SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Professor:Sérgio Oliveira Geometria Espacial –Cones
Escola Técnica Estadual dePalmares
Alunos (as):_________________________________________________________ Série: 2º ano
_________________________________________________________
Curso: Médio Integrado à Manutenção e Suporte em Informática Turma: II – MSI
E-mail:sergio.francisco@educacao.pe.gov.br
1ª Avaliação de Matemática do 3ºBimestre
1ªQuestão – O raio da base de um cone reto é 12 cm e
a altura do cone é 16 cm, determine:
a) sua geratriz;
b) sua área lateral;
c) sua área total;
d) seu volume.
2ªQuestão – Um paciente recebe por via intravenosa
um medicamento à taxa constante de 5 ml/min. O
frasco do medicamento é formado por uma parte
cilíndrica euma parte cônica,cujas medidas são dadas
na figura, e estava cheio quando se iniciou a
medicação. Após 4h de administração contínua, a
medicação foi interrompida. Dado que 1cm³ = 1ml, e
usando a aproximação de π = 3, o volume, em ml, do
medicamento restante no frasco após a interrupção
da medicação é, aproximadamente:
(A) 1750 ml
(B) 1500 ml
(C) 1200 ml
(D) 650 ml
(E) 550 ml
3ªQuestão – A ampulheta da figura consiste em dois
cones idênticos, dentro de um cilindro. A altura do
cilindro é de 18 cm e sua base tem 8 cm de diâmetro.
(Use: π = 3)
a) Determine o volume de areia
necessário para encher o cone.
b) Determine a quantidade de
espaço vazio entre os cones e o
cilindro.
4ªQuestão – Observe na imagem as dimensões de
uma forma de pudim. Qual a capacidade, em litros,
dessa forma? (Use: π = 3).
(A) 1,901 litros (C) 16,35 litros (E) 1,5 litros
(B) 1,801 litros (D) 1,638 litros
5ªQuestão – (ENEM 2013) Uma cozinheira, especialista
em fazer bolos, utiliza uma forma no formato
representado na figura:
Nela identifica-se a representação de duas figuras
geométricas tridimensionais. Essas figuras são
(A) um tronco de cone e um cilindro.
(B) um cone e um cilindro.
(C) um tronco de pirâmide e um cilindro.
(D) dois troncos de cone.
(E) dois cilindros.
6ªQuestão – Um vasilhame na forma de um cilindro
circular reto de raio da base de 5 cm e altura de 30 cm
está parcialmente ocupado por 625 π cm³ de álcool.
Suponha que sobre o vasilhameseja fixado umfunil na
forma de um cone circular reto de raio da base de 5
cm e altura de 6cm, conforme ilustra a figura 1. O
conjunto, como mostra a figura 2, é virado para baixo,
sendo H a distânciada superfíciedo álcool até o fundo
do vasilhame.
Considerando-se essas informações, qual é o valor da
distância H?
(A) 5 cm
(B) 7 cm
(C) 8 cm
(D) 12 cm
(E) 18 cm
© Copyright 2015, Sérgio Oliveira
Acesse: www.sergiooliveyra.wix.com/smatgroups

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade gráfiicos e números inteiros
Atividade  gráfiicos e números inteirosAtividade  gráfiicos e números inteiros
Atividade gráfiicos e números inteirosCLEAN LOURENÇO
 
Trabalho 2º bim sol 2º ano (2ª parte)
Trabalho 2º bim sol 2º ano (2ª parte)Trabalho 2º bim sol 2º ano (2ª parte)
Trabalho 2º bim sol 2º ano (2ª parte)portalwebmat1
 
Lista de Exercícios - Números racionais
Lista de Exercícios -  Números racionaisLista de Exercícios -  Números racionais
Lista de Exercícios - Números racionaisEverton Moraes
 
Primeira prova consulta_elementos_cartografia
Primeira prova consulta_elementos_cartografiaPrimeira prova consulta_elementos_cartografia
Primeira prova consulta_elementos_cartografiaRobison Negri
 
Lista de Exercícios 3 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 3 – Números InteirosLista de Exercícios 3 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 3 – Números InteirosEverton Moraes
 
Lista de Exercícios 2 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 2 – Números InteirosLista de Exercícios 2 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 2 – Números InteirosEverton Moraes
 
Exercícios de fixação
Exercícios de fixaçãoExercícios de fixação
Exercícios de fixaçãomarina_cordova
 

Mais procurados (10)

Atividade gráfiicos e números inteiros
Atividade  gráfiicos e números inteirosAtividade  gráfiicos e números inteiros
Atividade gráfiicos e números inteiros
 
Trabalho 2º bim sol 2º ano (2ª parte)
Trabalho 2º bim sol 2º ano (2ª parte)Trabalho 2º bim sol 2º ano (2ª parte)
Trabalho 2º bim sol 2º ano (2ª parte)
 
Lista de Exercícios - Números racionais
Lista de Exercícios -  Números racionaisLista de Exercícios -  Números racionais
Lista de Exercícios - Números racionais
 
1eta.9ano.i vbim
1eta.9ano.i vbim1eta.9ano.i vbim
1eta.9ano.i vbim
 
Primeira prova consulta_elementos_cartografia
Primeira prova consulta_elementos_cartografiaPrimeira prova consulta_elementos_cartografia
Primeira prova consulta_elementos_cartografia
 
Distãncia entre dois pontos
Distãncia entre dois pontosDistãncia entre dois pontos
Distãncia entre dois pontos
 
Lista de Exercícios 3 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 3 – Números InteirosLista de Exercícios 3 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 3 – Números Inteiros
 
Lista de Exercícios 2 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 2 – Números InteirosLista de Exercícios 2 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 2 – Números Inteiros
 
Exercícios de fixação
Exercícios de fixaçãoExercícios de fixação
Exercícios de fixação
 
Números inteiros 01
Números inteiros 01Números inteiros 01
Números inteiros 01
 

Semelhante a Geometria Espacial - Cones e Cilindros

I lista de exercícios resolucao para o blog
I lista de exercícios   resolucao para o blogI lista de exercícios   resolucao para o blog
I lista de exercícios resolucao para o blogluisresponde
 
Avaliação de matemática 5º ano
Avaliação de matemática 5º anoAvaliação de matemática 5º ano
Avaliação de matemática 5º anoLeo Rodrigues
 
3ª atividade 2º bim-1° dia
3ª atividade 2º  bim-1° dia3ª atividade 2º  bim-1° dia
3ª atividade 2º bim-1° diaLeudo Abreu
 
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestre
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestreAvaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestre
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestreRenan Silva
 
Apostila de intervenção pedagogica matemática 5º ano com descritores 01
Apostila de intervenção pedagogica matemática 5º ano com descritores 01Apostila de intervenção pedagogica matemática 5º ano com descritores 01
Apostila de intervenção pedagogica matemática 5º ano com descritores 01GuilhermeBernardo15
 
Ficha a3 áreasevolumes
Ficha a3 áreasevolumesFicha a3 áreasevolumes
Ficha a3 áreasevolumesMariana Isabel
 
Fichaáreasvolumesmat610 11
Fichaáreasvolumesmat610 11Fichaáreasvolumesmat610 11
Fichaáreasvolumesmat610 11Mariana Isabel
 
Prova 3º bim 9ano 2ª chamada
Prova 3º bim   9ano 2ª chamadaProva 3º bim   9ano 2ª chamada
Prova 3º bim 9ano 2ª chamadaAdriano Capilupe
 
MATEMÁTICA GEOMETRIA (1).pptx
MATEMÁTICA GEOMETRIA (1).pptxMATEMÁTICA GEOMETRIA (1).pptx
MATEMÁTICA GEOMETRIA (1).pptxDaviSergio2
 
Cilindro de revolução - revisões - 6.º ano
Cilindro de revolução - revisões - 6.º anoCilindro de revolução - revisões - 6.º ano
Cilindro de revolução - revisões - 6.º anoProfcris 81
 
Modelos para pasta 1 cópia fvpor na pasta seguro
Modelos para pasta   1 cópia fvpor na pasta seguroModelos para pasta   1 cópia fvpor na pasta seguro
Modelos para pasta 1 cópia fvpor na pasta seguroOtávio Sales
 
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2 019docx.docx
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2 019docx.docxPROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2 019docx.docx
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2 019docx.docxgasparvandnemgasvan
 
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2019docx.docx
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2019docx.docxPROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2019docx.docx
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2019docx.docxgasparvandnemgasvan
 
Apostila de matemática do professor para a 3ª série aluno(1)
Apostila de matemática do professor para a 3ª série aluno(1)Apostila de matemática do professor para a 3ª série aluno(1)
Apostila de matemática do professor para a 3ª série aluno(1)Greice Mesquita
 
Prova.pb.matematica.3 serie.manha.2bim
Prova.pb.matematica.3 serie.manha.2bimProva.pb.matematica.3 serie.manha.2bim
Prova.pb.matematica.3 serie.manha.2bimCláudia Cacal
 

Semelhante a Geometria Espacial - Cones e Cilindros (20)

I lista de exercícios resolucao para o blog
I lista de exercícios   resolucao para o blogI lista de exercícios   resolucao para o blog
I lista de exercícios resolucao para o blog
 
Avaliação de matemática 5º ano
Avaliação de matemática 5º anoAvaliação de matemática 5º ano
Avaliação de matemática 5º ano
 
3ª atividade 2º bim-1° dia
3ª atividade 2º  bim-1° dia3ª atividade 2º  bim-1° dia
3ª atividade 2º bim-1° dia
 
Teste 4
Teste 4Teste 4
Teste 4
 
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestre
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestreAvaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestre
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestre
 
Apostila de intervenção pedagogica matemática 5º ano com descritores 01
Apostila de intervenção pedagogica matemática 5º ano com descritores 01Apostila de intervenção pedagogica matemática 5º ano com descritores 01
Apostila de intervenção pedagogica matemática 5º ano com descritores 01
 
Ficha a3 áreasevolumes
Ficha a3 áreasevolumesFicha a3 áreasevolumes
Ficha a3 áreasevolumes
 
Matematica teste-diagnostico-5º-ano
Matematica teste-diagnostico-5º-anoMatematica teste-diagnostico-5º-ano
Matematica teste-diagnostico-5º-ano
 
Caderno de atividades
Caderno de atividadesCaderno de atividades
Caderno de atividades
 
2 lista 1 tri - 8 ano
2 lista   1 tri - 8 ano2 lista   1 tri - 8 ano
2 lista 1 tri - 8 ano
 
Fichaáreasvolumesmat610 11
Fichaáreasvolumesmat610 11Fichaáreasvolumesmat610 11
Fichaáreasvolumesmat610 11
 
Ciep 230 4º bimestre 2014
Ciep 230   4º bimestre 2014Ciep 230   4º bimestre 2014
Ciep 230 4º bimestre 2014
 
Prova 3º bim 9ano 2ª chamada
Prova 3º bim   9ano 2ª chamadaProva 3º bim   9ano 2ª chamada
Prova 3º bim 9ano 2ª chamada
 
MATEMÁTICA GEOMETRIA (1).pptx
MATEMÁTICA GEOMETRIA (1).pptxMATEMÁTICA GEOMETRIA (1).pptx
MATEMÁTICA GEOMETRIA (1).pptx
 
Cilindro de revolução - revisões - 6.º ano
Cilindro de revolução - revisões - 6.º anoCilindro de revolução - revisões - 6.º ano
Cilindro de revolução - revisões - 6.º ano
 
Modelos para pasta 1 cópia fvpor na pasta seguro
Modelos para pasta   1 cópia fvpor na pasta seguroModelos para pasta   1 cópia fvpor na pasta seguro
Modelos para pasta 1 cópia fvpor na pasta seguro
 
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2 019docx.docx
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2 019docx.docxPROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2 019docx.docx
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2 019docx.docx
 
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2019docx.docx
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2019docx.docxPROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2019docx.docx
PROVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO LABORAL 2019docx.docx
 
Apostila de matemática do professor para a 3ª série aluno(1)
Apostila de matemática do professor para a 3ª série aluno(1)Apostila de matemática do professor para a 3ª série aluno(1)
Apostila de matemática do professor para a 3ª série aluno(1)
 
Prova.pb.matematica.3 serie.manha.2bim
Prova.pb.matematica.3 serie.manha.2bimProva.pb.matematica.3 serie.manha.2bim
Prova.pb.matematica.3 serie.manha.2bim
 

Último

ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxfabiolalopesmartins1
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 

Geometria Espacial - Cones e Cilindros

  • 1. Professor:Sérgio Oliveira Geometria Espacial –Cones Escola Técnica Estadual dePalmares Alunos (as):_________________________________________________________ Série: 2º ano _________________________________________________________ Curso: Médio Integrado à Manutenção e Suporte em Informática Turma: II – MSI E-mail:sergio.francisco@educacao.pe.gov.br 1ª Avaliação de Matemática do 3ºBimestre 1ªQuestão – O raio da base de um cone reto é 12 cm e a altura do cone é 16 cm, determine: a) sua geratriz; b) sua área lateral; c) sua área total; d) seu volume. 2ªQuestão – Um paciente recebe por via intravenosa um medicamento à taxa constante de 5 ml/min. O frasco do medicamento é formado por uma parte cilíndrica euma parte cônica,cujas medidas são dadas na figura, e estava cheio quando se iniciou a medicação. Após 4h de administração contínua, a medicação foi interrompida. Dado que 1cm³ = 1ml, e usando a aproximação de π = 3, o volume, em ml, do medicamento restante no frasco após a interrupção da medicação é, aproximadamente: (A) 1750 ml (B) 1500 ml (C) 1200 ml (D) 650 ml (E) 550 ml 3ªQuestão – A ampulheta da figura consiste em dois cones idênticos, dentro de um cilindro. A altura do cilindro é de 18 cm e sua base tem 8 cm de diâmetro. (Use: π = 3) a) Determine o volume de areia necessário para encher o cone. b) Determine a quantidade de espaço vazio entre os cones e o cilindro. 4ªQuestão – Observe na imagem as dimensões de uma forma de pudim. Qual a capacidade, em litros, dessa forma? (Use: π = 3). (A) 1,901 litros (C) 16,35 litros (E) 1,5 litros (B) 1,801 litros (D) 1,638 litros 5ªQuestão – (ENEM 2013) Uma cozinheira, especialista em fazer bolos, utiliza uma forma no formato representado na figura: Nela identifica-se a representação de duas figuras geométricas tridimensionais. Essas figuras são (A) um tronco de cone e um cilindro. (B) um cone e um cilindro. (C) um tronco de pirâmide e um cilindro. (D) dois troncos de cone. (E) dois cilindros. 6ªQuestão – Um vasilhame na forma de um cilindro circular reto de raio da base de 5 cm e altura de 30 cm está parcialmente ocupado por 625 π cm³ de álcool. Suponha que sobre o vasilhameseja fixado umfunil na forma de um cone circular reto de raio da base de 5 cm e altura de 6cm, conforme ilustra a figura 1. O conjunto, como mostra a figura 2, é virado para baixo, sendo H a distânciada superfíciedo álcool até o fundo do vasilhame. Considerando-se essas informações, qual é o valor da distância H? (A) 5 cm (B) 7 cm (C) 8 cm (D) 12 cm (E) 18 cm © Copyright 2015, Sérgio Oliveira Acesse: www.sergiooliveyra.wix.com/smatgroups