Ipc ii aula2_silviadotta

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Ipc ii aula2_silviadotta

  1. 1. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaIniciação à Pesquisa Científica IIProf. Dra. Sílvia Dotta
  2. 2. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaRevisão da LiteraturaRevisão da LiteraturaRevisão da LiteraturaRevisão da Literatura
  3. 3. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaObjetivo• Mostrar a importância da revisão da Literaturano processo de pesquisa;• Identificar os passos para a elaboração deuma revisão da Literatura.
  4. 4. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOINTRODUÇÃO• Revisão da Literatura significa localizar eresumir os estudos sobre um tópico• Não há uma única maneira de conduzir umarevisão da Literatura, mas recomenda-sefazê-lo de maneira sistemática para captar,avaliar e resumir a literatura
  5. 5. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOINTRODUÇÃO• A revisão da Literatura refere-se à fundamentaçãoteórica a ser adotada para tratar o tema e oproblema de pesquisa.• Por meio da análise da literatura publicada deve-setraçar um quadro teórico e fazer a estruturaçãoconceitual que dará sustentação ao desenvolvimentoda pesquisa.• A revisão da Literatura resultará do processo delevantamento e análise do que já foi publicadosobre o tema e o problema de pesquisa escolhidos.• Permitirá um mapeamento de quem já escreveu e oque já foi escrito sobre o tema e/ou problema dapesquisa.
  6. 6. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOA revisão da Literatura em um trabalho de pesquisa pode serrealizada com os seguintes objetivos:1. Determinação do “Estado da Arte”: o pesquisadorprocura mostrar pela literatura já publicada o que jásabe sobre o tema, quais as lacunas existentes e ondese encontram os principais entraves teóricos oumetodológicos;2. Revisão Teórica: o pesquisador busca inserir o problemade pesquisa dentro de um quadro de referência teóricapara explicá-lo. Geralmente acontece quando o problemaem estudo é gerado por uma teoria, ou quando não égerado ou explicado por uma teoria particular, mas porvárias;
  7. 7. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOINTRODUÇÃO3. Revisão Empírica: procura-se explicar como oproblema vem sendo pesquisado do ponto de vistametodológico procurando responder:– quais os procedimentos normalmente empregados no estudodesse problema?– Que fatores vêm afetando os resultados?– Que propostas têm sido feitas para explicá-los ou controlá-los?– Que procedimentos vêm sendo empregados para analisar osresultados?– Há relatos de manutenção e generalização dos resultados obtidos?Do que elas dependem?4. Revisão Histórica: busca-se recuperar a evolução de umconceito, tema, abordagem ou outros aspectos fazendo ainserção dessa evolução dentro de um quadro teórico dereferência que explique os fatores determinantes e asimplicações das mudanças.
  8. 8. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOINTRODUÇÃOINTRODUÇÃO• Para elaborar uma revisão da Literatura é recomendávelque você adote a metodologia de pesquisabibliográfica.• Pesquisa Bibliográfica é aquela baseada na análise daliteratura já publicada em forma de livros, revistas,publicações avulsas, imprensa escrita e atéeletronicamente, disponibilizada na Internet.• A revisão da Literatura/pesquisa bibliográficacontribuirá para:a. obter informações sobre a situação atual do tema ouproblema pesquisado;b. conhecer publicações existentes sobre o tema e osaspectos que já foram abordados;c. verificar as opiniões similares e diferentes a respeitodo tema ou de aspectos relacionados ao tema ou aoproblema de pesquisa.
  9. 9. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaEtapas daRevisão daLiteratura
  10. 10. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaORGANIZAÇÃO DA REVISÃOORGANIZAÇÃO DA REVISÃOORGANIZAÇÃO DA REVISÃOORGANIZAÇÃO DA REVISÃO• Para tornar o processo de revisão da Literatura produtivo,você deverá seguir alguns passos básicos para sistematizarseu trabalho e canalizar seus esforços.• Os passos sugeridos por Lakatos e Marconi (1991) são:1. ESCOLHA DO TEMA2. PLANO DE TRABALHO3. IDENTIFICAÇÃO DO MATERIAL4. LOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃO5. FICHAMENTO6. ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO7. REDAÇÃO
  11. 11. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaESCOLHA DO TEMAESCOLHA DO TEMAESCOLHA DO TEMAESCOLHA DO TEMA• Antes de considerar QUAL LITERATURA usar, identifique um tópico(tema) a ser estudado e reflita se é prática e proveitosa a realizaçãodo estudo.• O tópico é o tema ou o assunto de um estudo proposto, tais como;“ensino acadêmico”, “criatividade organizacional” ou “estressepsicológico”– Descreva o tópico em algumas palavras ou em uma frase curta– O tópico torna-se a ideia central a respeito da qual se vai aprender ouexplorar• Recomenda-se:– Esboçar um breve título para o estudo (provisório) pois dá umaindicação do que se está estudando (ideia central)– Outra estratégia é colocar o tópico com uma questão breve.• Qual o melhor tratamento para a depressão?• O que leva as pessoas aos locais turísticos do centroeste ?
  12. 12. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaESCOLHA DO TEMAESCOLHA DO TEMAESCOLHA DO TEMAESCOLHA DO TEMA• A escolha do tema da revisão da Literatura está vinculada aoobjetivo da própria revisão que se pretende fazer• A revisão da Literatura deverá:– Ajudar a elucidar o tema,– Proporcionar melhor definição do problema de pesquisa e– Contribuir na análise e discussão dos resultados da pesquisa.• Explosão da informação:– Para onde ele irá dirigir e concentrar seus esforços narevisão da Literatura?– Evitar perder-se no emaranhado das publicações existentes.• Risco de perder tempo e o rumo podem ser fatais nesteprocesso• Pode inclusive impedir (tornar inviável) a continuidadeda pesquisa.• Em uma PROPOSTA a revisão da Literatura pode ser breve e que resuma aprincipal literatura sobre o problema de pesquisa.• Revisão da Literatura é diferente (profundidade) em artigo, dissertação, tese, etc
  13. 13. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaPLANO DE TRABALHOPLANO DE TRABALHOPLANO DE TRABALHOPLANO DE TRABALHO• Elaborar um esquema provisório de sua revisão daLiteratura, listando de forma lógica os aspectos queserão abordados sobre o tema ou problema depesquisa.• O esquema servirá de guia no processo de leitura ena coleta de informações nos textos.• Exemplos
  14. 14. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaPLANO DE TRABALHOPLANO DE TRABALHOPLANO DE TRABALHOPLANO DE TRABALHO ---- ExemploExemploExemploExemplo• ROCHA, Simone Karla da. Qualidade de vida no trabalho: um estudode caso no setor têxtil. 1998. Dissertação (Mestrado em Engenharia deProdução) - Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção,UFSC, Florianópolis.• TEMA: Pressupostos básicos que permeiam a qualidade de vida notrabalho.• ESTRUTURA (esquema mostrando os tópicos que seriam abordados)– EVOLUÇÃO DAS TEORIAS ADMINISTRATIVAS– O ENFOQUE DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO• A origem e a evolução dos estudos de qualidade de vidano trabalho• Os conceitos de qualidade de vida no trabalho• Os modelos para avaliação da qualidade de vida notrabalho:• Modelos de Hackman e Oldham;• Modelo de Westley;• Modelo de Werther e Davis;• Modelo de Walton.
  15. 15. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaTÉCNICAS DE PLANEJAMENTO (TÉCNICAS DE PLANEJAMENTO (TÉCNICAS DE PLANEJAMENTO (TÉCNICAS DE PLANEJAMENTO (CreswellCreswellCreswellCreswell))))1. Identifique palavras-chave úteis na localização dos materiais em umabiblioteca acadêmica (ou digital)2. Procure os materiais (livros, periódicos etc): bibliotecas geralmentetêm banco de dados computadorizados (ERIC, Social Science CitationIndex, Google Scholar, Proquest, etc)3. Procure localizar cerca de 50 relatórios de pesquisa (artigos ou livros)relacionados à pesquisa de seu tópico4. Dê uma olhada nesse grupo inicial de artigos ou de capítulos e tireuma cópia (digital ou não) dos que são fundamentais para o seutópico5. Comece a montar um MAPA da Literatura: um quadro ou figuravisual dos agrupamentos de literatura sobre o tópico6. À medida que for montando o mapa comece também a esboçarresumos dos artigos mais importantes: inclua referências precisas daLiteratura (normas ABNT)7. Reúna a revisão da Literatura, estruturando-a tematicamente ouorganizando-a por conceitos importantes.
  16. 16. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaIDENTIFICAÇÃO DO MATERIALIDENTIFICAÇÃO DO MATERIALIDENTIFICAÇÃO DO MATERIALIDENTIFICAÇÃO DO MATERIAL• A identificação implica fazer um levantamento bibliográficopara recuperar as informações sobre o que já foi publicadosobre o tema e os aspectos que constam no esquema/sumáriodos tópicos.• Esse processo requer o uso de obras de referência paraminimizar esforços e recuperar a maior quantidade deinformação possível.• Obras de referência, usadas para levantamento bibliográfico,são organizadas especialmente para facilitar a consulta de itensespecíficos de informação Possuem, geralmente:– índices de autores e assuntos– palavras-chave
  17. 17. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaIDENTIFICAÇÃO DO MATERIALIDENTIFICAÇÃO DO MATERIALIDENTIFICAÇÃO DO MATERIALIDENTIFICAÇÃO DO MATERIAL• Acervos em papel disponíveis em Bibliotecas (livros, revistas, teses,dissertações)• Bases de dados são disponíveis em meio digital, em CD-ROM oueletrônico via internet.• Outra forma de fazer levantamento bibliográfico– ferramentas de busca da internet (google, etc)– bibliotecas virtuais– catálogos on-line de bibliotecas• Indicações bibliográficas feitas em artigos ou livros disponíveis elidos sobre o tema da pesquisa.Com as Bibliotecas Digitais e Bases de Dados aIDENTIFICAÇÃO, hoje, confunde-se com a LOCALIZAÇÃO
  18. 18. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃOLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃOLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃOLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃO• Localizar o material significa obter os materiais (textos)identificados e considerados úteis para a pesquisa– Acervos Digitais (mas não se conformar com esses pelafacilidade)– Biblioteca mais próxima– Outras Bibliotecas do país ou mundo• Algumas bases– ERIC – Educational Resources Information Center : 1,2milhões de itens indexados desde 1966, 600 periódicos, comlinks disponíveis para cópias de texto integral– Social Sciences Citation Index (SSI, Web of Knowledge): 1700periódicos abrangendo 50 disciplinas (indexa seletivamente3300 revistas científicas e técnicas)
  19. 19. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃOLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃOLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃOLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃODicas de Pesquisa em Banco de Dados computadorizadosUtilizar tanto bancos de dados gratuitos on-line quanto aquelesdisponíveis em bibliotecas acadêmicasFaça sua busca em vários bancos de dadosUtilize guias de termos para localizar seus artigos, com umThesaurus, quando disponívelLocalize um artigo que seja próximo ao seu tópico, depois examineos termos usados para descrevê-lo e use esses termos em suabuscaUtilize tanto quanto possível os bancos de dados que deem acessoa cópias de texto integral de seus artigos (pois isso reduz o tempoda busca de cópias dos artigos de seu interesse)
  20. 20. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaSELEÇÃO DE MATERIAL da LiteraturaSELEÇÃO DE MATERIAL da LiteraturaSELEÇÃO DE MATERIAL da LiteraturaSELEÇÃO DE MATERIAL da LiteraturaPrioridade para a seleção do material da literatura1. Se estiver examinando o tópico pela primeira vez e não tiverinformações a respeito de pesquisas sobre ele, comece com umasíntese bem ampla da literatura2. Recorra a artigos de periódicos nacionais respeitados,especialmente aqueles que relatem estudos de pesquisa.– Há periódicos bastante lidos em seu campo, com um conselho editorial de altaqualidade– Comece com números mais recentes– Examine as referências no final dos artigos para mais fontes ....3. Recorra ao livros relacionados aos tópicos: comece commonografias que resumam a literatura acadêmica, depoisconsidere livros inteiros sobre um único tópico4. Siga essa busca por textos de conferências recentes– Textos de conferências relatam os últimos desenvolvimentos de pesquisa– Faça contato com autores de estudos pertinentes (escreva e/ou procure-os emconferências)
  21. 21. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaSELEÇÃO DE MATERIAL da LiteraturaSELEÇÃO DE MATERIAL da LiteraturaSELEÇÃO DE MATERIAL da LiteraturaSELEÇÃO DE MATERIAL da LiteraturaPrioridade para a seleção do material da literatura5. Se o tempo permitir “passe os olhos” no Dissertation Abstracts(University Microfilms, 1938). As dissertações variam imensamenteem qualidade e é preciso ser seletivo na escolha daquelas a seremexaminadas.6. A Internet também proporciona materiais úteis para uma revisãoda literatura: seja cauteloso ao verificar se representam umapesquisa rigorosa, criteriosa e sistemática.Os periódicos on-line com frequência incluem artigos que passarampor rigorosas revisões de conselhos editoriaisRecomenda-se colocar os artigos de periódicos avaliados em ALTAPOSIÇÃO (Qualis Capes)As dissertações são listadas em um nível menor de prioridade porquevariam consideravelmente na qualidadeCautela na escolha de artigos de periódicos na internet.
  22. 22. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃOLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃOLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃOLOCALIZAÇÃO E COMPILAÇÃO• Compilar o material significa fazer a reuniãosistemática dos materiais localizados:– Fotocópias e impressões– Gravação em cds, pen-drives, etc– Aquisição, quando for indispensável.
  23. 23. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaMAPA DA LITERATURA DA PESQUISAMAPA DA LITERATURA DA PESQUISAMAPA DA LITERATURA DA PESQUISAMAPA DA LITERATURA DA PESQUISAUma primeira tarefa de um pesquisador que trabalha comum tópico novo é organizar a literatura – FerramentaMapa da LiteraturaEsse mapa é um resumo visual da pesquisa (que já foi conduzidapor outros) e é tipicamente representado em um figura.Os mapas são organizados de diferentes maneiras– Estrutura Hierárquica – representação de cima para baixo da literaturaterminando na base com o estudo proposto– Fluxograma – o leitor entende a literatura como se desdobrando daesquerda para a direita, com a seção mais a direita sugerindo o estudoproposto– Série de Círculos – cada círculo representando um corpo da literaturae, a intersecção dos círculos, o local em que a pesquisa futura estáindicada
  24. 24. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaMAPA DA LITERATURAMAPA DA LITERATURAMAPA DA LITERATURAMAPA DA LITERATURA ---- EXEMPLOEXEMPLOEXEMPLOEXEMPLO
  25. 25. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaFICHAMENTOFICHAMENTOFICHAMENTOFICHAMENTO• Os materiais selecionados para leitura serão analisados efichados a fim de que se reúna as informações necessárias eúteis à elaboração do texto da revisão.• Tipos de fichas:– bibliográfica: com dados gerais sobre a obra lida;– citações: com a reprodução literal e a indicação da páginada parte dos textos lidos de interesse específico para aredação dos tópicos e itens da revisão;– resumo: resumo indicativo do conteúdo do texto;– esboço: apresentando as principais ideias do autor lido deforma esquematizada com a indicação da página dodocumento lido, etc;– comentário ou analítica: com a interpretação e a críticapessoal do pesquisador com referência às ideias expressaspelo autor do texto lido.
  26. 26. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaFICHAMENTOFICHAMENTOFICHAMENTOFICHAMENTOO Fichamento irá permitir:• Identificação das obras lidas;• Análise de seu conteúdo,• anotações de citações,• elaboração de críticas e• localização das informações lidas consideradasimportantes.
  27. 27. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaANÁLISE E INTERPRETAÇÃOANÁLISE E INTERPRETAÇÃOANÁLISE E INTERPRETAÇÃOANÁLISE E INTERPRETAÇÃOA partir dos Fichamentos podem-se fazer:• classificação;• análise;• interpretação e• a crítica das informações coletadas.
  28. 28. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaREDAÇÃOREDAÇÃOREDAÇÃOREDAÇÃONa redação do texto final deve-se observar osseguintes critérios:• objetividade, clareza, precisão, consistência, linguagemimpessoal e uso do vocabulário técnicoRecomendações importantes:• Texto deve ter começo, meio e fim.• Revisão da Literatura não é fazer colagem de citaçõesbibliográficas;– Faça um texto introdutório explicando o objetivo da revisão daLiteratura;– Faça uma abertura e um fecho para os tópicos tratados;– Preencha as lacunas com considerações próprias;– Crie elos entre as citações.
  29. 29. Iniciação à Pesquisa Científica II – prof. Sílvia DottaBibliografia• Creswell , John W. Projeto de Pesquisa - MétodosQualitativo, Quantitativo e Misto - 3ªed. J.W.Creswell– Artmed. , 2010, ISBN: 9788536323008– CAPÍTULO 2 – REVISÃO DA LITERATURA• SILVA, E. L. da; MENEZES, E. M. *Metodologia dapesquisa e elaboração de dissertação.* 4. ed.Florianópolis: UFSC, 2005. 138 p. Disponível em:<http://www.portaldeconhecimentos.org.br/index.php/por/content/view/full/10232>. Acesso em: 16 deOutubro de 2012.• http://www.bu.ufsc.br/design/ModuloAvancadoPesquisaIntegrativa2011oficial.pdf

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