1.
Tausend tolle Sachen
- Wer, wie, was?
Offene Bildungsressourcen (OER)
in Hochschulen.
Dr. Sandra Schön (Salzburg Research | BIMS e.V.)
9. Juni 2016 an der
Universität Innsbruck

2.
DREI FRAGEN

3.
Dürfen Sie Vorlesungsunterlagen
Ihres Vorgängers überarbeiten
und nutzen?

4.
Dürfen Studierende Ihre
Lehrunterlagen aus dem LMS
per E-Mail versenden?

5.
Dürfen Sie Vortragsunterlagen
mit Abbildungen aus
Veröffentlichungen von anderen
im Web veröffentlichen?

6.
OER steht für
Open Educational Resources
Offene Bildungsressourcen
Freie Bildungsmaterialien

7.
COER 13
Was ist eigentlich OER?

8.
OER Definition
„Open Educational Resources (OER) sind
freie Bildungsmaterialien, d.h. Lehr- und
Lernmaterialien, die frei zugänglich sind
und dank entsprechender Lizenzierung
(oder weil sie gemeinfrei sind) ohne
zusätzliche Erlaubnis bearbeitet,
weiterentwickelt und weitergegeben werden
dürfen.“ (Bündnis Freie Bildung, 2015).

9.
Formate von OER

10.
Offene Lizenzierung von OER

11.
Hintergrund
In D-A-CH gilt grundsätzlich das
Urheberrecht, und Urheber/innen können
nicht ohne weiteres, „einfach so“ ihre Rechte
aufgeben.
Hinter „Lizenzen“ stehen komplexe
juristische Texte und Vereinbarungen.

12.
„Offene Lizenz“
Erlauben die Nutzung, Vervielfältigung,
Modifikation, Wiederveröffentlichung

13.
... auf dem Bierdeckel erklärt

14.
Einfach nutzen!

15.
Einfach nutzen – und: Angaben zu den
Urheber/innen, zur Lizenz und zu etwaigen
Änderungen machen und verlinken.

16.
Einfach nutzen, dabei Angaben zu den
Urheber/innen, zur Lizenz und zu etwaigen
Änderungen machen und verlinken.
Auf Grundlage fremder Inhalte erstellte
Materialien müssen unter die gleiche Lizenz
(„share alike“) gestellt werden.

17.
3-Schichten-Modell der Lizenz
– Verständlicher Kurztext (damit WIR wissen,
um was es geht und was man mit dem Material
machen kann)
– Juristischer Text (damit das vor Gericht
Bestand hat)
– Maschinenlesbarer Text (damit die
entsprechend lizenzierten Materialien
gefunden werden können)

18.
Achtung! Es gibt auch weitere
Optionen bei CC-Lizenzen
No Derivation (ND)
Keine Veränderungen erlaubt
Non Commercial (NC)
Jegliche Nutzung mit kommer-
ziellem Kontext ausgeschlossen
Zählen nicht zu OER-
Lizenzen – machen die
Nutzung oft unmöglich
(NC)

19.
OER ist eine Lösung für
rechtliche Herausforderungen
im Bildungsalltag

20.
OER ist auch eine Lösung für
weitere Herausforderungen
im Bildungsalltag

21.
Bekannte und weniger
bekannte OER-Initiativen
von Hochschulen

22.
„Open Access“ - hier: doaj.org
Unterschiedliche CC-Lizenzen
hJp://imoox.at

23.
Wikiversity wikiversity
http://de.wikiversity.org

24.
E-Learning 1x1 (Virtuelle PH) www.virtuelle-ph.at/elearning1x1

25.
OER-Kurse: imoox.at (Uni Graz und TU Graz)
Unterschiedliche CC-Lizenzen
hJp://imoox.at

26.
OER-Kurs „Gratis Online Lernen“
hJp://imoox.at
Es gibt viele Möglichkeiten, mit dem Web zu lernen.
Im kostenlosen Online-Kurs „Gratis Online Lernen“
wird gezeigt, wie es am besten gelingt,
sich kostenfrei mit dem Internet weiterzubilden.
Start 4. April 2016
Anmeldung ab sofort
unter http://imoox.at
und zahlreiche weitere Unterstützer/innen!
Ausgabestellen für das kostenlose Arbeitsheft
und weitere Begleitangebote zum kostenlosen
Online-Kurs finden Sie auf der Kursplattform!
Dritte Durchführung -
bisher mehr als
1.500 Teilnehmer/innen!

27.
OER-Kurse: mooin
Unterschiedliche CC-Lizenzen
hJps://mooin.oncampus.de

28.
Austria Forum (TU Graz,
Uni Graz, Uni Wien u.a.)
Unterschiedliche Lizenzen
hJp://austria-forum.org/

29.
Europeana.eu
Unterschiedliche CC-Lizenzen
hJp://europeana.eu

30.
L3T (TU Graz u.a.) hJp://L3T.eu

31.
Mathe-Videos
von Prof. Dr. Spannagel

32.
SEGU Geschichte hJp://segu-geschichte.de/
Universität Köln

33.
TIBS Bilderdatenbank/
Bilderpool hJp://bilder.Vbs.at
Tiroler Bildungsservice

34.
Mehr
Informationen

35.
OER-Kurs über OER: COER 16
Mooin / imoox.at

36.
OER-Aktivitäten in Deutschland
Aktuelle Übersichten
Ist-Analyse zu freien Bildungsmaterialien (OER). Die
SituaVon von freien Bildungsmaterialien (OER) in
Deutschland in den Bildungsbereichen Schule, Hochschule,
berufliche Bildung und Weiterbildung im Juni 2015. (MarVn
Ebner, Elly Köpf, Jöran Muuß-Merholz, MarVn Schön,
Sandra Schön und Nils Weichert) hJp://l3t.eu/oer/
Open EducaVon in Berlin: Benchmark
und PotenVale (Leonhard Dobusch.
Maximilian Heimstädt, Jennifer Hill)
hJps://www.technologiesVcung-
berlin.de/fileadmin/daten/media/
publikaVonen/140514_Studie_OER.pdf
OER-Atlas 2016
hrsg. von Jan Neumann
und Jöran Muuß-Merholz

37.
OER-Papier des FNM-Austria

38.
Publikationsreihe (TU Graz & BIMS e.V.)

39.
Online-Informationen
zu OER (für Fortgeschrittene)
URL: hJp://open-educaVonal-resources.de

40.
Werkzeuge
(Beispiele)

41.
Suchfunktionen (oft versteckt)
• Z.B. bei Google.de

42.
Services
• http://www.photosforclass.com

43.
Tutory.de
• Tutory.de - Zum Erstellen von
Arbeitsblättern

44.
Pixabay hJp://pixabay.com

45.
Herausforderungen

46.
- Mehraufwand
- Veränderung von Geschäftsmodellen
- Unsicherheiten (aufgrund des Urheberrechts)
- Risiken (z.B. wegen fehlender „gutgläubigen
Nutzung“)
- Unterstützende Werkzeuge sind erst in der
Entwicklung

47.
Chancen

48.
Die Nutzung ist kostenfrei

49.
OER kann angepasst werden
Management
im KMU
Management
im Großbetrieb
Einführung
Management

50.
OER kann (schnell) aktualisiert und
verbessert werden

51.
OER kann (schnell) aktualisiert und
verbessert werden
Quellen: h:p://www.spiegel.de/schulspiegel/schulbuecher-im-test-auf-jeder-seite-ein-fehler-a-508194.html,
h:p://www.zeit.de/1990/30/tausend-jahre-wie-ein-tag , h:p://ich-mach-mir-die-welt.de/2015/01/rosa-hellblau-falle-in-schulbuechern/,
h:p://www.sueddeutsche.de/bildung/klischees-in-schulbuechern-migrant-gleich-fremder-gleich-problem-1.2398148

52.
OER ermöglicht Kooperation und
Austausch
Klare Regelungen und das Angebot von
OER ermöglicht Kooperationen und
Austausch auf Ebene von Einrichtungen
und Lehrenden.

53.
OER ermöglicht Kooperation und
Austausch
Kostenloser Online-Kurs bei imoox.at
„GraVs Online Lernen“ 2014
mehr als 40 Partner/innen
mehr als 1.100 Teilnehmer/innen

54.
OER ermöglicht Kooperation und
Austausch
L3T 2.0
In 7 Werktagen wird ein Lehrbuch
zum Lernen und Lehren mit Technologien
(L3T) kompleJ neu aufgelegt.

55.
OER ermöglicht Partizipation und
offenes Lernen

56.
OER ermöglicht große Verbreitung
und Nutzung
Quelle: hJp://l3t.eu/homepage/das-buch/analyVcs

57.
Beispiel
Handbuch
Making-
Aktivitäten
mit Kindern
Quelle: hJp://bit.do/handbuch
Ein Projekt von
Kristin-
Narr.de
in Kooperation mit
unterstützt von
Das Handbuch ist seit März 2016 online (u.a. via htp://bit.do/handbuch)
und auch gedruckt im Buchhandel erhältlich (ISBN 9 7837 3923 6582)
htp://bit.do/handbuch
OER ermöglicht große Verbreitung
und Nutzung

58.
OER ermöglicht große Verbreitung
und Nutzung
CC 0 Quelle:
h:ps://pixabay.com/de/comic-cartoon-frau-zeigt-tshirt-192959/

59.
OER ermöglicht große Verbreitung
und Nutzung
Quelle: hJp://ascenicroute.com/about/
Quelle:
h:p://www.centerforinnersciences.org/members-speak/how-to-be-
simple /
Quelle: via: h:p://www.fao.org/3/a-i4768e.pdf /

60.
OER ermöglicht große Verbreitung
und Nutzung
Quelle: via: h:p://archive.feedblitz.com/580470/~4731327

61.
OER ist nachhaltig
OER kann nicht einfach wieder
verschwinden/unbrauchbar werden.

62.
OER ermöglicht Qualität
1. Niemand stellt „irgendwas“ als OER
zur Verfügung und stellt sich damit
öffentlich bloß.

63.
OER ermöglicht Qualität
2. Jede/r Lehrende kann sich das beste
für seinen Unterricht und Lerner/innen
auswählen, verbessern und neu
arrangieren.

64.
OER verbreitet den Zugang zu
Wissen und Bildung

65.
Mehr hier
http://woerkshop.wordpress.com
Sandra Schön
http://sandra-schoen.de