Competencias y capacidades de Matemática

1. Competencias y Capacidades del área de
Matemática
Unidad 2

2. Prácticas de enseñanza
de las matemáticas
Implementación
de tareas que
promuevan el
razonamiento y la
resolución de
problemas
Establecimiento
de las metas
matemáticas
enfocadas en el
aprendizaje
Uso y vinculación
de las
representaciones
matemáticas
Favorecimiento
del discurso
matemático
significativo
Planteamiento de
preguntas
deliberadas
Elaboración de la
fluidez
procedimental a
partir de la
comprensión
conceptual
Favorecer el
esfuerzo
productivo en el
aprendizaje de las
matemáticas
Obtener y utilizar
evidencias del
pensamiento de
los estudiantes
NCTM (2015) De los principios a la acción

3. Relación entre las situaciones fenomenológicas y las competencias matemáticas

4. Tomado de Paz (2015) XIV CIAEM

5. MATEMATIZA
SITUACIONES
Expresa modelos
Identifica e interpreta los
datos de la situación

6. Establece
relaciones
entre ideas
matemáticas
RAZONA Y
ARGUMENTA
Plantea
conjeturas
Elabora argumentos,
verifica y valida
conjeturas
Basadas
en la
percepción,
analogía,
inducción
empírica,
etc.
Explica, sigue
argumentos,
construye,
defiende y refuta
argumentos
Prueba con
ejemplos,
contraejemplos, de
forma inductiva o
deductiva.
Relaciona conceptoss
Relaciona diversos
significados del concepto
Relaciona conceptos
con procedimientos
Relaciona diferentes
campos matemáticos
Elementos de la capacidad razona y argumenta generando ideas matemáticas