Dossier Carreiras Solidarias

1. Carreiras
paraoprograma

3. ONGSolidariedadeGalegacoPoboSaharauisomosunhaorganizacióndeámbito
galegoperoconfederadaconoutrasautonomíasdoEstadoEspañol.Traballamosen
colaboracióncoasautoridadesdoSaharaOccidentalpolasubsistenciadaspersoasquesofrenasconsecuenciasda
usurpacióndoseuterritorio.@ssaharauisvivennunhafranxadedesertorefuxiadospolaxenerosidadedeArxelia,
procurandoarecuperacióndoseuterritorionatural.Atanonhaimoitosanoseranunhaprovinciaespañola,peroos
avatarespolíticoseacobizadoutrasnaciónstéñenosconnadosnodeserto.
RResisten,grazasaxenerosidadedaxentequellesenvíaalimentosemediosdesubsistencia,en”haimas”outendasde
campañaapenassenaugaesenosmediosdevidabásicos.Noveránsofrentemperaturasdemáisde50graosdecalore
carecendemedicinasecondiciónshixiénicaselementais.
PPorisoanosaorganizaciónprocuraaxudaraestaspersoasecreamosoprogramadeaxuda“VacaciónsenPaz“.Coneste
programa(coordinadoconoutrasorganizaciónsdeEspaña),traemosaGaliciacadaveránmáisdetrescentosnen@s
saharauis.Sacámolosdohorrordecalorasxianteeacollémolosnosnososfogares.Taménorganizamosrecollidade
alimentosparaenviarlles,ademáisdemedicamentoseasistenciamédica.
VACACIÓNSENPAZ
AAsvacaciónsenpazpreséntansenunmarcodesolidariedadeeaxudadesinteresadaco ndepropiciarllesunhaestancia
agradableehumanamentericasaosnenosenenassaharauis.Trátasedeofrecerllesaestasnenasenenosnadosnomedio
dunclimadeguerraunhaposibilidadedecoñecerformasdistintasdevida,demaneiraqueisocontribúa,nonsonasúa
formación,senóntaménenmellorarepotenciaracomunicacióneoentendementoentreospobosdeEspañaeoPobo
Saharaui.
EsEstesnenosenenasnaceronnoscampamentosderefuxiadossaharauissituadosdendefaimáisde42anosnazonada
HamadaalxerianaenTindouf,pretodafronteiraalxeriano-Saharaui;édicir,son llosdosSaharauisqueabandonaronos
seusfogaresantearepresión,invasióneocupaciónilegalporpartedeMarrocosdoterritoriodoantigoSáharaespañolen
1975.
Avidadestesnenos,nadosnoexilio,transcorrenasmesmascircunstanciascomoorestodapoboaciónsaharaui,privada
domáiselementalesobrevivedicilmentegrazasáaxudainternacional.
DDendeopuntodevistaafectivo,Españarepresentaalgoespecialparaossaharauispoloslazoshistóricos,culturaise
humanos.Defeito,osSaharauispertencenácomunidadedehispano-falanteseaíndaconservanconesmerooespañol
comosegundoidioma.

4. EnqueconsisteaCarreiraSolidaria?
Trátasedunhacarreiranoncompetitiva,ondeoimportantenonéchegarenprimeirolugar,senóncorreramaiordistancia
posibleacadandodiñeiroenfuncióndadistanciapercorrida,axudandocoesforzodecadaunaosmáisdesfavorecidos,
nestecasoconcretoaosnen@sdoSahara.
Comoserecadaodiñeirosolidario?
CCadaalumn@participantebuscapatrocinadoresentreosseusfamiliares,veciñosecoñecidos,quesecomprometena
pagarlleunhacantidadeporcadavoltaquedeaodíadacarreiraauncircuítoquepreparanosprofesores,sobretodoos
deEducaciónFísica.
CCadaalumn@tenuncarnetondeapuntaráospatrocinadoresecantovaiaportarcadaun,paraocalsedaráuntempode
busca.Oprofesoradoaorematedacarreiraanotaránnesecarnetasvoltasquedácadaparticipanteeasísabemoso
diñeiroqueacadoucadaun,paraaxudaaoprogramavacaciónsenpaz,coseuesforzo.Nosdíasseguintesoalumnado
entregaráaostitoresescolaresoseudiñeirorecadadoeestesfaranochegaráorganizaciónSolidariedadecoPobo
Saharaui.NoCentroEducativocolocaraseuncartelouvarios,informandododiñeirorecadadoparaoprogramacoacopia
doingresonacontabancariadaONG.
Comosabemosoquesefaicodiñeiroacadado?
AAONGdaráconta,medianteunhamemoria,decomoseempregouodiñeirorecadadoecant@snen@sviránázona;así
comadasfamiliasacolledorasqueagradeceránestaaportación.Poderánasímesmofacerseguimentodasactividadesda
ONGatravésdasúapáxinaWeb(www.sogaps.org)
ComoseorganizanoCentroEducativoacarreirasolidaria
EnEnprimeirolugardirixímonosaodirector/adoCentrocosdocumentosexplicativosdanosaorganizacióneprogramas.
DebemoscontarcoacolaboracióndoProfesorouprofesores/asdeE.Física.Realizarándeacordocostitores/asocarnetde
alumn@sparapatrocinadores.Remitiraseunhacartaásfamilias,indicándollesomotivodacarreiraeanimándoasa
presenciareneparticiparenconnosconunhaactividadetanbonitaesolidaria.Taméncolaborando,seodesexanna
organizacióndaproba.Oprofesor/adeE.F.trazaráocircuítodacarreiraetod@sdoCentrocolaboraránnainfraestrutura
dacarreira.

6. Contextualización:
Otraballonasaulasvaiaxudaraoalumnadoacomprendermelloromundo,aportando
ferramentasqueofrezanestratexiasparaocoñecemento,areexióneacríticaquecontribúana
convertilosenpersoasparticipativaseimplicadasconvaloressolidarios.
Obxectivosespecícos:
·Favorecerinterésporcoñecerecomprenderomundodendeaspectossociais,culturaiseeconómicos.
··Fomentaraanálisecríticaeareexiónpromovendounhaculturadepaz,dignidadeeacción.
·Facilitarempatíacoarealidadedoutroslugares,vivenciandooscomoalgopróximo.
·Fomentarodesenvolvementosolidario.
Actividadesdeensinanzaeaprendizaxe:
Estaguíaparaprofesoresbuscaserunhafolladerutaparatrasladaraoalumnadoinformaciónerecursosparaquetomen
interésporcambiaromundologodecomprendelo.
Suxerimosuntraballoenequiposparaestapropostabuscandoamotivación
OpOprofesorado,quenmellorcoñeceaosalumn@s,podeaxeitarapropostaacadacurso,cicloouetapaeducativos.
PropoñemosunenfoquepositivoecomprensivocoasrealidadesdoshabitantesdoSahara,unharealidadedifícile
complicada.Propoñemosquearealizacióndascarreirassolidariaspodenserunbolabordeaxudaparaasolidariedade.

7. Unhachamadasolidaria.Propostainicial:
Despertarointeréseelaborarmateriais
A.1.Explicacióndoprofesoradodaactividadearealizar:
Oprofesoradocomezarácunhaasembleanaclasequebusqueareexión.
RecibimosachamadadaONGSolidariedadeGalegacoPoboSaharauí.QuerenqueparticipemosnacampañaVacaciónsen
Paz.
IsIstopermitiráfalardesteprogramaedaráselleaosnen@sinformaciónsobreaorganización,documentaciónemesmo
proxeccióndevídeos(www.sogaps.org)
A.2.Contextualizacióndoscampamentossaharauis:
Iniciamosuntraballodeinvestigación:ondeestáoSáhara?quehistoriasucedeuconestepaís?calessonossímboloseque
pretenden?,etc.
A.3.Memoriahistóricaexeográcadoscampamentos:
BuscamosBuscamosinformaciónsobreoterritorio,xeografía,historia,vidanoscampamentos,problemaseactividadesquerealizan,
etc..
A.4.Criteriosdeavaliacióndavidanoscampamentos:
Comparamosascasas,asvilasecidades,oscolexios,hospitais,traballosetc.,cosnosos.Asúasituaciónsocial,política,
educativaetc.Realizandoexposicióndecarteiscomparativosetc..
A.5.Análisedasituaciónmedianteinstrumentoseducativos:
Candoteñamostodoistoacadadoreexionamoscondebates,redacciónsetc.
SSobreascarenciasmáiselementaisdeauga,alimentos,medicinas,escolas...ecomoeraasúavidaantesarrebatarllesas
terrasosmarroquís.
A.6.Participaciónnaactividadesolidaria:
Trasladamosaoalumnadooánimodeactuarsolidariamente.Quepodemosaxudarorganizandounhacarreirasolidaria
poloSaharaeosseusnen@snonosoCentro.
AvaliacióneInstrumentodeavaliacióndestaunidadedidactica:
RReexiónsobrequepodiamosfacer.Comoo xemosequepodemosseguirfacendo.Asícomooquesentiránosnen@sdo
Saharadesaberoque xemos.

8. Estimadasfamilias:
Cogallodacelebracióndodía.....................
Ovindeiro..........................ás.........horasoCentrorealizaráaCarreiraSolidariaParaasVacaciónsenPaz.
OnosoCentro...........................organizaesteanoescolarestacarreiracoobxectoderecadarfondos
paraoprograma“VacaciónsenPaz“Grazasaesteprogramaunscincocentosnen@ssaharauísacudenaGaliciaapasaros
dousmesesdeverán,acollidosporfamiliasgalegas.Oobxectoéprocurarllesalimentos,vestimentaeatenciónmédicado
quetantocarecennoscampamentosdosquevivenrefuxiados.Acarreirasolidariaconsistenunhacarreiranon
competitiva,ondeoimportanteéparticiparnonchegarprimeiro.Cadanen@faiduranteuntempodeterminadounnºde
voltasvoltasauncircuítoparasumarquilómetrosdesolidariedade.Conistoacadadiñeiroaxudandocoseuesforzo,aosmáis
desfavorecidos.
Cadaalumn@participantebuscapatrocinadoresentrefamiliares,amigoseveciñosquesecomprometenapagarunha
cantidadeporcadavoltaaocircuítoqueindicaoprofesor/adeE.F.Cadaalumn@ tenuncarnetondeapuntaaos
patrocinadoreseacuotamarcadaporeles.
Osprofesores/asaorematedaprobaanotannesecarnetasvoltasrealizadas.Logoacudenaospatrocinadoresarecadaro
indicadoqueentreganaoseutitor/a.OCentrofaráchegaráONGindicadaodiñeiroacadado,ingresandoonaconta
bancariaaoefecto.
CodiñeiroacadadooprofesoradoquecolaboraconestaONG,faráseguimentodomesmoparaoprogramaindicadoe
colocarácarteiscoascontaseinformaciónsdaxornada.
Animamosásfamiliasapresenciaracarreiraparamotivaraoscorredores/assolidari@secolaborarcoprofesoradona
organizacióndesteeventosolidario.
En.................a...............................................................En.................a...............................................................
Asdo..oDirectordoCentro.......................................................................
ModelodeCartaaospais/naisdealumn@s

10. RECOMENDACIÓNSPARAACARREIRA
Asactividadesdaráncomezoás...........horasdodía.............................
Nodíadacarreirarecomendasealmorzarabasedezumes,iogures,froitasecousaslixeiras.
Lembrenqueacarreirasolidarianonconsisteenchegarprimeirosenónenquecadaparticipante
seesforcepordaromaiornºdevoltasnotempoqueselleindique.
OOdiñeirorecadadoentregaraseaostitores/asnosdíasseguintes,unhavezqueoscorredores/asxustiquenaosseus
patrocinadores,conestecarnet,onºdevoltasquederonecantoscartoscorrespondenpolasmesmas.
RESULTADOS,MEMORIAEOBXECTIVOSDASCARREIRASSOLIDARIASPOLASVACACIÓNSENPAZ
AOrganizaciónSolidariedadeGalegacoPoboSaharauirendirácontasdascarreirassolidariascelebradasnoscentros
educativos.Taménsecomprometeaacudiraoscentroseducativosparaagradecerotraballosolidariodoalumnado,
familiaseprofesoradoqueparticipouactivamentenestacampañadecarreirassolidarias.
AAONGtrasladaráunhamemoriacoarecadación,fotos,explicacióndautilizacióndoscartosrecadados,etc.Asícomoa
utilizacióneexplicacióndostraballosquevénrealizandotantonoprogramaVacaciónsenPazcomanarecollidade
alimentosetc..paraocalademaisderemitiraoscentrosaMemoriasóteñenqueindicarnosquedíapodemosacudirpara
reexionar,informar,etc,sobreestaorganización.
SSomosunhaorganizaciónqueademaisderealizarestascampañassolidariastaménestamosinteresadoseneducarsobre
osvaloresdaamizade,solidariedadeehumanismoquenosmovenosnososactosecompromisos.Porisonosparece
fundamentalotraballocosnos@salum@seporisoestaremossempreacaróndoprofesorado.Considearmosaos
profesoreseprofesoraseatodoopersoaldosCentroEducativos,unhapezafundamentalparaosnososobxectiivosde
loitaporunmundomáisxustoeconvaloreshumanosquenosdigniquen.
PPortodoisocontadeconnósentodoolaborquenóspoidamosaportarcomoAsociación.Estaremosorgullososde
axudarnolaboreducativonosvaloreshumanitariosesolidariosquesonoúnicomotivodasnosasaccións.

12. RúaGregorioEspino,nº57,Baixo-36205Vigo
Tlf/Fax:986262637
www.sogaps.org
info@sogaps.org