SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 33
Eines de tutoria Desenvolupament de la Funció Tutorial 2a Jornada Institucional de Docents de la UOC Barcelona, 9 de juliol de 2011
Aspectes bàsics -Perfils -Opcions bústia
El perfil de connexió determina els espais que veiem al Campus. Haurem de tenir clar quin perfil necessitem per accedir a unes eines de tutoria o a unes altres. Bàsicament, treballarem amb: Perfil de connexió al Campus -Tutor / CV Tutor -Tutor PG / CV Tutor PG -Incorporació / CV Incorporación
Personalització de la bústia
 
Comunicació -Tauler de l’aula de tutoria -Correus-e personals -Correus-e col·lectius -Tractament de consultes
El tauler de la tutoria
El tauler de la tutoria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Al redactar un  hem de tenir en compte que : … Si el destinatari té correu UOC, no caldrà que coneguem la seva adreça, ja que amb el nom i els cognoms n’hi haurà prou i, a més, podrem fer cerques de persones si cliquem a sobre de la icona de la lupa. Disposem de les diferents eines d’edició d’un correu electrònic o bé, si ho preferim, podem redactar el missatge amb els codis HTML. Correus-e  … podrem programar l’hora en què volem que s’enviï.  … o bé “enviar ara”.
Participants de l’aula  permet visualitzar el llistat d’estudiants que estan assignats a l’aula de tutoria. El llistat permet seleccionar estudiants concrets als quals se’ls vol enviar un missatge col·lectiu. Correus-e a col·lectius
Tractament consultes. Fòrum ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Eines: Seguiment acadèmic
El filtre que triem determinarà el llistat d’estudiants que apareixerà a la part inferior de l’aplicació. (!) A tenir en compte, sobretot, a l’hora de buscar la fitxa d’un estudiant no matriculat . Seguiment acadèmic dels estudiants
Tan bon punt hem triat el filtre que necessitem, busquem l’estudiant, la fitxa del qual volem consultar. Per accedir-hi, només caldrà clicar l’ F  que apareix al costat del nom. Seguiment acadèmic dels estudiants
La Fitxa de l’estudiant Dades personals Informació de cada apartat
La fitxa de l’estudiant. L’expedient   (TT.HH. i Ateneu)
La fitxa de l’estudiant. L’expedient  (Postgrau) Al botó  Expedient de postgrau  podem veure què ha comprat l’estudiant (especialització, postgrau o màster) i, a la part de sota, la calendarització dels mòduls que ha d’anar cursant per semestre.
La fitxa de l’estudiant Al botó  Matrícula  podem comprovar si està correctament activada i si l’estudiant té accés a les aules docents de les assignatures del semestre (perquè veiem el número d’aula i el nom del consultor).
Seguiment grupal
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Seguiment grupal
Tutorització de la  Matrícula  (TT.HH. i MU)
Durant el període de matriculació de cada semestre (després del tancament d’actes), el tutor desenvolupa una tasca crucial en el procés de tutorització de les matrícules dels seus estudiants.  Accedim a l’aplicació des del quadre  Tutorització de la matrícula de Suport docència: Tutorització de la matrícula
A dins de l’aplicació trobarem una pantalla de selecció, amb el llistat d’estudiants (primera columna), la data en què han fet la proposta (2a columna) i l’estat de la tutorització, que serà  pendent , abans que vosaltres recomaneu o no recomaneu la proposta. Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2  Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Pendent  NO Pendent  NO Pendent  NO Pendent  NO   Pendent  NO Pendent  NO Pendent  NO  Pendent  NO Tutorització de la matrícula
1.-  Estudiants d’un   2n cicle  que NO són llicenciats, per revisar que no hi haurà repetició de continguts entre el primer cicle/ diplomatura i els estudis de 2n cicle.  Tràmit obligatori! 2.-  Estudiants de grau     Podran convalidar els crèdits branca (assignatures bàsiques del grau) si tenen estudis universitaris previs finalitzats en la mateixa àrea de coneixement. Accés directe a l’expedient de l’estudiant. Tutorització de la matrícula
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Hola Joan, La teva proposta és “no recomanada” perquè  he vist que la teva via d’accés és diplomat en CC.EE. i, per tant, podries convalidar els crèdits branca del grau d’ADE. No cal que les tornis a cursar de nou.  Et recomano que miris les taules de convalidacions que hi ha a Secretaria > AEP i que tornis a fer-me la proposta de matrícula.t Al clilcar al botó següent, l’estudiant rebrà un missatge a la seva bústia personal amb el resultat de la tutorització i les vostres observacions. Automàticament tornareu a la pantalla de selecció. Tutorització de la matrícula
Avaluació d’estudis previs (només TT.HH. i MU) -Procés -Comprovació tràmit i documentació -Consulta plantilles
L'avaluació d'estudis previs (AEP) és el tràmit que han de sol·licitar els estudiants que vulguin convalidar els estudis que han cursat prèviament en aquesta universitat o en qualsevol altra.  T ota la informació sobre aquest tràmit la trobem a Campus:  Secretaria > Tràmits > Avaluació d’estudis previs : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Avaluació d’estudis previs (AEP)
És molt important que els estudiants, en primer lloc, consultin les taules d’equivalències que tenim disponibles en aquest apartat, per a poder obtenir una simulació del que se’ls podria reconèixer. Avaluació d’estudis previs (AEP)
Avaluació d’estudis previs (AEP)
A continuació, l’estudiant haurà d’introduir a l’eina els seus estudis previs (primer pas) i, tot seguit, gravar la sol·licitud (segon pas). Caldrà, a més, pagar la taxa associada i enviar la documentació necessària. Avaluació d’estudis previs (AEP)
Podrem comprovar que la sol·licitud s’ha dut a terme correctament perquè ha quedat enregistrada a  l’expedient acadèmic de l’estudiant . A la pestanya “ generals ”, apartat “ Aportacions i reconeixements ”: Avaluació d’estudis previs (AEP)
Podrem comprovar si la documentació del tràmit està completa des de la fitxa, pestanya AEP: Avaluació d’estudis previs (AEP)
Moltes gràcies per la vostra col·laboració! Desenvolupament de la Funció Tutorial

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Eines de tutoria_sessió_9_juliol

Prematricula 2010
Prematricula 2010Prematricula 2010
Prematricula 2010Llurba
 
Suport docencia
Suport docenciaSuport docencia
Suport docenciasdocencia
 
Disseny d'un sistema de suport a l'es...
Disseny d'un sistema de suport a l'es...Disseny d'un sistema de suport a l'es...
Disseny d'un sistema de suport a l'es...jpozom752
 
Guia informativa prematrícula pau 2015 alumnat
Guia informativa prematrícula pau 2015 alumnatGuia informativa prematrícula pau 2015 alumnat
Guia informativa prematrícula pau 2015 alumnatLurdes Boix
 
Guia informativa prematrícula pau 2016. alumnat 2n batxillerat
Guia informativa prematrícula pau 2016. alumnat 2n batxilleratGuia informativa prematrícula pau 2016. alumnat 2n batxillerat
Guia informativa prematrícula pau 2016. alumnat 2n batxilleratLurdes Boix
 
Quadern orientació 3rx2
Quadern orientació 3rx2Quadern orientació 3rx2
Quadern orientació 3rx2immacanet
 
Instruccions prematricula pau 2013
Instruccions prematricula pau 2013Instruccions prematricula pau 2013
Instruccions prematricula pau 2013Lurdes Boix
 
Jornada Portes Obertes
Jornada Portes ObertesJornada Portes Obertes
Jornada Portes Obertesnbuisac
 
Segona activitat b. Formulari avaluació inicial de les TIC a l'aula
Segona activitat b. Formulari avaluació inicial de les TIC a l'aulaSegona activitat b. Formulari avaluació inicial de les TIC a l'aula
Segona activitat b. Formulari avaluació inicial de les TIC a l'aulaAragai
 
Prematrícula de les PAU 2022
Prematrícula de les PAU 2022Prematrícula de les PAU 2022
Prematrícula de les PAU 2022Institut de Sales
 
Presentació 2n batx 10 11
Presentació  2n batx 10 11Presentació  2n batx 10 11
Presentació 2n batx 10 11mcaldentey
 
Teacherkit
TeacherkitTeacherkit
TeacherkitAnruro
 
Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13Luis Inclán
 
Info alumnes prova_4t
Info alumnes prova_4tInfo alumnes prova_4t
Info alumnes prova_4tLuís Rovira
 
Prematricula Pau 2010
Prematricula Pau 2010Prematricula Pau 2010
Prematricula Pau 2010Llurba
 
Orientació 4t ESO 2009-2010
Orientació 4t ESO 2009-2010Orientació 4t ESO 2009-2010
Orientació 4t ESO 2009-2010moroz001
 
Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Susanna Soler Sabanés
 
resum ordre Avaluació Educació Primària
resum ordre Avaluació Educació Primàriaresum ordre Avaluació Educació Primària
resum ordre Avaluació Educació PrimàriaManuela Rubio
 

Semelhante a Eines de tutoria_sessió_9_juliol (20)

Prematricula 2010
Prematricula 2010Prematricula 2010
Prematricula 2010
 
Suport docencia
Suport docenciaSuport docencia
Suport docencia
 
Disseny d'un sistema de suport a l'es...
Disseny d'un sistema de suport a l'es...Disseny d'un sistema de suport a l'es...
Disseny d'un sistema de suport a l'es...
 
Guia informativa prematrícula pau 2015 alumnat
Guia informativa prematrícula pau 2015 alumnatGuia informativa prematrícula pau 2015 alumnat
Guia informativa prematrícula pau 2015 alumnat
 
Guia informativa prematrícula pau 2016. alumnat 2n batxillerat
Guia informativa prematrícula pau 2016. alumnat 2n batxilleratGuia informativa prematrícula pau 2016. alumnat 2n batxillerat
Guia informativa prematrícula pau 2016. alumnat 2n batxillerat
 
Quadern orientació 3rx2
Quadern orientació 3rx2Quadern orientació 3rx2
Quadern orientació 3rx2
 
Instruccions prematricula pau 2013
Instruccions prematricula pau 2013Instruccions prematricula pau 2013
Instruccions prematricula pau 2013
 
Jornada Portes Obertes
Jornada Portes ObertesJornada Portes Obertes
Jornada Portes Obertes
 
Segona activitat b. Formulari avaluació inicial de les TIC a l'aula
Segona activitat b. Formulari avaluació inicial de les TIC a l'aulaSegona activitat b. Formulari avaluació inicial de les TIC a l'aula
Segona activitat b. Formulari avaluació inicial de les TIC a l'aula
 
Prematrícula de les PAU 2022
Prematrícula de les PAU 2022Prematrícula de les PAU 2022
Prematrícula de les PAU 2022
 
Presentació 2n batx 10 11
Presentació  2n batx 10 11Presentació  2n batx 10 11
Presentació 2n batx 10 11
 
Teacherkit
TeacherkitTeacherkit
Teacherkit
 
Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13
 
Presen acad 4rt 10 11
Presen acad 4rt 10 11Presen acad 4rt 10 11
Presen acad 4rt 10 11
 
Info alumnes prova_4t
Info alumnes prova_4tInfo alumnes prova_4t
Info alumnes prova_4t
 
Prematricula Pau 2010
Prematricula Pau 2010Prematricula Pau 2010
Prematricula Pau 2010
 
Orientació Acadèmica - Desprès de l'ESO?
Orientació Acadèmica - Desprès de l'ESO?Orientació Acadèmica - Desprès de l'ESO?
Orientació Acadèmica - Desprès de l'ESO?
 
Orientació 4t ESO 2009-2010
Orientació 4t ESO 2009-2010Orientació 4t ESO 2009-2010
Orientació 4t ESO 2009-2010
 
Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012
 
resum ordre Avaluació Educació Primària
resum ordre Avaluació Educació Primàriaresum ordre Avaluació Educació Primària
resum ordre Avaluació Educació Primària
 

Mais de sdocencia

La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catsdocencia
 
La docencia en_el_aula_virtual_cast
La docencia en_el_aula_virtual_castLa docencia en_el_aula_virtual_cast
La docencia en_el_aula_virtual_castsdocencia
 
Taller blogs.es
Taller blogs.esTaller blogs.es
Taller blogs.essdocencia
 
Taller blogs.cat
Taller blogs.catTaller blogs.cat
Taller blogs.catsdocencia
 
Herramientas de tutoría__sesión_9_julio
Herramientas de tutoría__sesión_9_julioHerramientas de tutoría__sesión_9_julio
Herramientas de tutoría__sesión_9_juliosdocencia
 
Taller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipTaller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipsdocencia
 
Taller pdc trabajo_equipo
Taller pdc trabajo_equipoTaller pdc trabajo_equipo
Taller pdc trabajo_equiposdocencia
 
Herramientas col.laborativas cast
Herramientas col.laborativas castHerramientas col.laborativas cast
Herramientas col.laborativas castsdocencia
 
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cast
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__castAplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cast
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__castsdocencia
 
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cat
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__catAplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cat
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__catsdocencia
 
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_cat
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_catLopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_cat
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_catsdocencia
 
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011sdocencia
 
Comp trv assig_cast
Comp trv assig_castComp trv assig_cast
Comp trv assig_castsdocencia
 
Comp trv assig_cat
Comp trv assig_catComp trv assig_cat
Comp trv assig_catsdocencia
 
Apoyo docente
Apoyo docenteApoyo docente
Apoyo docentesdocencia
 
Revistas científicas cs_cast
Revistas científicas cs_castRevistas científicas cs_cast
Revistas científicas cs_castsdocencia
 
Revistes científiques cs_cat
Revistes científiques cs_catRevistes científiques cs_cat
Revistes científiques cs_catsdocencia
 
Pac plagi cast
Pac plagi castPac plagi cast
Pac plagi castsdocencia
 
Pac plagi cat
Pac plagi catPac plagi cat
Pac plagi catsdocencia
 

Mais de sdocencia (20)

La docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual catLa docència a l’aula virtual cat
La docència a l’aula virtual cat
 
La docencia en_el_aula_virtual_cast
La docencia en_el_aula_virtual_castLa docencia en_el_aula_virtual_cast
La docencia en_el_aula_virtual_cast
 
Taller blogs.es
Taller blogs.esTaller blogs.es
Taller blogs.es
 
Taller blogs.cat
Taller blogs.catTaller blogs.cat
Taller blogs.cat
 
Herramientas de tutoría__sesión_9_julio
Herramientas de tutoría__sesión_9_julioHerramientas de tutoría__sesión_9_julio
Herramientas de tutoría__sesión_9_julio
 
Taller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipTaller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equip
 
Taller pdc trabajo_equipo
Taller pdc trabajo_equipoTaller pdc trabajo_equipo
Taller pdc trabajo_equipo
 
Herramientas col.laborativas cast
Herramientas col.laborativas castHerramientas col.laborativas cast
Herramientas col.laborativas cast
 
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cast
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__castAplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cast
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cast
 
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cat
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__catAplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cat
Aplicación del método_del_caso_en_las_actividades_final__cat
 
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_cat
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_catLopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_cat
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011_cat
 
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011
Lopezc vaquerc 2ajpdc_uoc2011
 
Comp trv assig_cast
Comp trv assig_castComp trv assig_cast
Comp trv assig_cast
 
Comp trv assig_cat
Comp trv assig_catComp trv assig_cat
Comp trv assig_cat
 
Apoyo docente
Apoyo docenteApoyo docente
Apoyo docente
 
Revistas científicas cs_cast
Revistas científicas cs_castRevistas científicas cs_cast
Revistas científicas cs_cast
 
Revistes científiques cs_cat
Revistes científiques cs_catRevistes científiques cs_cat
Revistes científiques cs_cat
 
Pac plagi cast
Pac plagi castPac plagi cast
Pac plagi cast
 
Pac plagi cat
Pac plagi catPac plagi cat
Pac plagi cat
 
Jing cast
Jing castJing cast
Jing cast
 

Último

presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)nfulgenc
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 

Último (9)

presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
LES COMARQUES DE CATALUNYA( Plana, costa, muntanya)
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 

Eines de tutoria_sessió_9_juliol

  • 1. Eines de tutoria Desenvolupament de la Funció Tutorial 2a Jornada Institucional de Docents de la UOC Barcelona, 9 de juliol de 2011
  • 2. Aspectes bàsics -Perfils -Opcions bústia
  • 3. El perfil de connexió determina els espais que veiem al Campus. Haurem de tenir clar quin perfil necessitem per accedir a unes eines de tutoria o a unes altres. Bàsicament, treballarem amb: Perfil de connexió al Campus -Tutor / CV Tutor -Tutor PG / CV Tutor PG -Incorporació / CV Incorporación
  • 5.  
  • 6. Comunicació -Tauler de l’aula de tutoria -Correus-e personals -Correus-e col·lectius -Tractament de consultes
  • 7. El tauler de la tutoria
  • 8.
  • 9. Al redactar un hem de tenir en compte que : … Si el destinatari té correu UOC, no caldrà que coneguem la seva adreça, ja que amb el nom i els cognoms n’hi haurà prou i, a més, podrem fer cerques de persones si cliquem a sobre de la icona de la lupa. Disposem de les diferents eines d’edició d’un correu electrònic o bé, si ho preferim, podem redactar el missatge amb els codis HTML. Correus-e … podrem programar l’hora en què volem que s’enviï. … o bé “enviar ara”.
  • 10. Participants de l’aula permet visualitzar el llistat d’estudiants que estan assignats a l’aula de tutoria. El llistat permet seleccionar estudiants concrets als quals se’ls vol enviar un missatge col·lectiu. Correus-e a col·lectius
  • 11.
  • 13. El filtre que triem determinarà el llistat d’estudiants que apareixerà a la part inferior de l’aplicació. (!) A tenir en compte, sobretot, a l’hora de buscar la fitxa d’un estudiant no matriculat . Seguiment acadèmic dels estudiants
  • 14. Tan bon punt hem triat el filtre que necessitem, busquem l’estudiant, la fitxa del qual volem consultar. Per accedir-hi, només caldrà clicar l’ F que apareix al costat del nom. Seguiment acadèmic dels estudiants
  • 15. La Fitxa de l’estudiant Dades personals Informació de cada apartat
  • 16. La fitxa de l’estudiant. L’expedient (TT.HH. i Ateneu)
  • 17. La fitxa de l’estudiant. L’expedient (Postgrau) Al botó Expedient de postgrau podem veure què ha comprat l’estudiant (especialització, postgrau o màster) i, a la part de sota, la calendarització dels mòduls que ha d’anar cursant per semestre.
  • 18. La fitxa de l’estudiant Al botó Matrícula podem comprovar si està correctament activada i si l’estudiant té accés a les aules docents de les assignatures del semestre (perquè veiem el número d’aula i el nom del consultor).
  • 20.
  • 21. Tutorització de la Matrícula (TT.HH. i MU)
  • 22. Durant el període de matriculació de cada semestre (després del tancament d’actes), el tutor desenvolupa una tasca crucial en el procés de tutorització de les matrícules dels seus estudiants. Accedim a l’aplicació des del quadre Tutorització de la matrícula de Suport docència: Tutorització de la matrícula
  • 23. A dins de l’aplicació trobarem una pantalla de selecció, amb el llistat d’estudiants (primera columna), la data en què han fet la proposta (2a columna) i l’estat de la tutorització, que serà pendent , abans que vosaltres recomaneu o no recomaneu la proposta. Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Nom Estudiant Cognom 1 Cognom 2 Pendent NO Pendent NO Pendent NO Pendent NO Pendent NO Pendent NO Pendent NO Pendent NO Tutorització de la matrícula
  • 24. 1.- Estudiants d’un 2n cicle que NO són llicenciats, per revisar que no hi haurà repetició de continguts entre el primer cicle/ diplomatura i els estudis de 2n cicle. Tràmit obligatori! 2.- Estudiants de grau  Podran convalidar els crèdits branca (assignatures bàsiques del grau) si tenen estudis universitaris previs finalitzats en la mateixa àrea de coneixement. Accés directe a l’expedient de l’estudiant. Tutorització de la matrícula
  • 25.
  • 26. Avaluació d’estudis previs (només TT.HH. i MU) -Procés -Comprovació tràmit i documentació -Consulta plantilles
  • 27.
  • 28. És molt important que els estudiants, en primer lloc, consultin les taules d’equivalències que tenim disponibles en aquest apartat, per a poder obtenir una simulació del que se’ls podria reconèixer. Avaluació d’estudis previs (AEP)
  • 30. A continuació, l’estudiant haurà d’introduir a l’eina els seus estudis previs (primer pas) i, tot seguit, gravar la sol·licitud (segon pas). Caldrà, a més, pagar la taxa associada i enviar la documentació necessària. Avaluació d’estudis previs (AEP)
  • 31. Podrem comprovar que la sol·licitud s’ha dut a terme correctament perquè ha quedat enregistrada a l’expedient acadèmic de l’estudiant . A la pestanya “ generals ”, apartat “ Aportacions i reconeixements ”: Avaluació d’estudis previs (AEP)
  • 32. Podrem comprovar si la documentació del tràmit està completa des de la fitxa, pestanya AEP: Avaluació d’estudis previs (AEP)
  • 33. Moltes gràcies per la vostra col·laboració! Desenvolupament de la Funció Tutorial