1.
My English Summer
Recursos w eb para el verano
1er ciclo de Prim aria
Recomendaciones previas para los padres:
El presente dossier tiene la finalidad de facilitar a los padres y profesores AMCO una breve lista de recursos
online que AMCO recomienda ampliamente para practicar, jugar, convivir, aprender y disfrutar con el inglés
en familia.
Es importantísimo que, en casa, los padres conozcan ciertos principios que los profesores AMCO tienen en
cuenta en sus clases diarias:
1. Practicar la perfecta pronunciación con el CD de audio, sin traducir las palabras.
Si el alumno o alumna tiene un interés especial, por supuesto, no debemos dejar sin respuesta esta
duda, pero recomendamos que, previamente, se intente practicar, jugar, convivir y disfrutar de la
página web indicada, sin traducir lo que se espera de ellos en dicha actividad.
2. Evitar obligar al niño o niña a realizar la actividad.
La realización de los juegos y actividades debe obedecer a un encuentro familiar para compartir
ese momento de aprendizaje en inglés, lejos de obligar al niño a sentarse y realizar el ejercicio.
3. Lograr que el niño repita o practique lo escuchado sin que ningún adulto medie en la
pronunciación.
La idea es que el niño discrimine la pronunciación nativa que oye en el CD y la intente repetir
como la oye.
A continuación encontrará una serie de enlaces en los que hallará actividades, vídeos, canciones, ejercicios
divertidos y sugerencias de lecturas para compartir con sus hijos este verano. Se presenta el enlace junto
con una breve descripción de la página web.
Recuerden que para todas las actividades es necesario contar con altavoces, si el ordenador no los tiene
incorporados.
Para que todas las páginas abran sin problemas, les aconsejamos que copien la dirección del documento
en el navegador.
Y ahora, sí... ¡a disfrutar del verano!
My English Summer. 1er ciclo. 1

2.
1º CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA
Juegos
Enlace http://www.amcoworld.net/
Imagen
Descripción Hay diferentes juegos para repasar lo visto durante el curso. Para esta edad en especial
recomendamos Flying Eggs, Shark Bites, Hats, My Messy Room and Bow and Arrow.
¿Qué hacer? Para poder acceder hay que estar dado de alta en AmcoWorld. Una vez entramos hacemos click
en la sección de juegos, que está en la barra azul de abajo a la derecha. Elegir el juego y hacer
click sobre él. Para pasar a la siguiente página hacer click en la flecha naranja de la izquierda.
Recomendado 1º/ 2º Primaria
para:
Enlace http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/tallshort%20opposites/index.ht
ml
Imagen
Descripción Juego para repasar las adjetivos opuestos. Lo importante es que el niño las repita después de
escucharlas.
¿Qué hacer? Hacer click en start. Hay que hacer click en la fila de abajo, y escuchar los adjetivos de arriba y
abajo, emparejándolos según corresponda.
Recomendado 1º/ 2º Primaria
para:
Enlace http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/days%20and%20actions/index.h
tml
Imagen
Descripción Juego para repasar los días de la semana. Lo importante es que el niño las repita después de
escucharlas.
¿Qué hacer? Hacer click en start. Hay que hacer click en la fila de abajo, y escuchar el día de la semana, y
hacer click en la imagen de la fila de arriba que corresponda.
Recomendado 1º/ 2º Primaria
para:
Enlace http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/12%20action%20verbs/index.ht
ml
My English Summer. 1er ciclo. 2

3.
Imagen
Descripción Juego para repasar verbos/ action words . Lo importante es que el niño las repita después de
escucharlas.
¿Qué hacer? Hacer click en start. Hay que hacer click en la fila de abajo, y escuchar el verbo, y hacer click en
la imagen de la fila de arriba que corresponda.
Recomendado 1º/ 2º Primaria
para:
Enlace http://eslgamesworld.com/members/games/grammar/present%20tenses/action%20verbs%20catching.html
Imagen
Descripción Práctica con el vocabulario de verbos.
¿Qué hacer? Hay que atrapar al vuelo las imágenes de las acciones y arrastrarlas a la caja que corresponda.
Recomendado 1º/ 2º Primaria
para:
Enlace http://bogglesworldesl.com/readingpacketpuzzles.htm
Imagen
Descripción Ejercicio para practicar la construcción de preguntas y respuestas en inglés. Son documentos
Word descargables.
¿Qué hacer? Clicando en las preguntas es posible descargarse documentos Word preparados para ser
troquelados y convertidos en puzzles. Con ellos se construirán las preguntas y sus respuestas.
Recomendado 1º/ 2º Primaria
para:
Enlace http://pbskids.org/lions/games/monkeymatch.html
Imagen
Descripción Juego para diferenciar sonidos y aprender palabras que empiezan por esas letras. También se
juega con palabras que suenan parecido. Es importante que el niño repita los términos.
¿Qué hacer? Hacer click en Play. Hacer click en la M mayúscula y minúscula (rectángulo azul) para unir letras
mayúsculas y minúsculas a modo de memory. Hacer click en la m y la luna (rectángulo rosa)
para unir dibujos con su letra inicial. Hacer click en la luna y la cuchara (rectángulo verde) para
unir palabras que riman. Para repetir hacer click en cualquiera de los botones.
Recomendado 1º/ 2º Primaria
para:
My English Summer. 1er ciclo. 3

4.
Enlace http://pbskids.org/lions/games/wordplay.html
Imagen
Descripción Juego para aprender el significado de algunos verbos
¿Qué hacer? Al hacer click en una de las palabras, la palabra aparecerá y se activará una animación que está
directamente relacionada con su significado. Se recomienda repetir la palabra. Para pasar a la
siguiente pantalla hacer click en more words.
Recomendado 2º Primaria
para:
My English Summer. 1er ciclo. 4

5.
Actividades
Enlace http://www.xtec.es/ceip-cristofor-mestre/diccionari/lacasa.html
Imagen
Descripción Actividad para repasar el vocabulario relacionado con la casa y los distintos objetos que se
pueden encontrar en ella.
¿Qué hacer? Si al cargarse la página no aparece en inglés, hacer click en la bandera del Reino Unido que
aparece arriba a la izquierda. Después, aparecerá una casa con diversas salas. Hacer click en
cualquiera de ellas. Para escuchar los objetos hacer click encima de ellos, se recomienda repetir
la palabra después de escucharla. Hacer click en cualquier objeto y arrástralo al lugar de la
habitación donde se quiera colocar. Para cambiar de habitación hacer click en los nombres que
aparecen debajo. Para volver a la casa hacer click en la casa de abajo.
Recomendado 1º / 2ª Primaria
para:
Enlace http://www.poissonrouge.com/abc/
Imagen
Descripción Actividad para repasar el abecedario y distintas palabras que empiezan por cada una de las letras.
¿Qué hacer? Pasar el ratón por cada una de las letras para escuchar la palabra que empieza con esa letra. Al
hacer click en las letras/palabras van apareciendo diferentes actividades de discriminación de
sonidos, repaso de vocabulario o cuentos. Para volver al abecedario hay que hacer click en el
abecedario pequeño que aparece arriba a la izquierda.
Recomendado 1º / 2º Primaria
para:
Enlace http://www.poissonrouge.com/schoolofamerican/
Imagen Página principal: Página después de haber hecho click en una de las
torres:
Descripción Página para repasar distinto vocabulario (cada torre del castillo lleva a un vocabulario distinto).
¿Qué hacer? Hay que hacer click en cada una de las torres para acceder a cada grupo de contenidos.
Después hacer click para escuchar cómo se pronuncia cada palabra. Aparece escrita en la
pizarra que hay en la esquina superior derecha. Para volver al castillo hacer click en el
minicastillo que aparece en la esquina superior izquierda. Se recomienda que el alumno/a
repita después de escuchar cada palabra.
Recomendado para: 1º / 2º Primaria
Enlace http://www.languageguide.org/inglés/vocabulario/tiempo-clima/
Imagen
My English Summer. 1er ciclo. 5

6.
Descripción Página web para reforzar el vocabulario relacionado con el tiempo atmosférico.
¿Qué hacer? Al pasar el ratón por encima de cada imagen se escucha el nombre de los dibujos. Además,
aparece escrito al lado. Se recomienda que el alumno/a repita la/s palabra/s. Haciendo click en
la casilla Quiz Mode que aparece arriba a la izquierda, sale un altavoz que pronuncia una de las
palabras, entonces el niño/a debe buscar la imagen y hacer click en ella.
Recomendado para: 1º / 2º Primaria
Enlace http://www.languageguide.org/inglés/vocabulario/frutas/
Imagen
Descripción Página web para reforzar el vocabulario relacionado con las frutas.
¿Qué hacer? Al pasar el ratón por encima de cada imagen se escucha el nombre de los dibujos. Además,
aparece escrito al lado. Se recomienda que el alumno/a repita la/s palabra/s. Haciendo click en
la casilla Quiz Mode que aparece arriba a la izquierda, sale un altavoz que pronuncia una de las
palabras, entonces el niño/a debe buscar la imagen y hacer click en ella.
Recomendado para: 1º / 2º Primaria
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7.
Cuentos, canciones y videos
Enlace http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-princess-and-the-dragon
Imagen
Descripción Cuento sobre una princesa y una dragón.
¿Qué hacer? Hacer click en start para comenzar. Hacer clisk en next para continuar. El texto se puede quitar
haciendo click en read. Al final da opción a distintos finales
Recomendado 1º / 2º Primaria
para:
Enlace http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/planet-earth
Imagen
Descripción Animación que explica las distintas zonas de la tierra
¿Qué hacer? Hacer click en start para comenzar. Hacer click en next para continuar. El texto se puede quitar
haciendo click en read. Al final da opción a distintos finales
Recomendado 1º / 2º Primaria y Knowledge
para:
Enlace http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/the-ballad-lisa-the-lemur
Imagen
Descripción Canción sobre la casa de un lémur que ayuda a concienciar a los niños sobre la importancia de
no talar árboles.
¿Qué hacer? Hacer click en start song para comenzar. Hacer click en next para continuar. El texto se puede
quitar haciendo click en read.
Recomendado 1º / 2º Primaria y Knowledge
para:
Enlace http://www.rong-chang.com/nnse/
Imagen
Descripción Listado de lecturas muy sencillas y muy cortas para iniciarse en los textos en inglés.
¿Qué hacer? Clicar sobre los títulos y leer.
Recomendado Infantil. 5 años.
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8.
para:
Enlace http://www.angles365.com/classroom/babytriplets.htm
Imagen
Descripción Página que enlaza con diferentes historias para ver y oír sobre las tres mellizas
¿Qué hacer? Hacer click en la historia elegida y disfrutarla.
Recomendado 1º / 2ª Primaria
para:
Enlace http://www.angles365.com/classroom/stories.htm
Imagen
Descripción Página que enlaza con diferentes historias para ver y oír adaptadas a la edad de los alumnos.
¿Qué hacer? Hacer click en la historia elegida y disfrutarla.
Recomendado 1º / 2ª Primaria
para:
Enlace http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories
Imagen
Descripción Página que enlaza con diferentes historias para ver y oír adaptadas a la edad de los alumnos.
Página con lecturas interactivas que se pueden escuchar y leer al mismo tiempo. Al final hay
juegos relacionados con las lecturas. Hay un índice por orden alfabético en la parte de la
derecha bajando. Algunos de los textos pueden ser para niños más mayores.
¿Qué hacer? Hacer click en la historia elegida y disfrutarla.
Recomendado 1º / 2ª Primaria
para:
Enlace http://storynory.com/category/small-stories/
Imagen
Descripción Diferentes historias adaptadas para niños. Todos los cuentos se pueden escuchar a la vez que se
leen.
¿Qué hacer? Hay que elegir una historia y hacer click en ella. La historia siempre aparece escrita y la mayoría
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de las ocasiones también se puede escuchar.
Recomendado 1º / 2ª Primaria
para:
Enlace http://www.roythezebra.com/guided-reading-story.html
Imagen
Descripción Aquí se narra la historia de una zebra en diversos capítulos. En una historia interesante y con
valores.
¿Qué hacer? Hacer click en la historia elegida y disfrutarla.
Recomendado 1º / 2ª Primaria
para:
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10.
Textos
Aardema, Verna (1975). Why Mosquitoes Buzz in People's Ears, Dial. Cuento popular que cuenta las razones por las que
los mosquitos molestan a los humanos con sus zumbidos.
Bemelmans, Ludwig Mad (1993). About Madeline: the Complete Tales, Viking. Cinco de las historias originales de
Madeline están incluidas en esta adorable edición.
Brown, Margaret Wise (1942). The Runaway Bunny, Harper. Un conejito piensa en las maneras de escapar, pero su
astuta madre siempre encuentra una manera de conservarlo a su lado.
Carle, Eric (1970). The Very Hungry Caterpillar, Philomel. Una colorida e inteligente narración sobre un gusano muy
especial y muy comilón.
Dorros, Arthur (1991). Abuela, Dutton. Una niña y su abuela dan un deliciosamente imaginativo viaje sobrevolando
Manhattan.
Keats, Ezra Jack (1962). The Snowy Day, Viking. Un día jugando con la nieve recién caída. Premio Caldecott Medal.
Marshall, James (1997). George and Martha: the Complete Stories About Two Best Friends, Houghton Mifflin. La historia
de dos divertidos y avispados niños que están empezando a leer y como se hacen amigos de dos hipopótamos.
McCloskey, Robert (1941). Make Way for Ducklings, Viking. El clásico sobre una familia de patos en el centro de Boston.
Premio Caldecott Medal.
Sendak, Maurice (1963) Where the Wild Things Are, Harper. Un travieso niño al que mandan a la cama sin cenar viaja a
donde viven los monstruos en cuyo rey se convierte. Premio Caldecott Medal.
Wells, Rosemary (1981). Timothy Goes to School, Dial. El miedo de Timothy a su primer día de clase es calmado por el
amor y la comprensión de sus padres.
Williams, Vera (1982) A Chair for My Mother, Greenwillow. Una niña piensa en como dar una maravillosa sorpresa a su
madre como regalo de cumpleaños. Premio Caldecott Honor.
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