Temas que mais_aparecem_no_enem[1]

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Assuntos mais cobrados em biologia no enem

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Temas que mais_aparecem_no_enem[1]

  1. 1. GUIA DE ESTUDO Sauro Bacelar
  2. 2.        Em ecologia, a prova cobra principalmente a questão das estruturas dos ecossistemas e como os organismos que constituem esses ecossistemas lidam com os nutrientes. O fluxo de energia e a ciclagem dos materiais pelos ecossistemas, como o ciclo do carbono e o ciclo de nitrogênio. Outro ponto que pode aparecer, é a eutrofização. Essa parte aparece, em geral, junto com os biomas. Ler sobre desertificação, exploração indevida e temas relacionados. É bem provável, inclusive, que o novo código florestal apareça na discussão. Aposte também nos grandes temas ambientais, como a Rio+20.
  3. 3.      Todos os conteúdos dentro da Biologia que remetam à sustentabilidade podem aparecer no Enem, especialmente a responsabilidade no uso dos recursos. As questões, visam promover a reflexão do candidato sobre as alternativas de conduta, atitude e comportamento As mais valorizadas são aquelas em que o aluno precisa escolher entre alternativas nas quais ele tem que se posicionar quanto a um problema ambiental. O objetivo é entender se o aluno tem consciência socioambiental desenvolvida. Nesse caso não tem como o aluno se preparar com estudos, mas o ideal é que ele tome uma postura cidadã em sua resposta
  4. 4.      O tema água é recorrente no Enem porque vem sendo discutido há muitos anos sem apresentar resultados na conscientização Estudar o básico, como ciclo da água e mudanças de estado. De novo, aqui é cobrado o posicionamento socioambiental. É fundamental que o candidato lembre-se das atitudes que garantem uma maior economia de água, o uso racional. Revisar as medidas que podem contribuir para a não degradação das fontes de água doce.
  5. 5. A biodiversidade é tratada como maneira de aferir até que ponto o candidato teve noções básicas de variedade biológica.  Quase sempre aparecem questões brincando com as eras geológicas.  O conhecimento da constituição dos organismos, por meio da estrutura orgânica dos cinco reinos  As noções de que esses seres se originaram de formas primitivas. 
  6. 6.     O tema é um dos grandes filões do Enem, porque envolve diversas matérias além da biologia, como química e física. As questões abordadas podem envolver todas as fontes de energia convencionais, mas também é importante ter em mente outros caminhos que estão sendo procurados. As novas opções de biocombustíveis, as formas de energia que nós temos dominado, como o etanol e o biogás. Não desconsiderar o pré-sal, com questões como o que é, onde fica e quais são as estimativas.
  7. 7.    As questões sobre o tema envolvem genética básica, com a intenção de testar a compreensão sobre os fenômenos da hereditariedade. Não são questões trabalhosas, a genética no Enem serve de pano de fundo para os mecanismos que possibilitam a evolução das espécies. Entender as teorias evolutivas em geral, como Darwin, Lamarck e a teoria sintética, que une Darwin e Mendel.
  8. 8. Apesar do acúmulo dos estudos sobre evolução dos seres vivos e de uma série de evidências coletadas desde a época de Darwin, observa-se uma onda de posicionamentos contrários às teorias evolucionistas. Em vários estados dos EUA e em um estado do Brasil, por exemplo, foi incluído o ensino do criacionismo, por decisão governamental. Um dos professores que ensinará o criacionismo em uma destas escolas brasileiras afirmou: Tenho certeza de que minha avó não era macaca. No entanto, a partir dos estudos de evolução dos primatas, em particular, podemos afirmar que: a) macacos originaram-se tanto na América quanto na África, assim como os humanos, o que reforça a hipótese da existência de um ancestral comum. b) humanos e macacos têm um mesmo ancestral, uma vez que o tamanho do cérebro dos macacos é muito próximo do tamanho do cérebro dos humanos. c) geneticamente, alguns macacos são muito próximos dos humanos, o que se considera como uma evidência em termos de ancestralidade comum. d) humanos e macacos têm um ancestral comum, pois em suas regiões de origem apresentam hábitos alimentares muito semelhantes. e) o fato de apenas macacos e humanos apresentarem as mãos com cinco dedos é a maior evidência de ancestralidade comum.
  9. 9.    As questões que abordam bactérias são mais relacionadas com saúde, como, por exemplo, como a biotecnologia permite melhores condições de vida. Muitas questões que exigem que o aluno mostre o quanto sabe sobre prevenção, então cai vacinação, imunologia, anticorpos... O candidato precisa saber o que é uma vacina, como ela é produzida.
  10. 10. As questões de Fisiologia e Corpo Humano abordadas são mais voltadas para o cuidado com o corpo e o autocuidado. Saúde pública e todos os assuntos relacionados com as condições de equilibro do corpo são, em geral, as que mais aparecem.  O aluno deve estudar o conteúdo relacionado à fisiologia.  Nos últimos três anos o Enem abordou temas bastante específicos, como o sistema digestivo e a alimentação saudável.  Outros assuntos que aparecem bastante são o sistema nervoso e o sistema cardiovascular, com questões voltadas para a interação de substâncias no organismo e o stress 
  11. 11. Considere as características das células A, B e C indicadas na tabela adiante à presença(+) ou ausência(-) de alguns componentes, e responda: a) Quais das células A, B e C são eucarióticas e quais são procarióticas? b) Qual célula (A, B ou C) é característica de cada um dos seguintes reinos: Monera, Animal e Vegetal? Que componentes celulares presentes ou ausentes os diferenciam?
  12. 12. Os animais aparecem com o objetivo de aferir se o aluno entende a biodiversidade e conhece as características principais dos grupos de seres vivos que habitam o planeta.  As questões são bem pontuais, a ideia é medir o quanto se conhece da morfologia dos vários grupos de animais.  As questões não são voltadas para a memorização, e sim para a análise e associação entre grupos, especialmente pelo parentesco. 
  13. 13. Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a letra (V) se a afirmativa for verdadeira ou (F) se for falsa. 1. Analise as proposições a seguir: ( ) embora lagosta, camarão a caranguejo sejam crustáceos, e aranhas, escorpiões e carrapatos sejam aracnídeos, todos pertencem ao filo artrópoda; ( ) ciclóstomos, vertebrados mais primitivos, com primórdios de vértebras e sem crânio, assemelham-se muito aos peixes; ( ) os asquelmintos ou nematelmintos são vermes achatados dorsoventralmente, com tubo digestivo incompleto, entre os quais há muitas espécies parasitas com "Taenia“; ( ) enquanto os insetos apresentam quatro patas e corpo dividido em cefalotórax e abdome, os aracnídeos têm seis patas e o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome; ( ) os monotremos são os mamíferos mais primitivos; neles não há placenta, útero e vagina. Eles apresentam características comuns a aves e répteis.
  14. 14.    O Enem tem sido insistente, para que o aluno seja capaz de interpretar informações fornecidas por meio de outros recursos que não o texto. Nas ciências da natureza aparecem muitos gráficos, resumos esquemáticos, histogramas... O estudante tem que interpretar qualquer tipo de informação e traduzi-las em uma conclusão coerente.

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