contrato_pedagogico

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  1. 1. Contrato Pedagógico CAIC Web 2.0 Educadora: Patrícia Nobre Agosto/2009
  2. 2. Objetivos • Apresentar Web 2.0 e Computação nas Núvens; • Aprender a usar editores de Aúdio • Discutir Direitos Autorais na Internet; • Aprender quais são as diferenças entre uma Web Rádio e uma Rádio Convencional; • Criar uma Web Rádio; • Transmitir conteúdo "ao vivo"; • Trasmitir conteúdo gravado; • Criar uma vinheta; • Fazer um Programa ao vivo no 7 Encontro da Cidadania • Elaborar um prorama de Web Rádio Coletivo
  3. 3. Programa Aula Data Conteúdo 01 21/08 Leitura de mundo: Computação nas Núvens e Web 2.0 02 28/08 Editores de Audio: gravador do windows, Movie Maker e Audacity 03 04/09 Direitos Autorais na Internet 04 18/09 Características do Rádio Convencional X Web Rádio
  4. 4. Programa Aula Data Conteúdo 05 25/09 Criando uma web Rádio 06 02/10 Transmitindo ao vivo com o microfone 07 09/10 Criando uma vinheta 08 16/10 Transmitindo conteúdo gravado
  5. 5. Programa Aula Data Conteúdo 09 23/10 Preparação para o Encontro da Cidadania 10 30/10 Definição de um projeto Coletivo 11 06/11 Tipos de Programa 12 13/11 Criação de Roteiro
  6. 6. Programa Aula Data Conteúdo 13 27/11 Gravação 14 04/12 Edição 15 11/12 Transmissão 16 18/12 Avaliação
  7. 7. Passo a Passo da Metodologia de Inclusão Digital 1. É o ponto de partida, com o uso da tecnologia para 2. conhecer o grupo e registrar sua realidade e 3. comunidade onde vive. 4. Pesquisa sobre a realidade para analisar talentos, ações, problemas e causas, e escolher uma oportunidade de ação; 5. Elaboração de um plano de ação para fortalecer a comunidade 6. É chegada a hora onde a ação ganha um movimento maior seguindo o plano elaborado.. 7. Reflexão, avaliação e sistematização da intervenção realizada e sobre a apropriação das tecnologias
  8. 8. 4 EIXOS da PPP Usaremos algumas ferramentas da Web 2.0 e Computação nas Núvens para apoiar a pesquisa, análise e elaboração de conteúdo. Mas o nosso foco será Web Rádio, onde desenvolveremos um projeto de acordo com os 4 eixos da PPP • Mergulhar na realidade do Educando e da sua Comunidade (o mundo em que vivemos) para entender as pessoas e o lugar onde vivem, identificando suas características e talentos, desafios e demadas; • Tornar referência na Comunidade; • Formar Redes; • Formar agentes de mudanças
  9. 9. Sistema de Avaliação A avaliação é feita com base no aproveitamento do curso. O aproveitamento é medido pela presença nas aulas. Portanto, quanto mais faltas tiver o aluno, menor será a sua avaliação. Para que o aluno receba o Certificado, ele precisa ter 75% de aproveitamento. Como o curso tem 16 aulas, a educando só pode faltar até 4 aulas para receber o Certificado.
  10. 10. Regras de Convivência Durante as aulas usaremos algumas ferramentas web 2.0 muito populares entre os alunos. Mas estes devem usá-las segundo a orientação do educador. Ao final de cada aula o educador estipulará um tempo de navegação livre. É proibido o acesso a sites politicamente incorretos como pornografia, racismo, violência, etc...
  11. 11. Expectativas da Educadora Que o aluno compareça e participe das aulas, respeitando as regras de convivência. Que o aluno aproveite o conteúdo das Leiuras de Mundo, Reflexões, Dicussões, Dinâmicas de Grupo e Tecnologia aprendida. e leve esse aprendizado para a sua vida pessoal. Conhecimento que não se aplica, se perde!
  12. 12. Expectativas dos Alunos Ajude no mercado de trabalho Auxiliar no dia a dia Aprender Usar o que aprendeu colocar em prática Todas as alternativas anteriores Colher Frutos Compartilhar o que aprendeu Espera vir em todas as aulas

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