Enviar pesquisa
Carregar
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 สุข ม.2
•
0 gostou
•
1,483 visualizações
S
sarawut chaicharoen
Seguir
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 สุข ม.2
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 4
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
tassanee chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
supap6259
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
supap6259
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
sarawut chaicharoen
Recomendados
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
tassanee chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
supap6259
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
supap6259
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
sarawut chaicharoen
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
supap6259
แบบทดสอบ การงานอาชีฯ ม.3
แบบทดสอบ การงานอาชีฯ ม.3
teerachon
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
teerachon
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
teerachon
กำหนดการสอนสุขศึกษา ม.2
กำหนดการสอนสุขศึกษา ม.2
sarawut chaicharoen
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
supap6259
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
สิ่งดีๆ เริ่มที่ใจ
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
supap6259
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
Duangnapa Inyayot
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 สิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 สิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ
Ummara Kijruangsri
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
นันทนา วงศ์สมิตกุล
สมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือ
Proud N. Boonrak
คิดเลขเร็วแข่งขันป.6
คิดเลขเร็วแข่งขันป.6
ทับทิม เจริญตา
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
sarawut chaicharoen
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
กวดวิชา บ้านครูจอย
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
Boonlert Aroonpiboon
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
teerachon
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
Pochchara Tiamwong
การวิเคราะห์หลักสูตรวิชาสุขศึกษาชั้นม.3
การวิเคราะห์หลักสูตรวิชาสุขศึกษาชั้นม.3
tassanee chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
supap6259
แบบทดสอบ การงานอาชีฯ ม.3
แบบทดสอบ การงานอาชีฯ ม.3
teerachon
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
teerachon
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
teerachon
กำหนดการสอนสุขศึกษา ม.2
กำหนดการสอนสุขศึกษา ม.2
sarawut chaicharoen
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
supap6259
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
สิ่งดีๆ เริ่มที่ใจ
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
Khunnawang Khunnawang
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
supap6259
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
Duangnapa Inyayot
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 สิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 สิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ
Ummara Kijruangsri
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
นันทนา วงศ์สมิตกุล
สมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือ
Proud N. Boonrak
คิดเลขเร็วแข่งขันป.6
คิดเลขเร็วแข่งขันป.6
ทับทิม เจริญตา
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
sarawut chaicharoen
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
กวดวิชา บ้านครูจอย
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
Boonlert Aroonpiboon
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
teerachon
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
Pochchara Tiamwong
การวิเคราะห์หลักสูตรวิชาสุขศึกษาชั้นม.3
การวิเคราะห์หลักสูตรวิชาสุขศึกษาชั้นม.3
tassanee chaicharoen
Mais procurados
(20)
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
สุขฯ ม.2 หน่วย 9
แบบทดสอบ การงานอาชีฯ ม.3
แบบทดสอบ การงานอาชีฯ ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
กำหนดการสอนสุขศึกษา ม.2
กำหนดการสอนสุขศึกษา ม.2
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
ข้อสอบวิชาศิลปะ ม.3 ฉบับที่ 2 พร้อมเฉลย
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 สิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 สิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
สมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือ
คิดเลขเร็วแข่งขันป.6
คิดเลขเร็วแข่งขันป.6
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
การวิเคราะห์หลักสูตรวิชาสุขศึกษาชั้นม.3
การวิเคราะห์หลักสูตรวิชาสุขศึกษาชั้นม.3
Semelhante a แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
tassanee chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
sarawut chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
tassanee chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
sarawut chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 5
แผนการเรียนรู้ที่ 5
tassanee chaicharoen
ชุดส่งเสริมการเรียนรู้เวิชาสุขศึกษา ม.2
ชุดส่งเสริมการเรียนรู้เวิชาสุขศึกษา ม.2
sarawut chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
sarawut chaicharoen
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
tassanee chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 สุข ม.2
sarawut chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 2 การดูแลระบบประสาท
แผนการเรียนรู้ที่ 2 การดูแลระบบประสาท
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
tassanee chaicharoen
กำหนดการสอนสุข1
กำหนดการสอนสุข1
tassanee chaicharoen
ส่วนหน้า ตอนที่ 2
ส่วนหน้า ตอนที่ 2
supap6259
จุลสารโครงงานสุขภาพ
จุลสารโครงงานสุขภาพ
tassanee chaicharoen
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สุขภาพดีมีความสุข
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สุขภาพดีมีความสุข
Hathaichon Nonruongrit
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
tassanee chaicharoen
Semelhante a แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 สุข ม.2
(20)
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 สุข ม.2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการเรียนรู้ที่ 5
แผนการเรียนรู้ที่ 5
ชุดส่งเสริมการเรียนรู้เวิชาสุขศึกษา ม.2
ชุดส่งเสริมการเรียนรู้เวิชาสุขศึกษา ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอารมณ์และความเครียด
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 สุข ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 สุข ม.2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2 การดูแลระบบประสาท
แผนการเรียนรู้ที่ 2 การดูแลระบบประสาท
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
กำหนดการสอนสุข1
กำหนดการสอนสุข1
ส่วนหน้า ตอนที่ 2
ส่วนหน้า ตอนที่ 2
จุลสารโครงงานสุขภาพ
จุลสารโครงงานสุขภาพ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สุขภาพดีมีความสุข
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สุขภาพดีมีความสุข
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
Mais de sarawut chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
sarawut chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
sarawut chaicharoen
การช่วยเหลือฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด
การช่วยเหลือฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด
sarawut chaicharoen
เทคโนโลยีทางสุขภาพ
เทคโนโลยีทางสุขภาพ
sarawut chaicharoen
การฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด
การฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด
sarawut chaicharoen
การจัดการอารมณ์และความเครียด
การจัดการอารมณ์และความเครียด
sarawut chaicharoen
แบบวิเคราะห์ลีลาการเรียนรู้ตามพฤติกรรมการเรียนรู้
แบบวิเคราะห์ลีลาการเรียนรู้ตามพฤติกรรมการเรียนรู้
sarawut chaicharoen
การวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้สุขม.2
การวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้สุขม.2
sarawut chaicharoen
Mais de sarawut chaicharoen
(8)
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
การช่วยเหลือฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด
การช่วยเหลือฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด
เทคโนโลยีทางสุขภาพ
เทคโนโลยีทางสุขภาพ
การฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด
การฟื้นฟูผู้ติดสารเสพติด
การจัดการอารมณ์และความเครียด
การจัดการอารมณ์และความเครียด
แบบวิเคราะห์ลีลาการเรียนรู้ตามพฤติกรรมการเรียนรู้
แบบวิเคราะห์ลีลาการเรียนรู้ตามพฤติกรรมการเรียนรู้
การวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้สุขม.2
การวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้สุขม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 สุข ม.2
1.
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 วิชา สุขศึกษารหัสวิชา
พ 22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดพวงนิมิต สพป.สระแก้วเขต1 หน่วยการเรียนรู้ ที่ 2 สุขภาพกาย สุขภาพจิต เรื่อง สุขภาพกาย และสุขภาพจิต เวลา 2 ชั่วโมง ครูประจําวิชา นายศราวุธ ไชยเจริญ วันที่..............เดือน...................................พ.ศ................. 1. สาระสําคัญ สุขภาพกายและสุขภาพจิตมีความสัมพันธ์กัน จึงต้องสร้างความสมดุลระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต เพื่อให้สามารถปฏิบัติตนในการสร้างเสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีได้ 2. ตัวชี้วัด พ 4.1 ม2/4 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของภาวะสมดุลระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต พ 4.1 ม2/5 ลักษณะอาการเบื้องต้นของผู้มีปัญหาสุขภาพจิต 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ บอกความหมายของสุขภาพกายและสุขภาพจิตได้ อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิตได้ วิเคราะห์ลักษณะอาการเบื้องต้นของผู้มีปัญหาสุขภาพจิต 4. สาระการเรียนรู้ ความสมดุลระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต ลักษณะอาการเบื้องต้นของผู้มีปัญหาสุขภาพจิต 5.สมรรถนะที่สําคัญในการคิด ความสามารถในการคิด และความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 6.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. รับผิดชอบ 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. อยู่อย่างพอเพียง 7.กระบวนการจัดการเรียนรู้ กระบวนการสร้างเจตคติ 1.การสังเกต 2. วิเคราะห์ 3. สรุป
2.
8.วิธีดําเนินกิจกรรม นักเรียนทําแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ชั่วโมงที่
1 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับความวิตกกังวลที่เกิดขึ้นกับจิตใจ และผลที่เกิดขึ้นต่อ ร่างกาย เช่น การนอนฝันร้าย แล้วนํามาคิดจนเกิดความวิตกกังวล จนทําให้นอนไม่หลับ หรือขาดความมั่นใจ 2. ครูนํานักเรียนสนทนาคําว่า “จิตเป็นนาย กายเป็นบ่าว” พร้อมทั้งอธิบายให้นักเรียนทราบว่า จิต เป็นตัวกําหนด ควบคุม สั่งการการทํางานของร่างกาย จึงเรียกได้เรียกว่า จิตเป็นนาย กายเป็นบ่าว 3. นักเรียนศึกษาความรู้ในประเด็นที่กําหนด จากหนังสือเรียน และจาก Blog krusarawutblog.wordpress.com ดังนี้ 1) ความหมายของสุภาพกายและสุขภาพจิต 2) ความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต 4. นักเรียนทําใบงานที่ 2.1 เรื่อง จากกายถึงใจไปสู่พฤติกรรม แล้วครูสุ่มตัวแทนนําเสนอผลงานใน ใบงานที่ 3.1 หน้าชั้นเรียน 5. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความหมาย และความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพกาย สุขภาพจิต ชั่วโมงที่ 2 1. ครูทบทวนความรู้เกี่ยวกับความรู้เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต 2. นักเรียนศึกษาความรู้เรื่อง ความสมดุลระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิต จากหนังสือเรียน จาก Blog krusarawutblog.wordpress.com ในประเด็นที่ครูกําหนด ดังนี้ 1) องค์ประกอบในการสร้างความสมดุล 2) การประเมินภาวะสุขภาพกายและสุขภาพจิต 3) ลักษณะอาการเบื้องต้นของผู้มีปัญหาสุขภาพจิต 3. ครูถามนักเรียนว่า นักเรียนคิดว่า ตนเองมีภาวะสุขภาพกาย และสุขภาพจิตสมบูรณ์หรือไม่ เพราะเหตุใด แล้วให้อาสา สมัครนักเรียนที่มีความคิดเห็นที่แตกต่าง 2 คน ออกมาแสดงความคิดเห็นหน้า ชั้นเรียน 4. นักเรียนทําใบงานที่ 2.2 เรื่อง การประเมินสุขภาพกาย สุขภาพจิต และพฤติกรรมที่แสดงออก เป็นรายบุคคล 5. ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับผลการประเมินสุขภาพกาย สุขภาพจิต และพฤติกรรมที่แสดงออก 6. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปถึงการประเมินภาวะสุขภาพกายและสุขภาพจิต และลักษณะอาการ เบื้องต้นของผู้มีปัญหาสุขภาพจิต 9. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน สุขศึกษา ม.2 2. แบบวัดและบันทึกผลการเรียนรู้ สุขศึกษา ม.2 3. ใบงานที่ 2.1 เรื่อง จากกายถึงใจไปสู่พฤติกรรม 4. ใบงานที่ 2.2 เรื่อง การประเมินสุขภาพกาย สุขภาพจิต
3.
แหล่งการเรียนรู้ 1. ห้องคอมพิวเตอร์ 2. http://
krusarawutblog.wordpress.com 10. การวัดผลประเมินผลหน่วยการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดผลประเมินผล 1.1 สังเกตการร่วมกิจกรรม 1.2 การสนทนา ซักถามในชั้นเรียน 1.3 ตรวจชิ้นงานของนักเรียน 2. เครื่องมือการวัดผลประเมินผล 2.1 แบบบันทึกการสังเกตการร่วมกิจกรรม 2.2 แบบบันทึกคะแนน 11. กิจกรรมเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................ผู้สอน ( นายศราวุธ ไชยเจริญ ) ครู โรงเรียนวัดพวงนิมิต ....................../....................................../....................... 12. ความเห็นและข้อเสนอแนะของรองผู้อํานวยการโรงเรียนวัดพวงนิมิต .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ......................................................... ( นายสมศักดิ์ แสงแจ่ม ) รองผู้อํานวยการโรงเรียนวัดพวงนิมิต ....................../....................................../.......................
4.
13. ความเห็นและข้อเสนอแนะของผู้อํานวยการโรงเรียนวัดพวงนิมิต .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ......................................................... ( นายมุณี
สุระสาย ) ผู้อํานวยการโรงเรียนวัดพวงนิมิต ....................../....................................../.......................
Baixar agora