibilidad de los gases. Ley de Boyle.

18. FFLLOOGGIISSTTOO ((SSIIGGLLOO
LXXa teoVVría dIIel IIflo)g)isto intentaba explicar el fenómeno de la
combustión y la causa de que algunos elementos fueran
combustibles mientras que otros no. Su creador, el médico y
químico alemán Georg Ernst Stahl (1660-1734), suponía que el
calor se presenta en dos formas: libre y en combinación. Éste
último, que denominó flogisto –palabra que en griego
significa inflamable–, es inherente a todos los cuerpos
combustibles.
Georg Ernst Stahl
De este modo, la combustión era, según Stahl, el paso de esta forma de
fuego combinado a la forma libre, donde se hace apreciable a los sentidos.
Las cenizas y escorias que quedan tras la combustión carecen de flogisto y,
por consiguiente, son incapaces de volver a arder. Esta interpretación de la
combustión fue rebatida a finales del siglo XVIII por Lavoisier, al
demostrar que se trataba de una reacción química.

19. LLOOSS PPRRIIMMEERROOSS PPAASSOOSS
DDEE LLAA QQUUIIMMIICCAA
MMOODDEERRNNAA Antoine Lavoisier se considera el creador de la
química moderna, por los detallados estudios sobre: la
oxidación de los cuerpos, el fenómeno de la respiración
animal y su relación con los procesos de oxidación,
análisis del aire, uso de la balanza para establecer
relaciones cuantitativas en las reacciones químicas
estableciendo su famosa Ley de conservación de la
masa, estudios en calorimetría.

20. LLAAVVOOIISSIIEERR YY LLAA RREEVVOOLLUUCCIIÓÓNN
QQUUÍÍMMIICCAA::
 Lavoisier destruye la teoría de flogisto al establecer la
naturaleza verdadera de la combustión. Crea las bases de la
química moderna con el uso de la balanza.
En sus investigaciones utiliza el principio de la conservación
de la materia “ nada se pierde, nada se crea”
En todas su investigaciones utiliza el principio de la conservación de la materia “nada se
pierde, nada se crea”.
La revolución química producida por Lavoisier y sus ideas condujo a una nueva
nomenclatura en la que los nombres de los cuerpos dan idea de su constitución
Los nombres antiguos desaparecen:
• Aceite de vitriolo Ácido sulfúrico
• Espíritu de Venus Ácido acéitico
• El azafrán de Marte el oxido ferrico
• La lana filosófica el oxido de cinc
• El vitriolo de Chipre sulfato cuprico
• Etc.
Lavoisier también se considero como el fundador de la fisiología, es el primero que realiza
un con verdaderos métodos científicos su investigaciones

21. Tales de
Mileto
Anaxímede
s
Heráclito
Empedocles
Aristóteles
Demócrito
Epicuro
Lucrecio

23. AASSTTRROONNOOMMÍÍAA MMAATTÉÉMMAATTIICCAASS
La astronomía es la ciencia que se
compone del estudio de los
cuerpos celestes del Universo, incluidos
los planetas y sus satélites, los cometas y
meteoroides, las estrellas y la
materia interestelar, los sistemas de
estrellas, gas y polvo llamados galaxias y los
cúmulos de galaxias; por lo que estudia sus
movimientos y los fenómenos ligados a
ellos. Su registro y la investigación de su
origen viene a partir de la información que
llega de ellos a través de la radiación
magnética o de cualquier otro medio. La
astronomía ha estado ligada al ser humano
desde la antigüedad y todas las
civilizaciones han tenido contacto con esta
ciencia.
ciencia formal que, partiendo de
axiomas y siguiendo el razonamiento
lógico, estudia las propiedades y
relaciones entre entes abstractos (
números,figuras geométricas, símbolos).
Las matemáticas se emplean para
estudiar relaciones cuantitativas,
estructuras, relaciones geométricas y las
magnitudes variables. Losmatemáticos
buscan patrones,2 3 formulan nuevas
conjeturas e intentan alcanzar la
verdad matemática mediante rigurosas
deducciones

24. FFÍÍSSIICCAA
ciencia natural que estudia las
propiedades y el comportamiento de
la energía y la materia (como también
cualquier cambio en ella que no altere
la naturaleza de la misma), así como
al tiempo y el espacio y las
interacciones de estos cuatro
conceptos entre sí.
La física es una de las más antiguas
disciplinas académicas, tal vez la más
antigua a través de la inclusión de la
astronomía. En los últimos dos
milenios, la física había sido
considerada sinónimo de la filosofía,
la química, y ciertas ramas de la
matemática y la biología, pero durante
la Revolución Científica en el
siglo XVII surgió para convertirse en
una ciencia moderna, única por
derecho propio
HHIISSTTOORRIIAA
La historia es la ciencia que tiene como objeto
de estudio el pasado de la humanidad como
método el propio de las ciencias sociales.1 Se
denomina también historia al periodo histórico
que transcurre desde la aparición de la escritura
hasta la actualidad.
Más allá de las acepciones propias de la ciencia
histórica, historia en el lenguaje usual es la
narración de cualquier suceso, incluso de
sucesos imaginarios y de mentiras;2 3sea su
propósito el engaño, el placer estético o
cualquier otro (ficción histórica). Por el
contrario, el propósito de la ciencia histórica es
la fijación fiel de los hechos e interpretarlos
ateniéndose a criterios de objetividad; aunque la
posibilidad de cumplimiento de tales propósitos
y el grado en que sea posible son en sí mismos
objetos de debate

25. GGEEOOLLOOGGÍÍAA
 ciencia que estudia la
composición y estructura interna
de laTierra, y los procesos por los
cuales ha ido evolucionando a lo
largo del tiempo geológico.
 En realidad, la Geología
comprende un conjunto de
"ciencias geológicas", así
conocidas actualmente desde el
punto de vista de su pedagogía y
desarrollo y aplicación
profesional. Ofrece testimonios
esenciales para comprender la
Tectónica de Placas, la historia de
lavida a través de la Paleontología,
y cómo fue la evolución de ésta,
además de los climas del pasado.
AARRQQUUEEOOLLOOGGÍÍAA
 Ciencia o estudio) es una
disciplina académica que estudia
los cambios que se producen en
lasociedad, a través de
restos materiales distribuidos en
el espacio y contenidos en el
tiempo. Así, se debe dejar de
lado la tradicional visión de que
como «una ciencia auxiliar de la
Historia, la Arqueología se ocupa
de la Prehistoria ya que
complementa con documentos
materiales aquellos períodos no
suficientemente iluminados por
las fuentes escritas.

26. BBIIOOLLOOGGÍÍAA
ciencia que tiene como objeto de estudio a
los seres vivos y, más específicamente, su
origen, su evolución y sus propiedades:
nutrición, morfogénesis, reproducción,
patogenia, etc. Se ocupa tanto de la
descripción de las características y los
comportamientos de los organismos
individuales como de las especies en su
conjunto, así como de la reproducciónde los
seres vivos y de las interacciones entre ellos
y el entorno. De este modo, trata de
estudiar la estructura y la dinámica funcional
comunes a todos los seres vivos, con el fin
de establecer las leyes generales que rigen la
vida orgánica y los principios explicativos
fundamentales de ésta.
MMEEDDIICCIINNAA
La medicina (del latín medicina,
derivado a su vez de mederi, que
significa 'curar', 'medicar';
originalmente ars medicina que
quiere decir el 'arte de la medicina')
1 es la ciencia dedicada al estudio de
la vida, la salud, las enfermedades y
la muerte del ser humano, e implica
elarte de ejercer tal conocimiento
técnico para el mantenimiento y
recuperación de la salud,
aplicándolo
al diagnóstico, tratamiento y preven
ción de las enfermedades. La
medicina forma parte de las
denominadas ciencias de la salud.