Proyecto tit@ Desarrollo y
Educación Digital para Todos

Manual del Formador - Taller

Equipo Pedagógico Proyecto t¡t@
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diseñar las reglas de juego que usted plantearía a sus ME

- Conc...
Estrategias para el logro de los objetivos
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Los "Quiero" de la página 29 (2o mins)

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Mis compromlsos (Página 40 a 50)
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  1. 1. Proyecto tit@ Desarrollo y Educación Digital para Todos Manual del Formador - Taller Equipo Pedagógico Proyecto t¡t@
  2. 2. Fundamentados en el Capítulo 2 del Manual del Formador, diseñar las reglas de juego que usted plantearía a sus ME - Concertacion antes, durante y despues de cada actividad, en el cumplimíento de la programacion en cada seccion. - Puntualidad para el inicio de clase y entrega de trabajos y actividades. _ El respeto por cada secion de trabajo y por los docentes all¡ presente Defina las estrategias que llevaría a cabo para que en su grupo se den: Ia igualdad de inclusión, Ia Iibertad de expresión y Ia participación. httpz/ zwww. s|ideshare. net/ rosa| ba212/gautas-de-convivencia- <_)i: :2i-w331-21âs'ca a - -mTum t
  3. 3. Estrategias para el logro de los objetivos (30 mins) Para cada uno de los objetivos -generaJ y específico de Ia página 16 y 17- defina dos (2) estrategias bajo las cuales usted cree que los Iograría: - Orientar conocimiento de forma dinamica, clara y precisa - Actividades por medio de guias, motivacion, talleres y socializacion - Acompañamiento constante durante el proceso
  4. 4. Los "Quiero" de la página 29 (2o mins) Especifique cuales son sus “quierd” acorde con lo presentado en el texto: El Quiero reiacionarme oon los demás D Quiero llevar a la práctica dinâmicas y técnicas para lograr tanto Ia aproximación como la apropiación de las TIC Cl Quiero comprender aspectos relacionados con la planificación de Ios momentos del programa. ÇEÇBQef-“J &ÂQÍÓE-r-m
  5. 5. Mis compromlsos (Página 40 a 50) (30 mins. ) Para cada una de las acciones a desarrollar en Ios diferentes roles, definir un compromiso personal: - Cwnplir a cabalidad con mis comprornisos, actividades establecidas - compromiso con cada secion y servir de mediador en momentos de diñcultad - Generar un ambiente de motivacion en cada secion de trabajo - Resolver oportunamente y con responsabilidad las situaciones ploblematicas @sua cgiim i! . ... ... .. . ..mansa «MI-rw 'w' °"' É. - A : no
  6. 6. Ml Comunicación (Página 52 a 55) (30 mins. ) Para cada planteamiento general sobre la comunicación, defina un compromiso que pueda ser medible y evaluable. - Fomentar excelente relacion personal, de respeto con el equipo de trabajo - Mantener excelente comunicacion con todo Ios docentes estudiantes y equipo pedagogica caca caisgaggíiggm naum. .com n¡ Inga nu “Úí- ""
  7. 7. Ml Ética (Página 52 a 55) (30 mins. ) Para cada aspecto ético planteado defina si le parece o no. Plantee un compromiso personal. - Respetar Ios acuerdo pactados y el curnplimiento de m¡ labor asignada @em caümàaíig' uiomv and n. um . .o MVIFU *O*
  8. 8. M¡ responsabilidad contractual (Página 57 a 58) (3o mins. ) Definir un plan de trabajo de cómo se va a lograr llevar a cabo cada una de las responsabilidades allí planteadas - Realizar un cronograma de trabajo por fases con su respectivo control y seguimiento en cada una de las fases. oQFBsQ-. ..cairsraaggíigg
  9. 9. Mls ME (Página 62 a 64) (3o mins. ) Diseñe una estrategia que Ie permita difundir los deberes de los ME. ;Cómo cree que lo puede lograr? Por medio de carteleras diseñadas en tic como resultado de una lluvia de ideas, expuestas en paredes del lugar de trabajo @em . Ç. caiimggíiim t. .. tamanha. : pgg. Nkuma-d muy-u . _.- JM

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