1. Comencem
Endevinalles
Programa realitzat per:
• Jenny Cuenca
•Candela Parra Segura

2. Funcionament Continuem...
Per moure’ns pel contingut d’aquest programa (d’això se’n
diu navegar) ho podem fer de dues maneres: linialment
(avançant o retrocedint de pàgina en pàgina) o bé de forma
no linial, mitjançant hiperenllaços.
Els hiperenllaços són “objectes” sobre els que podem clicar
amb el ratolí i ens envien a un altre lloc del programa a on
podem ampliar o complementar informació relacionada.
En aquest programa trobareu diferents tipus d’objecte
d’hiperenllaç: hipertext (paraules subratllades i d’un color
diferent a la resta) i botons .
Distingireu els objectes d’hiperenllaç perquè al passar amb el
ratolí per sobre, la forma del cursor canvia i pren forma de
mà.

3. Ajuda
Què fa cada botó?
Retrocedeix una pàgina fent una navegació linial.
Avança una pàgina fent una navegació linial.
Mostra l’índex general.
Dins una navegació no linial, és a dir, a l’anar a
parar a una pàgina a través d’un hiperenllaç, aquest
botó ens permet tornar a la pàgina d’on venim.
Torna a l’inici del programa.

4. Guia didàctica
Aquest programa va adreçat a alumnes de cicle superior de
primària. És un material ideat per a servir de suport a
l’assignatura de medi natural. Concretament servirà per
reforçar el tema dels éssers vius.
Els objectius generals són:
• Assolir els coneixements bàsics dels éssers que formen
part del regne animal de forma interactiva.
• Servir de suport a les classes magistrals, sense que això
signifiqui la substitució d’aquestes.
• Estimular i motivar l’alumne en l’estudi dels éssers vius
amb suport informàtic.
• Possibilitar a l’alumne contrastar els continguts teòrics
amb les imatges.

5. Guia didàctica
Els continguts curriculars que s'hi treballen són de
les àrees de llengua i medi natural. Pel que fa a la
llengua es tracten: llenguatge descriptiu;
llenguatge poètic (estrofa, mètrica, ritme, rima);
vocabulari; ortografia; recursos estilístics bàsics
(comparació, metàfora...). De l’àrea del medi
natural: éssers vius (els animals:
invertebrats/vertebrats). Sempre segons el nivell
dels alumnes i els objectius educatius a aconseguir

6. Guia didàctica
Els continguts que es treballaran són:
• Els éssers que formen part del regne animal.
• Quins són els principals grups d’animals i com són.
• Quins són els animals vertebrats i com es classifiquen.
• Les característiques principals dels animals invertebrats i
vertebrats.
La metodologia per a la utilització d’aquest programa és com
a suport de les explicacions del professor/a referent al tema
dels éssers vius. Així un cop treballat el tema a classe els
alumnes el reforcen mitjançant aquesta activitat.

7. Guia didàctica
Al final de l’activitat l’alumne podrà reconèixer aquells
continguts que ha assolit, i per l’altre, possibilita al
professor/a saber allò que han après els seus
alumnes.
En conclusió, aquest programa didàctic permet als
alumnes estar més motivats en l’aprenentatge dels
éssers vius i alhora aprendre a utilitzar un programa
informàtic d’aquestes característiques.

8. Índex
Endevinalla 1 Endevinalla 9
Endevinalla 2 Endevinalla 10
Endevinalla 3 Endevinalla 11
Endevinalla 4
Endevinalla 12
Endevinalla 5
Endevinalla 13
Endevinalla 6
Endevinalla 14
Endevinalla 7
Endevinalla 15
Endevinalla 8 Endevinalla 16

9. Qui sóc Mai camina per
terra, no sap
Escarbat volar ni nedar, tot
Mono
i que sempre
Esquirol
Aranya corre, puja i baixa
sens parar...

10. Sóc el germà
gran del teu gat, Qui sóc
no menjo
ratolins però
Tigre
sóc carnívor. Lleó
Si ho vols Lleopart
endevinar, ho Lince
tens pelat

11. Sóc gros com un Qui sóc
talós, tinc
ventiladors i Hipopòtam
dutxa a mida, Dinosaure
i quan vaig Rinoceront
d'estampida, Elefant
tothom toca el dos

12. Qui sóc
Tinc ales i no sóc avió,
Pingüí
navego per l’aigua i Peix
no sóc vaixell, faig Granota
bombolles i no de sabó Gamba

13. Qui sóc
De cel·la en cel·la
Ratolí
Formiga estic i estaré, tot i
Abella que no sóc cap
Zebra
presoner!

14. Qui sóc
Porto la casa
amunt i avall
Cuc
Serp m'arrossego per
Cangur la terra i la deixo
Cargol
com un mirall

15. Qui sóc
Voleu saber qui sóc?
Zebra A veure si sou llestos...
Lleó Cada ratlla porta una
Vaca
Tigre
lletra i...
Ara ja podeu saber el
meu nom...

16. Qui sóc
Tinc uns ulls Llangardaix
sortits i miro de Granota
debó i la meva Cocodril
Serp
pell rellisca com
el sabó.

17. Qui sóc
Cargol
Sóc petit com una nou, Mosquit
no tinc peus i pujo sol Cuc
Ratolí

18. Qui sóc
Un animal de
quatre potes,
Elefant molt pesat, li
Dinosaure
agrada banyar-se.
Balena
Té les orelles
Hipopòtam
petites i la boca és
com l'orella d'un
elefant

19. Qui sóc
Quin és l'animal Camell
que pot aguantar Lleó
el doble del seu Cavall
Formiga
pes?

20. A l'estiu sóc molt
empipadora donant Papallona
voltes, a l'hivern se Mosca
Aranya
m’acaba la corda i
Formiga
caic morta.
Qui sóc

21. Qui sóc
Sense que em
costi diners Tortuga
Peix
jo faig estrena
Serp
cada any d'un Dofí
vestit sense
costura de color
molt variat

22. Qui sóc
Salta, salta, saltarí: Saltamartí
els teus salts Granota
no tenen fi
Cangur
Puça

23. Qui sóc
Ase
Em diuen Lleó i el meu
Zebra cognom és Pard, qui no
Lleopard ho endevini és massa
Tigre
tard.

24. Sóc un animalet Cuc de seda
que després d'un Oruga
temps em torno Serp
Cent peus
papallona
Qui sóc

25. Síntesi
ELS INVERTEBRATS
Tenen potes?
no sí
Tenen simetria radial
no
sí
Tenen la pell humida ?
no sí
Tenen closca ?
Tenen el cos tou ?
no sí
MOL·LUSCS CUCS MOL·LUSCS EQUINODERMS CELENTERATS ATRÒPODES

26. Síntesi
Mol.luscs

27. Síntesi
CUCS

28. Síntesi
Mol.luscs amb Closca

29. Síntesi
Equinoderms

30. Síntesi
Celenterats

31. Síntesi
Antròpodes
Insectes

32. Síntesi
Antròpodes
Aràcnids

33. Síntesi
Antròpodes
Miriàpodes

34. Síntesi
Antròpodes
Crustacis

35. Síntesi
ELS VERTEBRATS
Tenen pèls?
no sí
Tenen plomes?
no
sí
Tenen escates?
no sí
Estan soldades?
Tenen la pell nua?
no sí
AMBIFIS PEIXOS RÈPTILS OCELLS MAMÍFERS

36. Síntesi
Mamífers

37. Síntesi
Ocells

38. Síntesi
Rèptils

39. Síntesi
Amfibis

40. Síntesi
Peixos