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HISTÓRIA – 7º (teste 3) – O mundo helénico (Grécia)
 Entre séc. 800 e 500 a.C.
 Situa-se na Península Balcânica, no Me...
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Evolução política de ATENAS
 Monarquia (séc. VIII e VII a.C.) – rei com funções governativas e religiosas;
 Oligarquia...
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O papel da mulher em Atenas e Esparta
 Não participa nos assuntos da pólis, tinham poucos direitos e não possuíam bens;...
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Relações entre as várias diversas cidades-estado
 Grécia tinha mais de 2000 cidades-estado
 Necessidadede fazeraliança...
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 Características da escultura grega:
- Escultura – estátuas em mármore ou bronze, representavam ideal de beleza física
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Resumo

  1. 1. 1 HISTÓRIA – 7º (teste 3) – O mundo helénico (Grécia)  Entre séc. 800 e 500 a.C.  Situa-se na Península Balcânica, no Mediterrâneo Oriental  HÉLADE - conjunto de territórios que se formaram a partir do séc. VIII a.C. (várias cidades-estado) nas costas do Mar Negro e da Ásia Menor e em várias ilhas do Mar Egeu e Mar Mediterrâneo. Mais importantes foram: ATENAS, ESPARTA e TEBAS.  Cidades-estado–a rivalidade entrecomunidadese as condições geográficas (montanhoso) levaram ao isolamento das populações. Assim, formaram-se pólis independentes, com governo, exército e leis próprias. Todos têm em comum a língua, religião e cultura.  A partir de meados do séc. VIII a.C. os gregos expandiram-se (devido ao aumento da população) e criaram colóniasao longodo Mar Mediterrâneoe Negro. Essas colónias tinham características iguais às da cidade-mãe, a Metrópole.  Constituição da pólis: o Acrópole – parte alta da cidade, fortificada, com edifícios religiosos e públicos; o Ágora – ou praça pública na parte baixa da cidade, destinada ao comércio, cultura e política; o Zona rural – com terras de cultivo, pastoreio e bosques. Organização da Pólis ESPARTANA Esparta – cidade-estado grega situada na Península do Peloponeso.  DIARQUIA – o governo era desempenhado por 2 reis. Funções: militares e religiosas;  APELA – assembleia geral de cidadãos que reunia 1 vez por mês. Funções: aprovar leis e eleger os magistrados que faziam parte da Gerúsia e Eforado;  GERÚSIA – conselho de 28 cidadãos nomeados pela Apela, com a presença dos reis. Funções: deliberativas, judiciárias, era o tribunal supremo, supervisionava o Governo e preparava as leis;  EFORADO – cinco éforoserameleitosemrepresentaçãodas cinco tribos. Funções: controlar operações dos ReisdaGerúsia,presidiamàApela,decidiamquestões de guerra e paz, controlavam administração e detinham o poder executivo e parte do judicial. Organização da Sociedade Espartana  CIDADÃOS – homenslivres e guerreiros (só homens). Faziam parte da Apela e elegiam os 28 anciãos e os 5 éforos que governavam a cidade.  PERIECOS – homens livres que se dedicavam ao comércio e artesanato, sem direitos políticos.  HILOTAS – escravos com vida mt difícil, faziam os trabalhos mais pesados.
  2. 2. 2 Evolução política de ATENAS  Monarquia (séc. VIII e VII a.C.) – rei com funções governativas e religiosas;  Oligarquia(séc.VI a.C.) – governoeraentregue aum grupo muitoreduzidode pessoas com base na sua fortuna;  Tirania (séc. V a.C.) – governado por um ditador;  Democracia (séc. IV a.C.) – regime político nascido em Atenas, em que todos os cidadãos eram considerados livrese iguaisperante alei,emdireitose obrigações. Surgiu com Péricles, um magistrado que permitiu que todos pudessem dedicar-se à vida política. A democracia na época de Péricles  ECLÉSIA ou AssembleiadoPovo – (PODERLEGISLATIVO) votavaas leis,decidiaguerrae paz e controlava os magistrados.  BULÉ – (PODER LEGISLATIVO) 500 cidadãos, elaborava as leis a aprovar na Eclésia.  TRIBUNAIS – (PODERJUDICIAL):AREÓPAGO– julgacrimesde homicídioe questões religiosas; HELIEU – 6000 juízes julgam casos comuns  MAGISTRADOS – (PODER EXECUTIVO) - 10 arcontes e 10 estrategas– comandamo exército,verificam a aplicação das leis, presidem aos tribunais e organizam o culto aos deuses. A originalidade da democracia ateniense resultou da participação direta dos cidadãos no governo, independentemente da sua cultura, fortuna ou posição social. Democracia ateniense contraditória?  Os cidadãos eram os únicos com direito de voto e governar a cidade;  Escravatura contraria igualdade de direitos;  Mulheres, metecos e escravos sem direitos políticos;  Limites à liberdade de expressão; Prática do ostracismo (castigo de exílio por 10 anos) e condenação à morte. Apesardascontradições,a democraciaateniense foi umregime muitoinovadorparaa época,e deuorigem às democracias atuais. _________________________________________________________________________________ Educação em Atenas e Esparta  Até 7 anos: criança educada em casa com a mãe, no GINECEU;  A partirdessaidade,as meninas continuavam com a mãe e aprendiam as tarefas domésticas e música;  Os meninos iam para a escola onde aprendiam a ler, escrever, contar, música e ginástica;  A partir dos 15 anos, frequentavam ginásios;  Aos 18 cumpriam 2 anos de serviço militar;  Aos 20, obtinham o estatuto de cidadãos.
  3. 3. 3 O papel da mulher em Atenas e Esparta  Não participa nos assuntos da pólis, tinham poucos direitos e não possuíam bens;  É subordinada do homem, seja ele o pai, irmão, e até o filho;  Mulher ateniense tinha postura apagada, podendo influenciar o marido em decisões políticas;  A mulher espartana tinha maior liberdade e solidão enquanto marido e filhos eram educados pelo Estado. Podia assim, cuidar de si e fazer ginástica. Economia Ateniense Atenas – cidade-estado grega situada na Península da Ática.  Solo pobre para agricultura. No entanto, a maioria da população vivia desta atividade e da criação de gado;  Cultivavam cereais, oliveira e vinha;  Artesanato: fabricavam armas, estatuetas, vasos em cerâmica e construção naval;  Desenvolveramumaintensaatividade comercial pelomar Mediterrâneo e mar Negro, fazendo surgir a MOEDA de prata (dracma).  A partir do séc. V a.C. Atenas tornou-se a cidade mais poderosa do mundo grego, com uma economia MONETÁRIA, COMERCIAL E MARÍTIMA. Organização da Sociedade Ateniense  CIDADÃOS: - homens livres - maiores de 20 anos - naturais de Atenas - filhos de pais atenienses - serviço militar cumprido - participavam no governo da cidade - eram proprietários de terras - representavam cerca de 10% da população ateniense  METECOS: - estrangeiros residentes em Atenas - sem direitos cívicos nem políticos - obrigados a prestar serviço militar - pagavam tributos (“impostos”) - dedicavam-se ao comércio e artesanato - não podiam possuir terras nem casas, nem ocupar cargos políticos importantes  ESCRAVOS: - grupo mais numeroso - sem quaisquer direitos - prisioneiros de guerra ou transformados em escravos por não pagarem dívidas - faziam o trabalho mais difícil e pesado
  4. 4. 4 Relações entre as várias diversas cidades-estado  Grécia tinha mais de 2000 cidades-estado  Necessidadede fazeraliançasentre cidades-estadopara defesa de interesses, levou à criação de LIGAS (uniam um conjunto de cidades-estado com aspetos comuns  Para se defenderem do Império Persa, criaram a LIGA de DELOS, para a qual contribuíam com embarcações e dinheiro  Atenas foi assumindo posição de destaque em relação às restantes pólis, provocando rivalidades. Algumas pólis, comandadas por Esparta, entraram em guerra com Atenas durante muitos anos. Terminou com a Guerra do Peloponeso, onde Atenas foi derrotada pela LIGA ESPARTANA. Cultura, religião e arte  Teatro: tragédia e comédia  Literatura: epopeia relatava feitos dos grandes heróis e deuses. Homero, autor da Ilíada e Odisseia; Hesíodo, autor da Teogonia e Os trabalhos e os dias  Religião: politeísta e antropomórfica. Era um dever cívico. Culto familiar, cívico, pan-helénico. Jogos Olímpicos, em honra de Zeus, no Santuário de Olímpia, eram competições desportivas de grande religiosidade  Áreas do saber: FILOSOFIA – explicar, através do pensamento racional, as origens do Universo e da vida. Principais filósofos: Sócrates, Platão e Aristóteles CIÊNCIAS – desenvolveram-se: FÍSICA, ASTRONOMIA, CIÊNCIAS NATURAIS, MATEMÁTICA (com Pitágoras) e MEDICINA (COMHipócrates) HISTÓRIA – Heródoto e Tucídides relataram os acontecimentos da Grécia Antiga ORATÓRIA – arte de falar em público. Os mais brilhantes oradores foram Péricles e Demóstenes  Características da arquitetura grega: - Características: perfeição, harmonia das formas, equilíbrio e ordem - Arquitetura estava associada à vida religiosa e cívica. Os templos são os mais representativos da arquitetura grega - formas retangulares e colunas no interior e exterior - ordens arquitetónicas definidas pela forma das colunas e capitéis: DÓRICA, JÓNICA e CORÍNTIA - material mais utilizado era o mármore - técnicas de construção inovadoras de construção de edifícios grandiosos
  5. 5. 5  Características da escultura grega: - Escultura – estátuas em mármore ou bronze, representavam ideal de beleza física - tema principal era a figura humana - estátuas de heróis, atletas e deuses, com grande perfeição  Características da pintura grega: - decoração da cerâmica, em pratos e vasos (para vinho, azeite e cereais) e nas paredes dos túmulos - temas: vida dos heróis e deuses, competições desportivas e cenas da vida quotidiana ______________________________________________________________________________- Herança deixada pelos Gregos  Democracia  Arte visível em vários movimentos artísticos como Renascimento, Iluminismo e o Classicismo  Língua  Educação – corpo são em mente sã

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