SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
FUNDAMENTACIÓN:

A LO LARGO DEL TIEMPO SE HAN IDO PERDIENDO NUESTROS TESOROS MÁS VALIOSOS, POR ELLO
PROPONEMOS EN ESTE PROYECTO REENCONTRARNOS CON LOS CUENTOS TRADICIONALES QUE
HAN CARACTERIZADO LA NIÑEZ DE SUS PAPÁS. AHORA NOS EMBARCAMOS EN UN MUNDO LLENO
DE FANTASÍA E IMAGINACIÓN. ENTONCES COMENCEMOS A TRABAJAR.

OBEJTIVOS:

   •   DISFRUTAR Y VALORAR EL LEGADO TRADICIONAL.

   •   DESARROLLAR Y ENRIQUECER LA LENGUA ORAL       A TRAVÉS DE LA COMPRENSIÓN Y
       PRODUCCIÓN DE TEXTOS.

   •   PROMOVER EL DISFRUTE DE LA LECTURA FAVORECIENDO LA CREATIVIDAD E
       IMAGINACIÓN DE LOS ALUMNOS.

   •   PARTICIPAR EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN, PARA QUE LOS ALUMNOS CONFÍEN EN
       SUS POSIBILIDADES DE EXPRESIÓN ORAL, GENERANDO INTERÉS POR EXPRESAR Y
       COMPARTIR EXPERIENCIAS, IDEAS Y SENTIMEINTOS.

CONTENIDOS:

   •   OBSERVACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LAS PARTES DE UN CUENTO.

   •   NARRACIÓN Y RE- NARRACIÓN, SECUENCIA CRONOLÓGICA.

   •   COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL.

   •   DRAMATIZACIÓN DE SITUACIONES FICCIONALES.

   •   CONVERSACIÓN ESPONTÁNEA.

   •   PARTICIPACIÓN EN CONVERSACIONES.

   •   COMPRENSIÓN, EJECUCIÓN Y PRODUCCIÓN DE CONSIGNAS.

   •   ANTICIPACIÓN, LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS.

   •   PRODUCCIÓN ESCRITA INDIVIDUAL Y GRUPAL. ELABORACIÓN DE BORRADORES.
•   PRODUCCIÓN DE RELATOS EN SECUENCIA.

   •   CONFIANZA EN SUS POSIBILIDADES DE COMPRENDER Y RESOLVER TAREAS.

   •   GUSTO POR EL TRABAJO AUTÓNOMO Y POR EL TRABAJO CON OTROS.

   •   CUIDADO DE LOS MATERIALES DE TRABAJO.

   •   DISPOSICIÓN POSITIVA PARA COOPERAR, ACORDAR, ACEPTAR Y RESPETAR REGLAS DE
       TRABAJO GRUPAL E INDIVIDUAL.

ACTIVIDADES:

   •   LECTURA Y COMPRENSIÓN CUENTOS TRADICIONALES: Pinocho, Cenicienta, Caperucita
       Roja, El gato con botas, etc.

   •   TALLERES DE PADRES

   •   DRAMATIZACIÓN DE CUENTOS LEÍDOS.

   •   SECUENCIA DE IMÁGENES.

   •   OBRA DE TÍTERES.

   •   IVITACIÓN DE UN FAMILIAR (ABUELOS, TÍOS…) PARA CONMPARTIR LECTURA.

   •   CONFECCIÓN DE UN CUENTO CON INTEGRACIÓN DE NIVEL INICIAL.

RECURSOS:

HUMANOS Y MATERIALES.

DURACIÓN:

CICLO LECTIVO 2011.

EVALUACIÓN:

SE LLEVARÁ A CABO UNA EVALUACIÓN EN PROCESO OBSERVANDO EL DESENVOLVIMIENTO DE
LOS ALUMNOS Y FAMILIARES EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PROPUESTAS.
Un cofre de imaginación

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Historia de la comunicaciòn
Historia de la comunicaciònHistoria de la comunicaciòn
Historia de la comunicaciònlaurajj
 
Actividades pnle noviembre
Actividades pnle noviembre Actividades pnle noviembre
Actividades pnle noviembre Rossy Rochin
 
Propuesta del objetivo holistico
Propuesta del objetivo holisticoPropuesta del objetivo holistico
Propuesta del objetivo holisticoslideshernan
 
Ortografia beve
Ortografia beveOrtografia beve
Ortografia beverulaxyo
 
PROYECTO Bibiloteca para Todos vale la pena LEER
PROYECTO Bibiloteca para Todos vale la pena LEERPROYECTO Bibiloteca para Todos vale la pena LEER
PROYECTO Bibiloteca para Todos vale la pena LEERMarisa Maggi
 
Documento modelo
Documento modeloDocumento modelo
Documento modeloKaren Baque
 
¿Qué es un Lugar de Encuentro?
¿Qué es un Lugar de Encuentro?¿Qué es un Lugar de Encuentro?
¿Qué es un Lugar de Encuentro?pamchiloe
 
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓNLENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMarite Gomez
 
Tras las huellas de akumajaa
Tras las huellas de akumajaaTras las huellas de akumajaa
Tras las huellas de akumajaaSakuragy Mitzuko
 
Biblioteca Pablo Neruda
Biblioteca Pablo NerudaBiblioteca Pablo Neruda
Biblioteca Pablo Nerudaxencuentro
 
Presentacion lectura sec 227 tm
Presentacion lectura sec 227 tmPresentacion lectura sec 227 tm
Presentacion lectura sec 227 tmDavid Mrs
 
La máquina del tiempo - Clara Elizabeth Báez
La máquina del tiempo - Clara Elizabeth BáezLa máquina del tiempo - Clara Elizabeth Báez
La máquina del tiempo - Clara Elizabeth BáezINTEF
 
Estrategias para mejorar la competencia lectura en el tga
Estrategias para mejorar la  competencia lectura en el tgaEstrategias para mejorar la  competencia lectura en el tga
Estrategias para mejorar la competencia lectura en el tgaEsmeRguez
 

Mais procurados (18)

Historia de la comunicaciòn
Historia de la comunicaciònHistoria de la comunicaciòn
Historia de la comunicaciòn
 
Actividades pnle noviembre
Actividades pnle noviembre Actividades pnle noviembre
Actividades pnle noviembre
 
Propuesta del objetivo holistico
Propuesta del objetivo holisticoPropuesta del objetivo holistico
Propuesta del objetivo holistico
 
Ortografia beve
Ortografia beveOrtografia beve
Ortografia beve
 
PROYECTO Bibiloteca para Todos vale la pena LEER
PROYECTO Bibiloteca para Todos vale la pena LEERPROYECTO Bibiloteca para Todos vale la pena LEER
PROYECTO Bibiloteca para Todos vale la pena LEER
 
Documento modelo
Documento modeloDocumento modelo
Documento modelo
 
Los medios de transporte
Los medios de transporteLos medios de transporte
Los medios de transporte
 
¿Qué es un Lugar de Encuentro?
¿Qué es un Lugar de Encuentro?¿Qué es un Lugar de Encuentro?
¿Qué es un Lugar de Encuentro?
 
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓNLENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 
Tp viettopowor point
Tp viettopowor pointTp viettopowor point
Tp viettopowor point
 
Leer a tu lado
Leer a tu ladoLeer a tu lado
Leer a tu lado
 
Tras las huellas de akumajaa
Tras las huellas de akumajaaTras las huellas de akumajaa
Tras las huellas de akumajaa
 
Biblioteca Pablo Neruda
Biblioteca Pablo NerudaBiblioteca Pablo Neruda
Biblioteca Pablo Neruda
 
Presentacion lectura sec 227 tm
Presentacion lectura sec 227 tmPresentacion lectura sec 227 tm
Presentacion lectura sec 227 tm
 
La máquina del tiempo - Clara Elizabeth Báez
La máquina del tiempo - Clara Elizabeth BáezLa máquina del tiempo - Clara Elizabeth Báez
La máquina del tiempo - Clara Elizabeth Báez
 
Estrategias para mejorar la competencia lectura en el tga
Estrategias para mejorar la  competencia lectura en el tgaEstrategias para mejorar la  competencia lectura en el tga
Estrategias para mejorar la competencia lectura en el tga
 
Leyendas en el aula
Leyendas en el aulaLeyendas en el aula
Leyendas en el aula
 
Biblio burgo
Biblio burgoBiblio burgo
Biblio burgo
 

Destaque

διαλυτοτητα
διαλυτοτηταδιαλυτοτητα
διαλυτοτηταvtsoulias
 
Радиостанция Диполь FM, Тюмень
Радиостанция Диполь FM, ТюменьРадиостанция Диполь FM, Тюмень
Радиостанция Диполь FM, ТюменьДмитрий Гупало
 
Cash flow part_12_-_cash_models
Cash flow part_12_-_cash_modelsCash flow part_12_-_cash_models
Cash flow part_12_-_cash_modelsmannat01
 
ΦΩΤΟΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΥΔΑΤΟΣ
ΦΩΤΟΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΥΔΑΤΟΣΦΩΤΟΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΥΔΑΤΟΣ
ΦΩΤΟΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΥΔΑΤΟΣvtsoulias
 
Ценность аудитории телеканала Рен
Ценность аудитории телеканала РенЦенность аудитории телеканала Рен
Ценность аудитории телеканала РенДмитрий Гупало
 

Destaque (20)

What is the purpose of life
What is the purpose of lifeWhat is the purpose of life
What is the purpose of life
 
Film trailer plan
Film trailer planFilm trailer plan
Film trailer plan
 
διαλυτοτητα
διαλυτοτηταδιαλυτοτητα
διαλυτοτητα
 
Радиостанция Диполь FM, Тюмень
Радиостанция Диполь FM, ТюменьРадиостанция Диполь FM, Тюмень
Радиостанция Диполь FM, Тюмень
 
Film trailer plan
Film trailer planFilm trailer plan
Film trailer plan
 
диполь Fm 2011 new
диполь Fm 2011 newдиполь Fm 2011 new
диполь Fm 2011 new
 
A la carte
A la carteA la carte
A la carte
 
Bavaria bierkoerier
Bavaria bierkoerierBavaria bierkoerier
Bavaria bierkoerier
 
Skirtukai
SkirtukaiSkirtukai
Skirtukai
 
Комсомольская правда
Комсомольская правдаКомсомольская правда
Комсомольская правда
 
Cash flow part_12_-_cash_models
Cash flow part_12_-_cash_modelsCash flow part_12_-_cash_models
Cash flow part_12_-_cash_models
 
Тюменское время
Тюменское времяТюменское время
Тюменское время
 
Tv index project
Tv index projectTv index project
Tv index project
 
ΦΩΤΟΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΥΔΑΤΟΣ
ΦΩΤΟΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΥΔΑΤΟΣΦΩΤΟΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΥΔΑΤΟΣ
ΦΩΤΟΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΥΔΑΤΟΣ
 
Презентация каналов Т+В
Презентация каналов Т+ВПрезентация каналов Т+В
Презентация каналов Т+В
 
Серебряный дождь
Серебряный дождьСеребряный дождь
Серебряный дождь
 
Social media natuurwetten
Social media natuurwettenSocial media natuurwetten
Social media natuurwetten
 
Утро с вами
Утро с вамиУтро с вами
Утро с вами
 
Ценность аудитории телеканала Рен
Ценность аудитории телеканала РенЦенность аудитории телеканала Рен
Ценность аудитории телеканала Рен
 
25 hukum-termodinamika
25 hukum-termodinamika25 hukum-termodinamika
25 hukum-termodinamika
 

Semelhante a Un cofre de imaginación (20)

Un rincon donde todo vale. Ven a viajar.
Un rincon donde todo vale. Ven a viajar.Un rincon donde todo vale. Ven a viajar.
Un rincon donde todo vale. Ven a viajar.
 
Un rincon donde_todo_vale_mini
Un rincon donde_todo_vale_miniUn rincon donde_todo_vale_mini
Un rincon donde_todo_vale_mini
 
Un rincon donde todo vale. Ven a viajar.
Un rincon donde todo vale. Ven a viajar.Un rincon donde todo vale. Ven a viajar.
Un rincon donde todo vale. Ven a viajar.
 
Los animales marinos
Los animales marinosLos animales marinos
Los animales marinos
 
Los animales marinos
Los animales marinosLos animales marinos
Los animales marinos
 
Tarea3
Tarea3Tarea3
Tarea3
 
F to exepiencia inspiradora pestrella
F to exepiencia inspiradora pestrellaF to exepiencia inspiradora pestrella
F to exepiencia inspiradora pestrella
 
PROYECTO INFANTIL LA PREHISTORIA
PROYECTO INFANTIL LA PREHISTORIAPROYECTO INFANTIL LA PREHISTORIA
PROYECTO INFANTIL LA PREHISTORIA
 
Propuesta de Escuela Especial Nº 107 - Colonia
Propuesta de Escuela Especial Nº 107 - ColoniaPropuesta de Escuela Especial Nº 107 - Colonia
Propuesta de Escuela Especial Nº 107 - Colonia
 
Todos Somos Más
Todos Somos MásTodos Somos Más
Todos Somos Más
 
Leer en Femilia
Leer en FemiliaLeer en Femilia
Leer en Femilia
 
LOS CUENTOS EN LA EDUCACIÓN
LOS CUENTOS EN LA EDUCACIÓNLOS CUENTOS EN LA EDUCACIÓN
LOS CUENTOS EN LA EDUCACIÓN
 
Proyecto de aula 1 2
Proyecto de aula 1 2Proyecto de aula 1 2
Proyecto de aula 1 2
 
Reunión de padres 2013 power point
Reunión de padres 2013 power pointReunión de padres 2013 power point
Reunión de padres 2013 power point
 
Presentacion Buenas Prácticas Todos somos Más
Presentacion Buenas Prácticas Todos somos MásPresentacion Buenas Prácticas Todos somos Más
Presentacion Buenas Prácticas Todos somos Más
 
cuentos
cuentoscuentos
cuentos
 
El cuentito viajero
El cuentito viajeroEl cuentito viajero
El cuentito viajero
 
PDA Conejos
PDA ConejosPDA Conejos
PDA Conejos
 
Boletin
BoletinBoletin
Boletin
 
Telliteller
TellitellerTelliteller
Telliteller
 

Mais de CENTRO EDUCATIVON° 27 GOB. SANTIAGO BESSO (14)

Concurso provincial
Concurso  provincialConcurso  provincial
Concurso provincial
 
Un oficio lleno de amor y esfuerzo
Un oficio  lleno de amor y esfuerzoUn oficio  lleno de amor y esfuerzo
Un oficio lleno de amor y esfuerzo
 
Semana de las artes 2009
Semana de las artes 2009Semana de las artes 2009
Semana de las artes 2009
 
Proyectos articulación 2011
Proyectos articulación 2011Proyectos articulación 2011
Proyectos articulación 2011
 
Los colores de mi corazón
Los colores de mi corazónLos colores de mi corazón
Los colores de mi corazón
 
La churrería
La churreríaLa churrería
La churrería
 
Jugamos a la lotería
Jugamos a la loteríaJugamos a la lotería
Jugamos a la lotería
 
Hoy mañana y siempre
Hoy mañana y siempreHoy mañana y siempre
Hoy mañana y siempre
 
Fey llegá ii
Fey llegá iiFey llegá ii
Fey llegá ii
 
Ellos siempre están
Ellos siempre estánEllos siempre están
Ellos siempre están
 
Educación sexual integrada
Educación sexual integradaEducación sexual integrada
Educación sexual integrada
 
Construyendo puentes desde muy chiquitos
Construyendo puentes desde muy  chiquitosConstruyendo puentes desde muy  chiquitos
Construyendo puentes desde muy chiquitos
 
Caminemos juntos
Caminemos juntosCaminemos juntos
Caminemos juntos
 
Aroma y color
Aroma y colorAroma y color
Aroma y color
 

Un cofre de imaginación

  • 1. FUNDAMENTACIÓN: A LO LARGO DEL TIEMPO SE HAN IDO PERDIENDO NUESTROS TESOROS MÁS VALIOSOS, POR ELLO PROPONEMOS EN ESTE PROYECTO REENCONTRARNOS CON LOS CUENTOS TRADICIONALES QUE HAN CARACTERIZADO LA NIÑEZ DE SUS PAPÁS. AHORA NOS EMBARCAMOS EN UN MUNDO LLENO DE FANTASÍA E IMAGINACIÓN. ENTONCES COMENCEMOS A TRABAJAR. OBEJTIVOS: • DISFRUTAR Y VALORAR EL LEGADO TRADICIONAL. • DESARROLLAR Y ENRIQUECER LA LENGUA ORAL A TRAVÉS DE LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS. • PROMOVER EL DISFRUTE DE LA LECTURA FAVORECIENDO LA CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN DE LOS ALUMNOS. • PARTICIPAR EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN, PARA QUE LOS ALUMNOS CONFÍEN EN SUS POSIBILIDADES DE EXPRESIÓN ORAL, GENERANDO INTERÉS POR EXPRESAR Y COMPARTIR EXPERIENCIAS, IDEAS Y SENTIMEINTOS. CONTENIDOS: • OBSERVACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LAS PARTES DE UN CUENTO. • NARRACIÓN Y RE- NARRACIÓN, SECUENCIA CRONOLÓGICA. • COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL. • DRAMATIZACIÓN DE SITUACIONES FICCIONALES. • CONVERSACIÓN ESPONTÁNEA. • PARTICIPACIÓN EN CONVERSACIONES. • COMPRENSIÓN, EJECUCIÓN Y PRODUCCIÓN DE CONSIGNAS. • ANTICIPACIÓN, LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS. • PRODUCCIÓN ESCRITA INDIVIDUAL Y GRUPAL. ELABORACIÓN DE BORRADORES.
  • 2. PRODUCCIÓN DE RELATOS EN SECUENCIA. • CONFIANZA EN SUS POSIBILIDADES DE COMPRENDER Y RESOLVER TAREAS. • GUSTO POR EL TRABAJO AUTÓNOMO Y POR EL TRABAJO CON OTROS. • CUIDADO DE LOS MATERIALES DE TRABAJO. • DISPOSICIÓN POSITIVA PARA COOPERAR, ACORDAR, ACEPTAR Y RESPETAR REGLAS DE TRABAJO GRUPAL E INDIVIDUAL. ACTIVIDADES: • LECTURA Y COMPRENSIÓN CUENTOS TRADICIONALES: Pinocho, Cenicienta, Caperucita Roja, El gato con botas, etc. • TALLERES DE PADRES • DRAMATIZACIÓN DE CUENTOS LEÍDOS. • SECUENCIA DE IMÁGENES. • OBRA DE TÍTERES. • IVITACIÓN DE UN FAMILIAR (ABUELOS, TÍOS…) PARA CONMPARTIR LECTURA. • CONFECCIÓN DE UN CUENTO CON INTEGRACIÓN DE NIVEL INICIAL. RECURSOS: HUMANOS Y MATERIALES. DURACIÓN: CICLO LECTIVO 2011. EVALUACIÓN: SE LLEVARÁ A CABO UNA EVALUACIÓN EN PROCESO OBSERVANDO EL DESENVOLVIMIENTO DE LOS ALUMNOS Y FAMILIARES EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PROPUESTAS.