SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Εφηβεία και Διατροφή
<<Η εφηβεία είναι η δεύτερη 
γέννηση.>>J.J.ROUSSEAU 
• Η εφηβεία είναι το πέρασμα από 
την παιδική ηλικία στην ενήλικη 
ζωή. 
• Ο ρυθμός ανάπτυξης είναι έντονος και 
ταχύς. 
• Ανάπτυξη σωματική και σεξουαλική. 
• Πνευματική και ψυχοκοινωνική ωρίμανση.
Τι προκαλεί τις αλλαγές; 
• Η υπόφυση, ο αδένας της ανάπτυξης 
απελευθερώνει χημικές ουσίες τις ορμόνες. 
• Διοχετεύονται στο σώμα και μέσω της 
κυκλοφορίας του αίματος φτάνουν σε μια 
συγκεκριμένη περιοχή και προκαλούν αλλαγές 
στην ανάπτυξη της.
• Οι πιο σημαντικές 
γυναικείες ορμόνες είναι 
τα οιστρογόνα. 
• Η πιο σημαντική ανδρική 
ορμόνη είναι η 
τεστοστερόνη.
Σωματικές αλλαγές 
Αγόρια Κορίτσια 
 Αύξηση ύψους √ Αύξηση ύψους 
 Ανάπτυξη γεννητικών √ Ανάπτυξη γεννητικών 
οργάνων οργάνων 
 Εμφάνιση τριχοφυΐας √ Εμφάνιση τριχοφυΐας 
 Ακμή √ Ακμή 
 Σιδεράκια √ Σιδεράκια 
 Βραχνή φωνή √ Εμφάνιση περιόδου 
 Αύξηση βάρους-μυς √ Αύξηση βάρους- 
λίπους 
Είναι η περίοδος που οι έφηβοι αισθάνονται περίεργα 
για το σώμα τους βλέποντας το να αλλάζει μορφή.
Αύξηση βάρους!!!!! 
Αγόρια Κορίτσια 
Χαρά, απόκτηση Τύψεις, ενοχές, άγχος, 
αυτοπεποίθησης 
αμηχανία, ντροπή, 
άγχος, απόκτηση δύναμης ανασφάλεια-απώλεια 
δύναμης. 
Είμαι 
χοντρή! 
Μπράβο 
μεγάλε!
Κι όμως… Τo λίπος είναι χρήσιμο!! 
• Το λίπος είναι απαραίτητο για 
να υποστηρίξει τα κόκαλα και 
τους μυς που μεγαλώνουν 
συνεχώς μέχρι να φτάσουν στο 
τελικό μέγεθός τους. 
• Είναι απαραίτητο για την 
παραγωγή οιστρογόνων.
Όταν τα αποθέματα λίπους δεν είναι αρκετά: 
• Σταματάει η περίοδος ή ο 
κύκλος γίνεται ασταθής. 
• Μειώνεται η γονιμότητα. 
• Αυξάνονται οι 
πιθανότητες για 
οστεοπόρωση.
Γιατί πρέπει να τρώνε καλά οι έφηβοι; 
• Για ομαλή ψυχοσωματική 
ανάπτυξη. 
• Έχουν φορτωμένο 
πρόγραμμα. 
• Έχουν έντονο κοινωνικό 
πρόγραμμα. 
• Ασχολούνται με κάποιο 
άθλημα
Οι διατροφικές <<ιδιαιτερότητες>> των εφήβων. 
 Τρώνε έξω. 
 Θεωρούν την υγιεινή διατροφή βαρετή. 
 Τσιμπολογάνε. 
 Επιλέγουν φθηνά φαγητά (για να αγοράζουν ρούχα, 
καλλυντικά….) 
 Κάνουν δίαιτα (ή τουλάχιστον θέλουν να κάνουν). 
 Πειραματίζονται με δίαιτες & ανορθόδοξες πρακτικές 
απώλειας βάρους. (φυτοφαγία, νηστεία, χάπια) 
 Ξεκινούν την κατανάλωση καφέ & αλκοολούχων ποτών. 
(για να τα συνδυάσουν με το κάπνισμα)
 Οι μελέτες δείχνουν, ότι ο αριθμός των γευμάτων που 
αποφεύγει ο έφηβος ή καταναλώνει έξω από το σπίτι 
αυξάνεται προοδευτικά, από την αρχή της εφηβείας ως 
το τέλος, αντικατοπτρίζοντας την ανάγκη για αυτονομία 
και διάθεση για ελεύθερο χρόνο μακριά από την 
επιτήρηση των γονέων. 
 Η θρεπτική αξία των φαγητών που καταναλώνουν οι 
έφηβοι δεν καλύπτουν τις ανάγκες τους. Με αποτέλεσμα 
να παρουσιάζεται έλλειψη σε θρεπτικά συστατικά, όπως 
σε σίδηρο, βιταμίνη C , ασβέστιο η οποία συνδέεται με 
αναιμία και απώλεια οστικής μάζας.
Συναισθήματα και φαγητό 
• Οι έφηβοι όταν έρχονται αντιμέτωποι με 
αρνητικά συναισθήματα καταφεύγουν στο 
φαγητό σαν λύση ή διέξοδο.
Συναισθήματα και φαγητό 
Θυμός: τρώνε για να ρυθμίσουν τα συναισθήματα. 
Θλίψη: τρώνε γιατί δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τα 
προβλήματα τους. 
Φόβος: τρώνε για να ηρεμήσουν 
Άγχος: τρώνε για να νιώσουν ανακούφιση. 
Απόρριψη: τρώνε γιατί μισούν τον εαυτό τους 
(αυτοτιμωρία). 
Ενοχή: τρώνε για να μπλοκάρουν ανεπιθύμητα 
αισθήματα ντροπής. 
Απόδραση: τρώνε για να αποφύγουν τις δυσκολίες.
Σύμφωνα με μια έρευνα: 
• Το 34% των εφήβων θεωρεί 
τον εαυτό του υπέρβαρο. 
Το 40% προσπαθεί να χάσει 
βάρος. 
• Η έντονη δυσφορία για το 
σώμα και η κακή διατροφή 
μπορεί να οδηγήσουν στην 
ανάπτυξη των διατροφικών 
διαταραχών!!!!!
Οι πιο κοινές διατροφικές 
διαταραχές είναι: 
Βουλιμία. 
Ανορεξία. 
Παχυσαρκία.
Νευρική ανορεξία 
Η νευρική ανορεξία είναι μια ψυχογενής 
διατροφική διαταραχή που συνίσταται στον 
παράλογο φόβο του πάχους εκφράζοντας μια 
ψυχαναγκαστική άρνηση να δεχθεί ο έφηβος την 
τροφή του. Αποτελεί μια ψυχική νόσο με 
θνησιμότητα 20%. 
Τα άτομα με ανορεξία θεωρούν τους εαυτούς 
τους παχύς παρά τα λίγα κιλά τους
Νευρική Βουλιμία 
• Η νευρική βουλιμία χαρακτηρίζεται από συχνά βουλιμικά 
επεισόδια, όπου καταναλώνονται χωρίς έλεγχο, μεγάλες 
ποσότητες φαγητού, σε μικρό χρονικό διάστημα με 
ποικιλία γεύσεων και αμέσως μετά ακολουθούν έντονες 
τύψεις και ενοχές. Στη συνέχεια χρησιμοποιεί 
συστηματικά οποιοδήποτε ακραίο μέτρο για την αύξηση 
του σωματικού βάρους, όπως ο αυτοπροκαλούμενος 
εμετός, υπερβολική γυμναστική, χρήση καθαρτικών ή 
διουρητικών και εντατική δίαιτα ή νηστεία.
Ποσοστά 
• Στην Ελλάδα αυτή τη στιγμή με βάση 
επιδημιολογικών ερευνών νοσεί το 6% του 
πληθυσμού(1% από νευρική ανορεξία & 5% από 
νευρική βουλιμία), ενώ ένα επιπλέον 7% φέρει 
συμπτώματα και από τις δύο νόσους, 
ανεβάζοντας το συνολικό ποσοστό των 
πασχόντων στο 13%.
Παράγοντες που συμβάλλουν στις 
διατροφικές διαταραχές
Οικογένεια 
• Γονίδια 
• Γονείς με ιδιαίτερα διατροφικά θέματα 
• Έλλειψη επικοινωνίας με τους γονείς 
• Κακοποίηση, αμέλεια ή εγκατάλειψη στην 
παιδική ηλικία 
• Υπερπροστασία
Παράγοντες διατροφικών διαταραχών 
Προσωπικότητα 
• Τελειομανείς και με υψηλές επιδόσεις. 
• Υπάκουα και ενάρετα. 
• Ανασφαλή & με έλλειψη αυτοπεποίθησης. 
• Θέλουν να κρύψουν τους φόβους, τις 
ανησυχίες και τα συναισθήματα τους και 
καταφεύγουν στο φαγητό.
Κοινωνία 
• Δίνει ιδιαίτερη σημασία στην εξωτερική 
εμφάνιση. 
• Προβολή του αδύνατου ως υπόδειγμα 
ομορφιάς, αναγνώρισης και επιτυχίας. 
• Πειράγματα των φίλων για το βάρος.
Αντιμετώπιση 
• Καθοριστική η έγκαιρη διάγνωση. 
• Σταδιακή υιοθέτηση σωστών 
διατροφικών συνηθειών. 
• Αποκατάσταση σωματικού βάρους. 
• Ψυχοθεραπευτική θεραπεία για την 
τροποποίηση της αυτοπεποίθησης, των 
συναισθημάτων και των σκέψεων.
Παχυσαρκία 
• Η παχυσαρκία αποτελεί το πιο 
συχνό διατροφικό πρόβλημα 
των εφήβων, μεταξύ των 
ηλικιών 12-17 ετών. 
• Τα τελευταία χρόνια το27% 
των παιδιών & το 21% των 
εφήβων είναι παχύσαρκα. 
• Η παχυσαρκία ορίζεται ως 
20% παραπάνω από το 
φυσιολογικό βάρος του 
σώματος.
Ο παχύσαρκος έφηβος 
• Συνήθως αντιπαθεί το 
σχολείο. 
• Οδηγείται σε κοινωνική 
απομόνωση 
• Έχει χαμηλή 
αυτοεκτίμηση 
• Αποφεύγει τα ομαδικά 
αθλήματα, τις παρέες, 
εφηβικά φλερτ.
Σωστές διατροφικές επιλογές στην εφηβεία 
• Απολαμβάνω το φαγητό . 
• Τρώω ποικιλία τροφίμων. 
• Καταναλώνω 5 γεύματα την 
ημέρα. 
• Αποφεύγω τα ζαχαρούχα 
ροφήματα & τα 
βιομηχανοποιημένα σνακ 
πλούσια σε ζάχαρη, αλάτι και 
λιπαρά. 
• Προτιμώ δημητριακά ολικής 
αλέσεως. 
• Τρώω 4-5 μερίδες φρούτων & 
λαχανικών καθημερινά. 
• Κάνω έξυπνες επιλογές στα 
fast-food.
Διατροφικές δεξιότητες στην 
εφηβεία 
• Το τμήμα του εγκεφάλου που παίρνει μέρος στη 
διαδικασία της λήψης αποφάσεων και της 
υπευθυνότητας είναι υπό ανάπτυξη. 
• Έτσι οι έφηβοι δεν συνειδητοποιούν ότι <<παίζουν>> με 
την υγεία τους. 
• Αν και έχουν βασικές γνώσεις σχετικά με το τι είναι 
υγιεινή διατροφή και γνωρίζουν ότι το ανθυγιεινό φαγητό 
και οι δίαιτες βλάπτουν την υγεία, α δ ι α φ ο ρ ο ύ ν.
Η ζωή είναι στο μυαλό 
& 
Η ομορφιά στην καρδιά 
ΖΗΣΕ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ

More Related Content

What's hot

Ατομική υγιεινή-Στοματική υγεία
Ατομική υγιεινή-Στοματική υγείαΑτομική υγιεινή-Στοματική υγεία
Ατομική υγιεινή-Στοματική υγείαsopa4
 
διατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίουδιατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίουgsotireli
 
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας - η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας -  η ομαδοσυνεργατικη μεθοδοςσυγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας -  η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας - η ομαδοσυνεργατικη μεθοδοςΔιαμαντόπουλος Κωνσταντίνος
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησηςAspete2000
 
διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς
διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς
διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς Clio Siragaki
 
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!Eva Krokidi
 
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"Emytse66
 
Ομάδες τροφών αναλυτικά
Ομάδες τροφών αναλυτικάΟμάδες τροφών αναλυτικά
Ομάδες τροφών αναλυτικάiliana stavrou
 
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ1gymkalamp
 
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίου
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίουοικονομικα της οικογενειας α γυμνασίου
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίουvassiliki123
 
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειεςProject σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειεςeytyxia
 
επικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαεπικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαsopa4
 
Διατροφικές Συνήθειες Εφήβων
Διατροφικές Συνήθειες ΕφήβωνΔιατροφικές Συνήθειες Εφήβων
Διατροφικές Συνήθειες Εφήβων6gympat
 
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίαςΠροτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίαςNikos Papastamatiou
 
Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης Xristina Drosou
 
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνπαρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνfaidratsi
 
Γάλα και Γαλακτοκομικά
Γάλα και ΓαλακτοκομικάΓάλα και Γαλακτοκομικά
Γάλα και Γαλακτοκομικάsopa4
 
Διατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικίαΔιατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικίαMema Lampropoulou
 

What's hot (20)

Ατομική υγιεινή-Στοματική υγεία
Ατομική υγιεινή-Στοματική υγείαΑτομική υγιεινή-Στοματική υγεία
Ατομική υγιεινή-Στοματική υγεία
 
διατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίουδιατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίου
 
Μεσογειακή Διατροφή
Μεσογειακή ΔιατροφήΜεσογειακή Διατροφή
Μεσογειακή Διατροφή
 
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας - η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας -  η ομαδοσυνεργατικη μεθοδοςσυγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας -  η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας - η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
 
διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς
διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς
διατροφικές συνήθειες ερωτηματολογιο-έρευνα-αγοράς
 
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!
μάθημα οικιακής οικονομίας χωρίς βιβλία!!
 
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
Διδακτικό σενάριο: "Διατροφή"
 
Ομάδες τροφών αναλυτικά
Ομάδες τροφών αναλυτικάΟμάδες τροφών αναλυτικά
Ομάδες τροφών αναλυτικά
 
3.1b
3.1b3.1b
3.1b
 
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
 
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίου
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίουοικονομικα της οικογενειας α γυμνασίου
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίου
 
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειεςProject σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
Project σύγχρονες διατροφικές συνήθειες
 
επικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαεπικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματα
 
Διατροφικές Συνήθειες Εφήβων
Διατροφικές Συνήθειες ΕφήβωνΔιατροφικές Συνήθειες Εφήβων
Διατροφικές Συνήθειες Εφήβων
 
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίαςΠροτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
 
Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης
 
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνπαρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
 
Γάλα και Γαλακτοκομικά
Γάλα και ΓαλακτοκομικάΓάλα και Γαλακτοκομικά
Γάλα και Γαλακτοκομικά
 
Διατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικίαΔιατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικία
 

Similar to εφηβεια και διατροφη

Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016-17
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016-17Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016-17
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016-176gympat
 
παχυσαρκία και νευρική ανορεξία
παχυσαρκία και νευρική ανορεξίαπαχυσαρκία και νευρική ανορεξία
παχυσαρκία και νευρική ανορεξίαsopa4
 
διατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρία
διατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρίαδιατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρία
διατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρία4gymsch
 
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβωνepalproject1
 
Κανόνες Σωστής Διατροφής στα Παιδιά και στους Εφήβους
Κανόνες Σωστής Διατροφής στα Παιδιά και στους ΕφήβουςΚανόνες Σωστής Διατροφής στα Παιδιά και στους Εφήβους
Κανόνες Σωστής Διατροφής στα Παιδιά και στους ΕφήβουςmedNutrition
 
adolescence and nutrition
adolescence and nutrition adolescence and nutrition
adolescence and nutrition assi l
 
Nutrition and Health
Nutrition and HealthNutrition and Health
Nutrition and Healthassi l
 
Νευρική ανορεξία ,ακραία μορφή διατροφής
Νευρική ανορεξία  ,ακραία μορφή διατροφήςΝευρική ανορεξία  ,ακραία μορφή διατροφής
Νευρική ανορεξία ,ακραία μορφή διατροφής15ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017psaltakis
 
Mathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidiaMathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidiagvlachos
 
Bodyline παρουσίαση 20.04
Bodyline παρουσίαση 20.04Bodyline παρουσίαση 20.04
Bodyline παρουσίαση 20.04Christos Loufopoulos
 
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...eytyxia
 
Diatrofi
DiatrofiDiatrofi
Diatrofigeniko1
 
Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08
Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08
Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08iodinou
 
24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίαςspysfi1
 
Διατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικίαΔιατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικίαmedNutrition
 

Similar to εφηβεια και διατροφη (20)

Νευρικη ανορεξια
Νευρικη ανορεξιαΝευρικη ανορεξια
Νευρικη ανορεξια
 
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016-17
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016-17Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016-17
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016-17
 
παχυσαρκία και νευρική ανορεξία
παχυσαρκία και νευρική ανορεξίαπαχυσαρκία και νευρική ανορεξία
παχυσαρκία και νευρική ανορεξία
 
διατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρία
διατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρίαδιατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρία
διατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρία
 
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
 
Κανόνες Σωστής Διατροφής στα Παιδιά και στους Εφήβους
Κανόνες Σωστής Διατροφής στα Παιδιά και στους ΕφήβουςΚανόνες Σωστής Διατροφής στα Παιδιά και στους Εφήβους
Κανόνες Σωστής Διατροφής στα Παιδιά και στους Εφήβους
 
project A_1_14-15
project A_1_14-15project A_1_14-15
project A_1_14-15
 
adolescence and nutrition
adolescence and nutrition adolescence and nutrition
adolescence and nutrition
 
Nutrition and Health
Nutrition and HealthNutrition and Health
Nutrition and Health
 
Νευρική ανορεξία ,ακραία μορφή διατροφής
Νευρική ανορεξία  ,ακραία μορφή διατροφήςΝευρική ανορεξία  ,ακραία μορφή διατροφής
Νευρική ανορεξία ,ακραία μορφή διατροφής
 
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
 
Mathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidiaMathimata diatrofis gia paidia
Mathimata diatrofis gia paidia
 
Bodyline παρουσίαση 20.04
Bodyline παρουσίαση 20.04Bodyline παρουσίαση 20.04
Bodyline παρουσίαση 20.04
 
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
 
Diatrofi
DiatrofiDiatrofi
Diatrofi
 
Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08
Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08
Πρόγραμμα Διατροφικές διαταραχές 4ο γυμνάσιο νέας σμύρνης 2007-08
 
Karaibazoglou
KaraibazoglouKaraibazoglou
Karaibazoglou
 
24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
 
Διατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικίαΔιατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικία
 
Final
FinalFinal
Final
 

More from Eva Krokidi

απο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακιαπο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακιEva Krokidi
 
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.Eva Krokidi
 
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Eva Krokidi
 
Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.Eva Krokidi
 
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25Eva Krokidi
 
διατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκησηδιατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκησηEva Krokidi
 
βιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, Γενικάβιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, ΓενικάEva Krokidi
 
βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.Eva Krokidi
 
βιωματικες δρασεις μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις  μεθοδολογιαβιωματικες δρασεις  μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις μεθοδολογιαEva Krokidi
 
η γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείαςη γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείαςEva Krokidi
 
No 193 σεπτέμβριος 2011
 No 193 σεπτέμβριος 2011 No 193 σεπτέμβριος 2011
No 193 σεπτέμβριος 2011Eva Krokidi
 
No 190 μάϊος 2011
 No 190 μάϊος 2011 No 190 μάϊος 2011
No 190 μάϊος 2011Eva Krokidi
 
A butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lessonA butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lessonEva Krokidi
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6Eva Krokidi
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5Eva Krokidi
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3Eva Krokidi
 
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2Eva Krokidi
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο ΠάτραςΟικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο ΠάτραςEva Krokidi
 
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4Eva Krokidi
 
ελληνικη λαικη παραδοση
ελληνικη λαικη παραδοσηελληνικη λαικη παραδοση
ελληνικη λαικη παραδοσηEva Krokidi
 

More from Eva Krokidi (20)

απο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακιαπο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακι
 
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
 
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
 
Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.
 
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
 
διατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκησηδιατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκηση
 
βιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, Γενικάβιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, Γενικά
 
βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.
 
βιωματικες δρασεις μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις  μεθοδολογιαβιωματικες δρασεις  μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις μεθοδολογια
 
η γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείαςη γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείας
 
No 193 σεπτέμβριος 2011
 No 193 σεπτέμβριος 2011 No 193 σεπτέμβριος 2011
No 193 σεπτέμβριος 2011
 
No 190 μάϊος 2011
 No 190 μάϊος 2011 No 190 μάϊος 2011
No 190 μάϊος 2011
 
A butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lessonA butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lesson
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 3
 
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2
Οικιακη Οικονομια 6ο Γυμνάσιο Πάτρας-2
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο ΠάτραςΟικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
 
ελληνικη λαικη παραδοση
ελληνικη λαικη παραδοσηελληνικη λαικη παραδοση
ελληνικη λαικη παραδοση
 

Recently uploaded

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

εφηβεια και διατροφη

  • 2. <<Η εφηβεία είναι η δεύτερη γέννηση.>>J.J.ROUSSEAU • Η εφηβεία είναι το πέρασμα από την παιδική ηλικία στην ενήλικη ζωή. • Ο ρυθμός ανάπτυξης είναι έντονος και ταχύς. • Ανάπτυξη σωματική και σεξουαλική. • Πνευματική και ψυχοκοινωνική ωρίμανση.
  • 3. Τι προκαλεί τις αλλαγές; • Η υπόφυση, ο αδένας της ανάπτυξης απελευθερώνει χημικές ουσίες τις ορμόνες. • Διοχετεύονται στο σώμα και μέσω της κυκλοφορίας του αίματος φτάνουν σε μια συγκεκριμένη περιοχή και προκαλούν αλλαγές στην ανάπτυξη της.
  • 4. • Οι πιο σημαντικές γυναικείες ορμόνες είναι τα οιστρογόνα. • Η πιο σημαντική ανδρική ορμόνη είναι η τεστοστερόνη.
  • 5. Σωματικές αλλαγές Αγόρια Κορίτσια  Αύξηση ύψους √ Αύξηση ύψους  Ανάπτυξη γεννητικών √ Ανάπτυξη γεννητικών οργάνων οργάνων  Εμφάνιση τριχοφυΐας √ Εμφάνιση τριχοφυΐας  Ακμή √ Ακμή  Σιδεράκια √ Σιδεράκια  Βραχνή φωνή √ Εμφάνιση περιόδου  Αύξηση βάρους-μυς √ Αύξηση βάρους- λίπους Είναι η περίοδος που οι έφηβοι αισθάνονται περίεργα για το σώμα τους βλέποντας το να αλλάζει μορφή.
  • 6. Αύξηση βάρους!!!!! Αγόρια Κορίτσια Χαρά, απόκτηση Τύψεις, ενοχές, άγχος, αυτοπεποίθησης αμηχανία, ντροπή, άγχος, απόκτηση δύναμης ανασφάλεια-απώλεια δύναμης. Είμαι χοντρή! Μπράβο μεγάλε!
  • 7. Κι όμως… Τo λίπος είναι χρήσιμο!! • Το λίπος είναι απαραίτητο για να υποστηρίξει τα κόκαλα και τους μυς που μεγαλώνουν συνεχώς μέχρι να φτάσουν στο τελικό μέγεθός τους. • Είναι απαραίτητο για την παραγωγή οιστρογόνων.
  • 8. Όταν τα αποθέματα λίπους δεν είναι αρκετά: • Σταματάει η περίοδος ή ο κύκλος γίνεται ασταθής. • Μειώνεται η γονιμότητα. • Αυξάνονται οι πιθανότητες για οστεοπόρωση.
  • 9. Γιατί πρέπει να τρώνε καλά οι έφηβοι; • Για ομαλή ψυχοσωματική ανάπτυξη. • Έχουν φορτωμένο πρόγραμμα. • Έχουν έντονο κοινωνικό πρόγραμμα. • Ασχολούνται με κάποιο άθλημα
  • 10. Οι διατροφικές <<ιδιαιτερότητες>> των εφήβων.  Τρώνε έξω.  Θεωρούν την υγιεινή διατροφή βαρετή.  Τσιμπολογάνε.  Επιλέγουν φθηνά φαγητά (για να αγοράζουν ρούχα, καλλυντικά….)  Κάνουν δίαιτα (ή τουλάχιστον θέλουν να κάνουν).  Πειραματίζονται με δίαιτες & ανορθόδοξες πρακτικές απώλειας βάρους. (φυτοφαγία, νηστεία, χάπια)  Ξεκινούν την κατανάλωση καφέ & αλκοολούχων ποτών. (για να τα συνδυάσουν με το κάπνισμα)
  • 11.  Οι μελέτες δείχνουν, ότι ο αριθμός των γευμάτων που αποφεύγει ο έφηβος ή καταναλώνει έξω από το σπίτι αυξάνεται προοδευτικά, από την αρχή της εφηβείας ως το τέλος, αντικατοπτρίζοντας την ανάγκη για αυτονομία και διάθεση για ελεύθερο χρόνο μακριά από την επιτήρηση των γονέων.  Η θρεπτική αξία των φαγητών που καταναλώνουν οι έφηβοι δεν καλύπτουν τις ανάγκες τους. Με αποτέλεσμα να παρουσιάζεται έλλειψη σε θρεπτικά συστατικά, όπως σε σίδηρο, βιταμίνη C , ασβέστιο η οποία συνδέεται με αναιμία και απώλεια οστικής μάζας.
  • 12. Συναισθήματα και φαγητό • Οι έφηβοι όταν έρχονται αντιμέτωποι με αρνητικά συναισθήματα καταφεύγουν στο φαγητό σαν λύση ή διέξοδο.
  • 13. Συναισθήματα και φαγητό Θυμός: τρώνε για να ρυθμίσουν τα συναισθήματα. Θλίψη: τρώνε γιατί δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τα προβλήματα τους. Φόβος: τρώνε για να ηρεμήσουν Άγχος: τρώνε για να νιώσουν ανακούφιση. Απόρριψη: τρώνε γιατί μισούν τον εαυτό τους (αυτοτιμωρία). Ενοχή: τρώνε για να μπλοκάρουν ανεπιθύμητα αισθήματα ντροπής. Απόδραση: τρώνε για να αποφύγουν τις δυσκολίες.
  • 14. Σύμφωνα με μια έρευνα: • Το 34% των εφήβων θεωρεί τον εαυτό του υπέρβαρο. Το 40% προσπαθεί να χάσει βάρος. • Η έντονη δυσφορία για το σώμα και η κακή διατροφή μπορεί να οδηγήσουν στην ανάπτυξη των διατροφικών διαταραχών!!!!!
  • 15. Οι πιο κοινές διατροφικές διαταραχές είναι: Βουλιμία. Ανορεξία. Παχυσαρκία.
  • 16. Νευρική ανορεξία Η νευρική ανορεξία είναι μια ψυχογενής διατροφική διαταραχή που συνίσταται στον παράλογο φόβο του πάχους εκφράζοντας μια ψυχαναγκαστική άρνηση να δεχθεί ο έφηβος την τροφή του. Αποτελεί μια ψυχική νόσο με θνησιμότητα 20%. Τα άτομα με ανορεξία θεωρούν τους εαυτούς τους παχύς παρά τα λίγα κιλά τους
  • 17. Νευρική Βουλιμία • Η νευρική βουλιμία χαρακτηρίζεται από συχνά βουλιμικά επεισόδια, όπου καταναλώνονται χωρίς έλεγχο, μεγάλες ποσότητες φαγητού, σε μικρό χρονικό διάστημα με ποικιλία γεύσεων και αμέσως μετά ακολουθούν έντονες τύψεις και ενοχές. Στη συνέχεια χρησιμοποιεί συστηματικά οποιοδήποτε ακραίο μέτρο για την αύξηση του σωματικού βάρους, όπως ο αυτοπροκαλούμενος εμετός, υπερβολική γυμναστική, χρήση καθαρτικών ή διουρητικών και εντατική δίαιτα ή νηστεία.
  • 18. Ποσοστά • Στην Ελλάδα αυτή τη στιγμή με βάση επιδημιολογικών ερευνών νοσεί το 6% του πληθυσμού(1% από νευρική ανορεξία & 5% από νευρική βουλιμία), ενώ ένα επιπλέον 7% φέρει συμπτώματα και από τις δύο νόσους, ανεβάζοντας το συνολικό ποσοστό των πασχόντων στο 13%.
  • 19. Παράγοντες που συμβάλλουν στις διατροφικές διαταραχές
  • 20. Οικογένεια • Γονίδια • Γονείς με ιδιαίτερα διατροφικά θέματα • Έλλειψη επικοινωνίας με τους γονείς • Κακοποίηση, αμέλεια ή εγκατάλειψη στην παιδική ηλικία • Υπερπροστασία
  • 21. Παράγοντες διατροφικών διαταραχών Προσωπικότητα • Τελειομανείς και με υψηλές επιδόσεις. • Υπάκουα και ενάρετα. • Ανασφαλή & με έλλειψη αυτοπεποίθησης. • Θέλουν να κρύψουν τους φόβους, τις ανησυχίες και τα συναισθήματα τους και καταφεύγουν στο φαγητό.
  • 22. Κοινωνία • Δίνει ιδιαίτερη σημασία στην εξωτερική εμφάνιση. • Προβολή του αδύνατου ως υπόδειγμα ομορφιάς, αναγνώρισης και επιτυχίας. • Πειράγματα των φίλων για το βάρος.
  • 23.
  • 24. Αντιμετώπιση • Καθοριστική η έγκαιρη διάγνωση. • Σταδιακή υιοθέτηση σωστών διατροφικών συνηθειών. • Αποκατάσταση σωματικού βάρους. • Ψυχοθεραπευτική θεραπεία για την τροποποίηση της αυτοπεποίθησης, των συναισθημάτων και των σκέψεων.
  • 25. Παχυσαρκία • Η παχυσαρκία αποτελεί το πιο συχνό διατροφικό πρόβλημα των εφήβων, μεταξύ των ηλικιών 12-17 ετών. • Τα τελευταία χρόνια το27% των παιδιών & το 21% των εφήβων είναι παχύσαρκα. • Η παχυσαρκία ορίζεται ως 20% παραπάνω από το φυσιολογικό βάρος του σώματος.
  • 26. Ο παχύσαρκος έφηβος • Συνήθως αντιπαθεί το σχολείο. • Οδηγείται σε κοινωνική απομόνωση • Έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση • Αποφεύγει τα ομαδικά αθλήματα, τις παρέες, εφηβικά φλερτ.
  • 27. Σωστές διατροφικές επιλογές στην εφηβεία • Απολαμβάνω το φαγητό . • Τρώω ποικιλία τροφίμων. • Καταναλώνω 5 γεύματα την ημέρα. • Αποφεύγω τα ζαχαρούχα ροφήματα & τα βιομηχανοποιημένα σνακ πλούσια σε ζάχαρη, αλάτι και λιπαρά. • Προτιμώ δημητριακά ολικής αλέσεως. • Τρώω 4-5 μερίδες φρούτων & λαχανικών καθημερινά. • Κάνω έξυπνες επιλογές στα fast-food.
  • 28. Διατροφικές δεξιότητες στην εφηβεία • Το τμήμα του εγκεφάλου που παίρνει μέρος στη διαδικασία της λήψης αποφάσεων και της υπευθυνότητας είναι υπό ανάπτυξη. • Έτσι οι έφηβοι δεν συνειδητοποιούν ότι <<παίζουν>> με την υγεία τους. • Αν και έχουν βασικές γνώσεις σχετικά με το τι είναι υγιεινή διατροφή και γνωρίζουν ότι το ανθυγιεινό φαγητό και οι δίαιτες βλάπτουν την υγεία, α δ ι α φ ο ρ ο ύ ν.
  • 29. Η ζωή είναι στο μυαλό & Η ομορφιά στην καρδιά ΖΗΣΕ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ