SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Open Educational Resources als Treiber
zivilgesellschaftlichen Engagements
Dr. Sandra Schön
Warum braucht es OER?
Das ganze Web steht uns
doch kostenlos zur Verfügung!
Was ist
erlaubt?
Was ist
erlaubt?
Darf ich das
Bilderwörterbuch aus
dem Buchhandel
für Flüchtlinge kopieren
und kostenlos verteilen?
Was ist
erlaubt?
Im Web habe ich ein PDF
entdeckt, das den Ablauf
der Wahl gut erklärt. Darf ich
es auf unserer Webseite
wiederveröffentlichen?
Darf ich das
Bilderwörterbuch aus
dem Buchhandel
für Flüchtlinge kopieren
und kostenlos verteilen?
Was ist
erlaubt?
... Und darf
ich es per
E-Mail versenden?
Im Web habe ich ein PDF
entdeckt, das den Ablauf
der Wahl gut erklärt. Darf ich
es auf unserer Webseite
wiederveröffentlichen?
Darf ich das
Bilderwörterbuch aus
dem Buchhandel
für Flüchtlinge kopieren
und kostenlos verteilen?
UUUUPS.
Open Educational Resources
•  sind kostenfrei und offen zugängliche
verwendbare, kopierbare, veränderbare
Lern- und Lehrmaterialien
•  sie sind gemeinfrei oder offen lizenziert, d.h.
sie stehen unter CC 0, CC BY oder CC BY-SA
zur Verfügung
Beispiele für OER
Handbuch „Making mit Kindern“
URL:	h'p://bimsev.de	(CC	BY)
Beispiele für OER
Der Online-Kurs
„Gratis Online Lernen“
MOOC („Massive Open
Online Course“, offener
Online-Kurs für Viele) auf
der Plattform iMooX.at;
ausgezeichnet mit dem
Österreichischen
Staatspreis für
Erwachsenenbildung
CC	BY	NC	iMoox.at
Beispiele für OER
kindOERgarten.de
Effekte von
•  Schafft einfachen Zugang zu Bildung
•  Höhere Verbreitung
•  Leichte Aktualisierung, Anpassung
•  Wiederverwendung
•  Unkomplizierte Kooperationen
•  Innovative Projekte
•  Ermöglicht offene Lern-/Lehrszenarien
•  Überraschendes <3
Kontakt und Impressum
Folien stehen unter
CC BY 4.0 International
Dr. Sandra Schön
Salzburg Research Forschungsgesellschaft
http://sandra-schoen.de

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Sandra Schön (aka Schoen)

Mehr von Sandra Schön (aka Schoen) (20)

Erwachsenenbildung aus Perspektive der traditionellen Erwachsenenbildungseinr...
Erwachsenenbildung aus Perspektive der traditionellen Erwachsenenbildungseinr...Erwachsenenbildung aus Perspektive der traditionellen Erwachsenenbildungseinr...
Erwachsenenbildung aus Perspektive der traditionellen Erwachsenenbildungseinr...
 
Einführung in ausgewählte multivariate Verfahren
Einführung in ausgewählte multivariate VerfahrenEinführung in ausgewählte multivariate Verfahren
Einführung in ausgewählte multivariate Verfahren
 
Vertiefung Statistik: Korrelation
Vertiefung Statistik: Korrelation Vertiefung Statistik: Korrelation
Vertiefung Statistik: Korrelation
 
Signifikanz - was heißt das eigentlich? (Wiederholung und Weiterführung Stati...
Signifikanz - was heißt das eigentlich? (Wiederholung und Weiterführung Stati...Signifikanz - was heißt das eigentlich? (Wiederholung und Weiterführung Stati...
Signifikanz - was heißt das eigentlich? (Wiederholung und Weiterführung Stati...
 
Innovationsräume an Hochschulen - unterschiedliche Varianten
Innovationsräume an Hochschulen - unterschiedliche VariantenInnovationsräume an Hochschulen - unterschiedliche Varianten
Innovationsräume an Hochschulen - unterschiedliche Varianten
 
Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)
Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)
Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)
 
OER-Workshop für Einsteiger/innen (JFF e.V. am 4.12.17)
OER-Workshop für Einsteiger/innen (JFF e.V. am 4.12.17)OER-Workshop für Einsteiger/innen (JFF e.V. am 4.12.17)
OER-Workshop für Einsteiger/innen (JFF e.V. am 4.12.17)
 
Internet der Dinge – mit einfachen Werkzeugen zu Ideen und Prototypen für Ope...
Internet der Dinge – mit einfachen Werkzeugen zu Ideen und Prototypen für Ope...Internet der Dinge – mit einfachen Werkzeugen zu Ideen und Prototypen für Ope...
Internet der Dinge – mit einfachen Werkzeugen zu Ideen und Prototypen für Ope...
 
Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...
Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...
Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...
 
Open Educational Resources (OER) - Introduction
Open Educational Resources (OER) - IntroductionOpen Educational Resources (OER) - Introduction
Open Educational Resources (OER) - Introduction
 
OER in Deutschland und Österreich - Entwicklungen, Projekte und Trends
OER in Deutschland und Österreich - Entwicklungen, Projekte und TrendsOER in Deutschland und Österreich - Entwicklungen, Projekte und Trends
OER in Deutschland und Österreich - Entwicklungen, Projekte und Trends
 
Digitalisierung ist konsequent eingesetzt ein pädagogischer Mehrwert für das ...
Digitalisierung ist konsequent eingesetzt ein pädagogischer Mehrwert für das ...Digitalisierung ist konsequent eingesetzt ein pädagogischer Mehrwert für das ...
Digitalisierung ist konsequent eingesetzt ein pädagogischer Mehrwert für das ...
 
"How to MOOC" - Planung eines MOOCs
"How to MOOC" - Planung eines MOOCs"How to MOOC" - Planung eines MOOCs
"How to MOOC" - Planung eines MOOCs
 
Hochschullehrende als MOOC-Lehrende: Typen und Herausforderungen
Hochschullehrende als MOOC-Lehrende: Typen und HerausforderungenHochschullehrende als MOOC-Lehrende: Typen und Herausforderungen
Hochschullehrende als MOOC-Lehrende: Typen und Herausforderungen
 
Trends und Perspektiven der Lern- und Weiterbildungsmöglichkeiten in einer di...
Trends und Perspektiven der Lern- und Weiterbildungsmöglichkeiten in einer di...Trends und Perspektiven der Lern- und Weiterbildungsmöglichkeiten in einer di...
Trends und Perspektiven der Lern- und Weiterbildungsmöglichkeiten in einer di...
 
Making in der Schule
Making in der Schule Making in der Schule
Making in der Schule
 
Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht - Beispiele un...
Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht - Beispiele un...Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht - Beispiele un...
Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht - Beispiele un...
 
Offene Bildungsressourcen (OER) für und mit Kindern und Jugendlichen
Offene Bildungsressourcen (OER) für und mit Kindern und JugendlichenOffene Bildungsressourcen (OER) für und mit Kindern und Jugendlichen
Offene Bildungsressourcen (OER) für und mit Kindern und Jugendlichen
 
OER-Canvas - erstellt für OERinfo
OER-Canvas - erstellt für OERinfo OER-Canvas - erstellt für OERinfo
OER-Canvas - erstellt für OERinfo
 
Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...
Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...
Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...
 

Kürzlich hochgeladen

1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
QucHHunhnh
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
QucHHunhnh
 

Kürzlich hochgeladen (8)

LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdfLAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
 
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
 
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_EssenAngewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
 
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-EssenWirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
 
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
 
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg EssenBetriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
 

OER als Treiber zivilgesellschaftlichen Engagements

  • 1. Open Educational Resources als Treiber zivilgesellschaftlichen Engagements Dr. Sandra Schön
  • 2. Warum braucht es OER? Das ganze Web steht uns doch kostenlos zur Verfügung!
  • 4. Was ist erlaubt? Darf ich das Bilderwörterbuch aus dem Buchhandel für Flüchtlinge kopieren und kostenlos verteilen?
  • 5. Was ist erlaubt? Im Web habe ich ein PDF entdeckt, das den Ablauf der Wahl gut erklärt. Darf ich es auf unserer Webseite wiederveröffentlichen? Darf ich das Bilderwörterbuch aus dem Buchhandel für Flüchtlinge kopieren und kostenlos verteilen?
  • 6. Was ist erlaubt? ... Und darf ich es per E-Mail versenden? Im Web habe ich ein PDF entdeckt, das den Ablauf der Wahl gut erklärt. Darf ich es auf unserer Webseite wiederveröffentlichen? Darf ich das Bilderwörterbuch aus dem Buchhandel für Flüchtlinge kopieren und kostenlos verteilen?
  • 8.
  • 9. Open Educational Resources •  sind kostenfrei und offen zugängliche verwendbare, kopierbare, veränderbare Lern- und Lehrmaterialien •  sie sind gemeinfrei oder offen lizenziert, d.h. sie stehen unter CC 0, CC BY oder CC BY-SA zur Verfügung
  • 10. Beispiele für OER Handbuch „Making mit Kindern“ URL: h'p://bimsev.de (CC BY)
  • 11. Beispiele für OER Der Online-Kurs „Gratis Online Lernen“ MOOC („Massive Open Online Course“, offener Online-Kurs für Viele) auf der Plattform iMooX.at; ausgezeichnet mit dem Österreichischen Staatspreis für Erwachsenenbildung CC BY NC iMoox.at
  • 13. Effekte von •  Schafft einfachen Zugang zu Bildung •  Höhere Verbreitung •  Leichte Aktualisierung, Anpassung •  Wiederverwendung •  Unkomplizierte Kooperationen •  Innovative Projekte •  Ermöglicht offene Lern-/Lehrszenarien •  Überraschendes <3
  • 14. Kontakt und Impressum Folien stehen unter CC BY 4.0 International Dr. Sandra Schön Salzburg Research Forschungsgesellschaft http://sandra-schoen.de