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"Há um tempo em que é preciso abandonar asroupas usadas, que já tem a forma do nossocorpo, e esquecer os nossos caminhos, ...
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Proposta Atual no CMF• O CMF atualmente aplica o PEI apenas no 6º Ano do EF  abrangendo todos os alunos do Ano.• Está inse...
Resultados esperadosDesenvolver a capacidade cognitiva dos alunos relacionando          as atividades do PEI ao conteúdo ...
Alguns DepoimentosI. Depoimento da aluna Letícia da 8a série (PEI I):• “O PEI ensina a ter paciência, organizar a mente, p...
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De 17 a 19/6/2011, o Senac promoveu o 3º Encontro Brasileiro de Mediadores - Contribuições de Reuven Feuerstein na Preparação do Homem Contemporâneo. O encontro contou com a presença do Rabino Rafi Feusrtein, vice-presidente do ICELP (International Center for the Enhancement of Learning Potential).

Mais informações, acesse http://j.mp/vF3Her

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A Experiência de Aprendizagem Mediada e o Programa de Enriquecimento Industrial

  1. 1. A EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM MEDIADA E O PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL PEI APLICADO NO ÂMBITO EDUCACIONAL
  2. 2. "Há um tempo em que é preciso abandonar asroupas usadas, que já tem a forma do nossocorpo, e esquecer os nossos caminhos, que noslevam sempre aos mesmos lugares. É o tempoda travessia: e, se não ousarmos fazê-la,teremos ficado, para sempre, à margem de nósmesmos." (Fernando Pessoa)
  3. 3. O Sistema Colégio Militar do Brasil• Proposta pedagógica Prover ao corpo discente o desenvolvimento integral, a formação para o exercício da cidadania e os meios para progredir nos estudos posteriores e no exercício de sua atividade.• Principais desafios Oferecer educação de qualidade Combater o fracasso escolar
  4. 4. O Sistema Colégio Militar do Brasil• Público atendido - 6º EF ao 3º EM - Concursados e não concursados - Oriundos de escolas públicas e particulares - Diversidade de vivências anteriores• Principais desafios Oferecer educação de qualidade Combater o fracasso escolar
  5. 5. O Programa de Enriquecimento Instrumental no CMF• O CMF no ano de 2006 formou sua primeira turma de mediadores. Desde então já formou mais de 30 mediadores nos níveis I e II.• Inicialmente o PEI foi aplicado no contra-turno objetivando atingir alunos voluntários de todas as séries com dificuldades de aprendizagem.• Posteriormente, diante das dificuldades encontradas na primeira abordagem, passou a ser aplicado a qualquer aluno voluntário independente de apresentar dificuldades de aprendizagem.• Foi interrompido durante o ano de 2010.
  6. 6. Proposta Atual no CMF• O CMF atualmente aplica o PEI apenas no 6º Ano do EF abrangendo todos os alunos do Ano.• Está inserido no horário regular.• É aplicado semanalmente em um tempo de aula.• Cada intervenção utiliza ao menos três mediadores em sala de aula.
  7. 7. Resultados esperadosDesenvolver a capacidade cognitiva dos alunos relacionando as atividades do PEI ao conteúdo do Ano.Diminuir os índices de fracasso escolar no Ano.
  8. 8. Alguns DepoimentosI. Depoimento da aluna Letícia da 8a série (PEI I):• “O PEI ensina a ter paciência, organizar a mente, pensar positivo, ajuda a organizar as tarefas na hora certa de estudar para a prova e também a ter calma, a compreender e se colocar no lugar do outro antes de agir. Me sinto mais organizada, antes ficava preocupada com a quantidade de atividades e hoje sinto que mudou. As mediadoras não ensinam, auxiliam o aluno a chegar a uma conclusão”II. Depoimento do aluno Anderson Caetano da 7a série (PEI I):• “É interessante por que ajuda a desenvolver a mente. Na minha vida ele me leva a pensar em hipóteses antes de tomar decisões. Ligar pontos é legal, divertido, mas também ajuda a compreender que nem tudo que pensamos é. Após avaliar uma figura e comparar podemos corrigir um suposto erro. Aprendi que se me colocar em um ponto, parar e observar, posso perceber o caminho mais rápido para chegar ao meu objetivo. Na minha vida compreendi que devo respeitar a opinião dos outros e observar as dicas para conseguir o que quero, pois não sou o dono da verdade.”

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