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Diferenças e convergências entre a ead e

  1. 1. UNIRIO Profª Rita de Cássia Abreu FrançaDisciplina: MÍDIAS VIRTUAIS E EDUCAÇÃO ON-LINE Aluna: Sandra da Cunha Castro 2013
  2. 2. EaD  Na sequência, apresenta-se os diferentes modelos de ensino a distância ,relacionados por Peters (2001):  Ensino por correspondência: material impresso (livros didáticos).  Ensino a distância clássico: material diversificado como material impresso, televisão, rádio, audiovisuais, tutores.  Ensino a distância com base na pesquisa: caracterizado pela leitura de cursos de ensino a distância impressos e na freqüência parcialmente obrigatória em seminários. Concede apenas o grau superior ou de mestre.
  3. 3.  Ensino a distância grupal: programações didáticas por rádio e televisão associadas a atividades regulares obrigatórias, com presença. Ensino a distância autônomo: planejar, organizar e implementar isoladamente. A universidade apenas aconselha, incentiva, assiste e fornece certificado. Ensino a distância por teleconferência: oferecido por um consórcio de universidades para estudantes das universidades-membro e também a outras instituições
  4. 4.  Ensino a distância com base em quatro formas de teleconferência: podem participar estudantes avulsos e grupos de estudantes em seus locais de trabalho, ligados por sua vez à atividade docente das universidades que cooperam com o projeto. Os modelos acima apresentados, são flexíveis e variáveis, o que torna o ensino a distância adaptável às diferentes situações e necessidades.
  5. 5.  Está relacionada com o uso da Internet como meio para a publicação de material didáctico-pedagógico para a realização de cursos, comunicação com (e entre) estudantes , etc . A educação on-line envolve o uso do computador ou de um outro aparelho electrónico para, de uma forma ou outra, fornecer material educativo.
  6. 6.  Ambos decorrem da necessidade de novas propostas de estudo, onde o aluno não tem uma delimitação geográfica e nem uma sala de aula presencial para buscar sua qualificação. A interação num ambiente virtual de aprendizagem é fundamental para que os alunos possam organizar suas ideias, compartilhar seus conhecimentos tornado-se sujeitos autônomos de sua aprendizagem.
  7. 7.  Disponibilizam um ambiente de aprendizagem virtual que propicie a cooperação e a interatividade requer, fundamentalmente, algumas ferramentas que suportem tais interações. Há duas categorias distintas para ensinar online e EaD: síncronas e assíncrona. Entende-se portanto, que utilizando Ead, o alunado poderá utilizar outras mídias e não necessariamente a internet como no caso da educação online.
  8. 8. FIM

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