Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Estrategias y recursos didácticos
1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR INCORPORADA
“Andrés Quintana Roo”
Clave 23PNS0001M
ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Curso: Nivelación Pedagógica
ASIGNATURA: Estrategias y Recursos Didácticos
ASESOR: Prof. Freddy Agustín Ruz Mena
TALLER DE FORTALECIMIENTO Y ACTUALIZACION DE
LA LABOR DOCENTE
ESTUDIANTE: Sara Beatriz Viana Freyre.
Cozumel, Q.Roo a 16 de Marzo del 2015
2. INDICE
Anexo 2
Reflexiones
Anexo 3
Construcción de conceptos
Anexo 5
Guión de observación: Comentar la película “La
Sociedad de los Poetas Muertos”.
Anexo 7
Mapa Conceptual: Exposición Didáctica.
Anexo 9
Mapa Conceptual: Material Didáctico.
3. Anexo 2
Reflexiones:
1.¿Cuáles son los objetivos de la didáctica?
Orientar a la enseñanza acorde a la edad del estudiante. Orientar al estudiante,
orientar el aprendizaje, guiar tareas escolares de maneraq organizada, control del
aprendizaje.
2.¿Cómo se divide la didáctica?
Alumno, docente, objetivos, contenidos, métodos, técnicas y medio geográfico.
3.¿Cuáles son los elementos de la didáctica?
MATÉTICA: alumno, objetivos.
SISTEMÁTICA: Materias de enseñanza.
METÓDICA: Ejecución del trabajo didáctico.
4.¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?
Planeación, ejecución y evaluación.
5.¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?
Estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje y sus métodos.
6.¿Por qué es necesario el estudio de la didáctica?
Para mejorar las técnicas de enseñanza-aprendizaje.
7.¿Para ser un buen profesor, ¿basta conocer bien la disciplina?
No. Hay que tener actitud. Saber aplicarla y lograr en el alumno un aprendizaje
significativo.
8.¿Qué es una prioridad en el arte del bien enseñar?
Lograr en el alumno el aprendizaje significativo, tener una buena actitus, reconocer que
el alumno tiene exigencias propias.
9.¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer docente?
Nuestra actitud y atender las necesidades de nuestros alumnos.
10.¿A qué contribuye la didáctica?
Al mejoramiento de enseñanza-aprendizaje.
5. Anexo 5
Guión de Observación
“La Sociedad de los Poetas Muertos”
COMENTAR SOBRE EL FILME:
A) La Escuela.
La escuela es tradicionalista en dónde lo único que importa es que los
alumnos memoricen toda la información posible pensando que así tendrán
éxito en las carreras que elijan estudiar. Tiene gran prestigio por su
disciplina y formación de los alumnos.
Hay ciertas normas de dicha escuela rescatables respecto a la disciplina y
respeto pero las consecuencias o castigos hacia los alumnos totalmente
arcaicos, negativos y que no llevarán a los alumnos a un aprendizaje para
la vida sino a tener resentimiento hacia la escuela.
B) Actitudes de los profesores, especialmente la de Mr. Keating.
Los profesores con clases aburridas totalmente monótonas y apuesto que
las clases que han dado durante toda su vida. Sólo repeticiones de
conceptos por parte de los alumnos, empiezan el curso escolar diciendo a
los alumnos lo que les pasa si no cumplen con la materia en lugar de
empezar positivamente diciendo que pueden esperar y lograr con su
materia y de ser preciso decir si cumplen que beneficios podrían obtener.
Mr. Keating llegó a revolucionar la enseñanza a esa escuela a pesar de ser
egresado de la misma. Despertó a los alumnos del letargo educativo en el
que estaban sumergidos de aburrimiento hacia sus otras materias. Los hizo
ver su materia y hasta su propia vida de manera agradable con ganas de
aprender y disfrutar cada momento, vivir sus sueños, al grado de ni siquiera
tener alumnos que no cumplieran dentro de su salón de clase o tener
6. alumnos indisciplinados porque amaban su clase. Admiraron y le tomaron
cariño a Mr. Keating algunos hasta más que a su propia familia.
C) Los alumnos
Totalmente volcados a la clase de Mr. Keating que desde el primer día de
clase marcó la diferencia cambiando el ambiente geográfico de su clase
despertando interés en el alumno y así siguió, aún siendo poesía lo hacían
hasta leyendo versos y pateando pelotas (inteligencia kinestésica), motivo a
los alumnos a formar un club de lectura (inteligencia inter-personal) entre
otros métodos para tener siempre contentos a los alumnos, ávidos de su
clase y logrando en ellos aprendizaje significativo.
D) Cómo se vive hoy en el ámbito educativo y cuál debe ser la actitud del
docente del siglo XXI?
Pues mucha gente se está preparando y cambiando su actitud hacia su
labor docente. De cada uno de nosotros depende el aprendizaje
significativo de nuestros alumnos y también de disfrutar de enseñar y lograr
en nuestros alumnos un cambio de actitud al aprender. Hacer de nuestra
materia algo fácil de entender y manejando las diferentes inteligencias para
que todos los alumnos logren aprender los conceptos.
