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6- Elaborar um acróstico junto com os alunos utilizando a palavra:                                      A                 ...
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Apresentação1 texto científico

  1. 1. Dia da Árvore:Texto científico comatividade sobre o uso do dicionário, textoinformativo com interpretação de texto ecaça-palavras, texto poético feito noPowerpoint e desenho realizado no Paint eAcróstico
  2. 2. Nome popular: cabreúva-vermelhaNome científico: Myroxylon peruiferum L.f.Família: FabaceaeOcorrência:Quase todo o país, principalmente na floresta latifoliadasemidecídua da bacia do Paraná, mata pluvial atlântica da Bahia, EspíritoSanto (vale do rio Doce) e zona da mata de Minas Gerais, floresta equatorialda parte sul e sudoeste da região Amazônica e até na caatinga do nordeste dopaís.Utilidade: A madeira é própria para mobiliário, revestimentos decorativos,produção de folhas faqueadas, peças torneadas, para construção civil, comotábuas e tacos para assoalho, portas e janelas, batentes, caibros, ripas ,etc.para obras externas, como moirões, postes, dormentes, vigas para pontes,rodas de carroças, etc. A árvore é ornamental e pode ser utilizada nopaisagismo. É ótima para plantios em áreas degradadas de preservaçãopermanente.Floração: julho-setembro.Frutificação: outubro-novembro.Ameaçada de extinção devido à utilização indiscriminada de sua madeira parafabricação de mobiliários e o uso na construção civil, que foi responsável peladiminuição drástica de suas populações.Texto Fonte: Árvores Brasileiras - Harri Lorenzi
  3. 3. Atividades:Discussão a respeito da preservação das árvores no Paraná, levantamentode dados, apresentação do texto1- Leitura do texto e Interpretação:2- Sublinhar as palavras cujo significado vocês desconhecem e anotar em seucaderno, após procure –as no dicionário o significado de cada uma delas.3- Apresentar para os colegas as palavras encontradas4- Encontre no caça palavras 08 palavras que tenham no texto
  4. 4. U A U A M O L O S T R T R A C E S P I I I V R A J S L L E L O G A A O A I D I R E T R B N D A D E M I D A T A M A Z Ô N I C A D L D S L G M I S E I E O A A M A R5- Dividir os alunos em 7 grupos, cada grupo terá 4 componentes, em seguidamontar um painel com as mais diversificadas árvores que os mesmosinventaram, usando a sua criatividade e imaginação.
  5. 5. 6- Elaborar um acróstico junto com os alunos utilizando a palavra: A R V O R E D O SReferências:Imagens retiradas do GoogleFonte: INSTITUTO DE BOTÂNICA/SECRETARIA DO MEIO AMBIENTEPostado por Silvana Cristina

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