144548 vida e ambiente

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144548 vida e ambiente

  1. 1. VIDA E AMBIENTE CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
  2. 2. •TEMA: VIDA E AMBIENTE •SUBTEMA: CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE •TEMPO PREVISTO: 6 AULAS •CONTEÚDO: LIXO • RECICLAGEM • CONSUMISMO • PRESERVAÇÃO •HABILIDADES: IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DOS MATERIAIS, UTILIZANDO-OS PARA CLASSIFICÁ-LOS DE ACORDO COM SUAS PROPRIEDADES ESPECÍFICAS. •RECONHECER DIFERENTES TIPOS DE MATERIAIS NO COTIDIANO E NO SISTEMA PRODUTIVO, COM BASE EM TEXTOS E ILUSTRAÇÕES. •OBSERVAR O MEIO AMBIENTE À SUA VOLTA, IDENTIFICANDO MANEIRAS DE CONTRIBUIR PARA PRESERVAÇÃO DO MEIO.
  3. 3. •ESTRATÉGIAS: LEITURA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS, PESQUISA ORIENTADA DE INFORMAÇÕES NA INTERNET OU OUTROS MEIOS DE COMUNICAÇÃO E VÍDEO. •RECURSOS: CÓPIA DE TEXTOS, PESQUISA EM SALA DE INFORMÁTICA E DATASHOW. •1ª ETAPA: SONDAGEM •OBSERVAR AMBIENTE NA ESCOLA, PROMOVER SAÍDAS PARA O PÁTIO COM AS SALAS ENVOLVIDAS , REALIZAR PESQUISAS DE CAMPO, VERIFICAR A QUANTIDADE DE LIXO PRODUZIDO PELOS ALUNOS. •2ª ETAPA:PROBLEMATIZAÇÃO •COMO SE ENCONTRA O AMBIENTE AO CHEGAR NA ESCOLA? LIMPO OU SUJO? •COMO VOCÊ CONTRIBUI PARA MANUTENÇÃO DA LIMPEZA DESSE AMBIENTE? •VOCÊ MANTÉM O ESPAÇO QUE UTILIZA DIARIAMENTE (CARTEIRA, CADEIRA, CHÃO, BANHEIRO)LIMPOS? •3ª ETAPA: VÍDEOS - 1) ILHA DAS FLORES • 2) WWF-FILMEECO
  4. 4. 4ª ETAPA : TEXTO (ANEXO) AVALIAÇÃO: OBSERVAR A MUDANÇA DO MEIO, ESTABELECENDO COMPARAÇÃO COM O ANTES E O DEPOIS, VERIFICANDO A POSTURA DO ALUNO DIANTE DA PROBLEMÁTICA. ANALISAR A QUANTIDADE DO LIXO PRODUZIDO E A LIMPEZA APÓS A APLICAÇÃO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM. APLICAR TAMBÉM AVALIAÇÕES ESCRITAS SOBRE OS TEMAS ESTUDADOS.
  5. 5. LIXO •Um dos principais problemas ambientais da atualidade é a grande produção de lixo, pois esse processo tem como consequência a liberação de gases que promovem o efeito estufa e a poluição das águas subterrâneas e superficiais.
  6. 6. •Esse fenômeno é uma das consequências do aumento populacional nas cidades, •consumismo •produtos descartáveis • além do modismo, pois existe uma “necessidade” de se adquirir objetos mais modernos.
  7. 7. CONSEQUÊNCIAS Grandes quantias de dinheiro são destinadas à coleta Tratamento do lixo urbano Proliferação de insetos e pragas Transmissão de doenças Poluição visual Entupimento de bueiros
  8. 8. ORIGEM DO LIXO Domiciliar: alimentos, papéis, plásticos, vidros, papelão, produtos deteriorados, etc. Industrial: cinzas, lodos, metais, cerâmicas, madeira, borracha, resíduos alcalinos, etc. Hospitalar: embalagens, seringas, agulhas, curativos, gazes, ataduras, peças atômicas. Lixo tecnológico: computadores, pilhas e aparelhos eletrônicos em geral.
  9. 9. COLETA SELETIVA conscientização da população Política dos 3 R’s: Reduzir, Reutilizar e Reciclar alternativa mais eficiente para reduzir o lixo A falta de: estrutura Incentivo político e financeiro Destino adequado, Profissionais qualificados
  10. 10. CONCLUSÃO •simples atitudes e mudanças de comportamento todos os habitantes podem colaborar para reduzir a produção de lixo.
  11. 11. TUDO O QUE VOCÊ FAZ PARA A NATUREZA, UM DIA VOLTA PARA VOCÊ
  12. 12. GRUPO 3 VIDA E AMBIENTE •MARIA JULIA BRUGNEROTTO CARBONI •MARLI ELOISA SCANAVACKI ONGARO •MARTA DE CASTRO ANDIA •SIDNEI FERNANDO DE MATOS

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