Скрипкина Мария - 8 "В" класс - проектная работа "Негативное влияние антропогенного фактора на растительность парка"

1. Негативное влияние
антропогенных
факторов на природный
комплекс парка
Работу подготовила:
Ученица ГБОУ СОШ №426
Скрипкина Мария
Руководитель:
Учитель биологии ГБОУ СОШ №426
Калинченкова Валентина Дмитриевна
Г. Москва 2014 г.

2. • В настоящее время большое внимание уделяется
развитию садового-паркового искусства: для
оздоровления среды обитания людей и экосистем;
• Для защиты и охраны растений и животных от
негативного влияния антропогенного фактора.
• Любое природное сообщество – сложная система, где все
компоненты связаны между собой. При серьезных
нарушениях многие виды растений и животных погибают,
сообщество разрушается- происходит деградация
экосистемы. Я решила на примере парковой системы
Царицыно исследовать все негативные антропогенные
влияния на парковое сообщество.

3. Я являюсь председателем экологического ученического
центра ГБОУ СОШ №426
Юные экологи посещают образовательные программы
эколого- биологического направления на базе экоцентра
парка «Царицыно» в течение 2-х лет и обратили внимание
на ухудшение состояния растительности парка. Приняли
решение:
• Изучить причины и факторы влияния.
• Выработать рекомендации по устранению проблем
ухудшения растительности.
• Передать руководству парка рекомендации для
использование в своих работах по благоустройству.
На основании этого заключили договор о разработке
совместного проекта на базе парка «Царицыно» на тему:
«Негативное антропогенное влияние на развитие парка».

4. • Изучить различные зоны парка и читать
композицию .
• Выявить нарушения в благоустройстве
парка и проблемы рекреационной зоны.
• Разработка рекомендаций для устранения
проблемных зон.

5. • Наблюдение.
• Экспериментальная и практическая
деятельность.
• Мониторинг.
• Анкетирование.
• Выводы и результаты- разработка
рекомендаций- изданные методические
рекомендации.

6. • 1.Знакомство с природным комплексом парка и оценка
жизнеспособности :
- Обзор различных зон парка
- Оценка состояния растительности парка
• 2.Влияние антропогенного фактора на
жизнедеятельность парка:
- Устройство дорожно-тропиночной сети (Вытоптанность,
замусоренность территории ,поврежденная растительность.
3 .Влияние посетителей на парковое сообщество:
-Анкетирование посетителей парка
-Объем рекреационной нагрузки (таблицы)
4.Анализ итогов проведенной работы:
-Сравнительный анализ полученных результатов
-Разработка плана рекомендаций по улучшения состояния паркого
сообщества.
5.Защита проекта.

7. • Любое природное сообщество – сложная
система, где все компоненты связаны между
собой. Воздействие факторов , разрушающих
эти связи , приводят к снижению численности
и исчезновению видов растений и животных, в
результате сообщество разрушается-
наблюдаем деградацию экосистемы.
• Рассмотрим нарушения паркого сообщества
ансамбля Царицыно.

8. Выявили негативное влияние антропогенного фактора на
развитие парка:
1. Строительство комплекса ГМЗ Царицыно повлияло на
экологию парка:
• 1. Изменение растительности природного комплекса Царицынского
парка связано с деятельностью человека-в основном отрицательным
фактором была рекреационная нагрузка. Это негативно сказывается
на растительности , а так же численности некоторых редких видов
растений.
• 2.Негативные последствия имели мероприятия по благоустройству
парка 1980 года. В результате которых произошло подтопление и
заболачивание правобережья Царицынских прудов.
• 3.Негативные благоустройства 2006-2007 годов для водных и
прибрежных растений. Нарушился лесной напочвенный покров
,кардинально изменены структура и состав древесного яруса
парковых насаждений.
• 4.В результате чистки прудов исчезли часть прибрежно- водных
сообществ .Казалось,что их можно восстановить ,но это трудно-
потому что была изменена береговая линия прудов.
• 5.В связи с этим резко увеличилось число рудеральных и
адвентивных видов растений

9. С одной стороны- они удобны для передвижения
людей.
С другой стороны:
- Не совсем продуманны по расположению и
протяженности.
- Вредны для растительности парка- т.к. очень
широки – 1 метр., и растениям трудно
прорастать
- Поэтому нарушается взаимосвязь корневой
системы растительности и их видовой состав.

11. Углубления по краям дорожек очень большие,
глубокие:
Результат:
Вода стоит долго не уходит и весной и летом,
после обильных дождей, что приводит к
гибели травянистого покрова.
Рекомендации:
-Не покрывать углубления слоем бетона, а
сверху проложить решетки для стока( фото с
углублением дорожек)

13. Дорожки, проложенные горкой, то есть
выпуклые в средине, а по краям более низкие.
Результат:
По краям скапливается большое количество воды
- что приводит к разрушению покрытия
- заболачиванию почвы.
- А так как рядом растут деревья, они начинают
«болеть», а растительный покров исчезает.

15. Очень сильны – так как был снят значительный
ПЛОДОРОДНЫЙ слой почвы, что значительно
уменьшило площадь растительности
Результат:
Наблюдается заболачивание участков земли
Рекомендации:
При проведении восстановительно- ремонтных
работ поднять эти участки, завезти землю,
восстановить растительность

17. Дорожки посыпанные мелким красным гравием-
насыпные так же не продуманны:
Результат:
- Они «мягкие», ровные, без ската, что приводит
после дождя – образованию большого количеству
глубоких луж- сток воды нарушен .
- Размытые, не держат «форму», насыпной слой по
краям дорожки засоряет почву:
- Происходит заболачивание почвы и нарушение
растительности
- Наблюдается много крупных камней, трещин.
Рекомендации:
1. По краям сделать более глубокий сток для воды.
2. Дорожки делать с наклоном с двух сторон.

19. Дворники вдоль дорожек в размере 1м.
При уборке сметают листовой опад:
Результат:
- Уничтожается растительность вдоль
дорожек.
- Нарушение биоценоза.

21. На многих деревьях мхи и
лишайники- что говорит о
повышенном содержании воды в
верхнем плодородном слое почвы.

23.  Появляются все больше заболоченных участков
почвы, что ведет к подтоплению деревьев, они
заболевают, стоят «голые», без листьев.
Результат:
- Уменьшается процесс фотосинтеза.
- Уменьшается опад листьев.
- Нарушается биоценоз.
- Увеличивается заболоченность.
Рекомендации:
Искусственным путем завозить опад и раскладывать
вокруг деревьев, что значительно снизит
заболачивание почвы.

25. Кардинально изменена структура и состав
многообразия деревьев, кустарников,
кустарничков, трав при постройке ансамбля.
Результат:
• Наблюдается малое количество кустарничков и
кустарников.
• Нет многообразие травянистых растений, а
деревьев больше, что привело :
Почва рыхлая, расползается, слабая корневая
система и поэтому , при удалении деревьев,
резко разрушается почва и ее состав -
образуются эрозии.

27.  В парке проведена санитарная очистительная работа по
состоянию деревьев- провела анализ:
Результат:
 «Больные деревья» помечены красным крестом – их срочно
удалять.
 Их количество вызывает серьезную обеспокоенность:
 Т.К. удаление деревьев приводит к нарушению травяной
растительности, состояния почвы, нарушению экосистем.
 А здоровые деревья помечены зеленным крестом- их
количество значительно меньше.
 Рубка старых деревьев в большом кол-ве не всегда продумана
– приводит к нарушению травяного покрова.
Рекомендации:
 Незамедлительно работать над высадкой новых деревьев.
 Старые удалять только после подращённой растительности.

29. • Полезен для верхнего слоя почвы, для укрытия корней
деревьев, травяного покрова для компонентов экосистемы –
для бактерий гниения. Но антропогенный фактор влияет на
уменьшения опада:
Результат:
- Дворники не смотря на объяснения ежедневно сметают опад
вокруг деревьев.
- Почва промерзает и « страдают трава, деревья и микро
организмы в почве»
- Нарушается процесс восстановления
Рекомендации:
1. Провести разъяснительные беседы.
2. Сметать опад только вокруг стволов, чтобы не было
опрелости,
3. Поставить таблички с предупреждением.

31. • Грунт завезен с сорными травами.
Результат:
 Культурные трав забиваются, исчезают.
 Что приводит к нарушению видового
разнообразия
Рекомендации:
 - Проверять грунт на чистоту и только затем
применять для работы.

33. 1. Посетители могут затаптывать молодую поросль
деревьев и кустарников, уплотнять почву.
2. Возникают участки, на которых погибают даже
взрослые деревья- парк распадается на отдельные
изолированные островки:
происходит фрагментация парковой растительности
Результат:
Образование множества стихийных тропинок
привело:
 Вытаптыванию значительной территории парка
 Исчезновению видового разнообразия
 Нарушению экосистемы травяного покрова.

35. Практическая работа- 2 способа.
Мы провели практическую работу:
a) Измерили площадь вытоптанных 3-х дорожек при помощи рулетки и
рассчитали площадь погибшего растительного покрова:
Результат:
1 тропинка – у большой поляны( фото ) 100х167 см. –S=16,7 кв.м.
2 тропинка – переход между двумя дорожками с твердым покрытием в лесной
зоне 120x 170 cм. S =20,4 кв.м.
3 тропинка – 180х300 см. – S= 50 кв.м.
b) При помощи шагов рассчитали, что ширина 1 шага 70 см. пошагово промерили
– результат тот же.
Общая площадь парка составляет 42 га. А количество стихийных тропинок
ежедневно увеличивается- последствия так же пропорционально возрастают.
Вывод: Каждый человек может самостоятельно установить площадь
вытоптанной территории.
Рекомендации:
1.Обращаем ваше внимание: прежде чем пройти по растительному покрову
и срезать путь, просчитайте ущерб природе.
2. Устранить стихийные тропинки.
3. Засеять их культурной травой- постепенно видовой состав самовосстановится
4. Вести просветительскую деятельность.
5. Поставить таблички- знаки с предупреждением.( разрабатываем)

38. Результат:
Наблюдается мало урн на территории парка
Расставлены, не всегда удобно для посетителей парка
Нет контейнеров для распределения разного состава
мусора
Посетители очистки от семечек бросают на дорожки
Рекомендации:
 Продумать места для урн и их расстановку.
 Продолжать использовать контейнеры для сбора
различного мусора.
 Проводить просветительскую работу.

40.  Шумно из-за количества посетителей и проводимых
праздников.
Не умеренное кормление птиц .
Пища не всегда соответствует.
Рекомендации разрабатываются – проводим
консультации с орнитологами парка.

41.  Не продуман вопрос детально – что же нужно
иметь:
Результат:
 Парк- это место для отдыха людей, их занятий(
прогулка, игры, спорт, вело, пикники, лошади,
рыбаки, купальщики)– тогда нужно поддерживать
все обустройство парка в надлежащем состоянии.
 Или парк- это природная зона с растительным
ландшафтом.
Рекомендации:
При строительстве и реконструкции парков детально
продумывать места рекреационной нагрузки на
парковую зону.

43.  Исследование экологической группы учащихся ГБОУ СОШ
№ 426 совместно со мной установили , что негативные
антропогенные факторы – связанные с человеческой
деятельностью, нанесли значительный ущерб
Царицынскому парку:
• Не продумано устройство дорожно–тропиночной сети.
• Устройство лавочек и их расстановка по пешеходным
прогулочным дорожкам.
• Максимально низкое количество урн –в результате
наблюдаем замусоренность территории.
• Следующая распространенная причина нарушения –
неумеренные прогулки посетителей парка- образование
стихийных тропинок.
• Малая посадка новых деревьев.
• Уменьшение кол-ва водоплавающих птиц.
• Увеличение площади заболоченных участков.
• Нарушение в смешанной деятельности парка.

44. 3 .Влияние посетителей на
парковое сообщество:
-Анкетирование посетителей парка
-Объем рекреационной нагрузки
Данные представим на защите.
Дата
наблюдений
Время
наблюдений
День недели
(будни,
выходные)
Тип погоды Единовременн
ое кол-во
посетителей.
Дошкольники(
0-6л.)
Школьники (7-
16 лет)
Студенты ( 16
– 21 год.)
Взрослые (21-
55 лет)
Пенсионеры
М Ж М Ж М Ж М Ж М Ж

45. 1. Изложены в печатных буклетах по проблемам
парка:
a) Просветительская деятельность
b) Рекомендации для проектировщиков
c) Нет – стихийным дорожкам.

46. • Царицынский вестник «Флора музея
заповедника «Царицыно» от 2008 г.
• Проведение практической работы на базе
музея «Царицыно» – оформление
наблюдений.
• Использование образовательных программ
на базе экоцентра парка.