1. Haciendo un Folleto: Introducción al Género dramático.
Nombre del maestro/a: Srta. Sandra Contreras Castillo
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORIA 4 3 2 1
Atractivo y El folleto tiene un El folleto tiene un El folleto tiene la El formato del folleto y
Organización formato formato atractivo y una información bien la organización del
excepcionalmente información bien organizada. material es confuso
atractivo y una organizada. para el lector.
información bien
organizada.
Escritura- Cada sección en el Casi todas las La mayor parte de las Menos de la mitad de
Organización folleto tiene una secciones del folleto secciones en el folleto las secciones del
introducción, un tienen una introducción, tienen una introducción, folleto tienen una
desarrollo y una un desarrollo y una un desarrollo y una introducción, un
conclusión clara. conclusión claras. conclusión claras. desarrollo y una
conclusión claras.
Escritura- No hay errores No hay errores Hay 1-2 errores Hay varios errores
Gramática gramaticales en el gramaticales en el gramaticales en el gramaticales en el
folleto. folleto después de la folleto aún después de folleto aún después de
revisión por parte de un la revisión por parte de la revisión por parte de
adulto. un adulto. un adulto.
Escritura- Los autores usan Los autores usan Los autores tratan de Los autores no
Vocabulario correctamente palabras correctamente algunas usar vocabulario nuevo, incorporan vocabulario
nuevas y definen las palabras nuevas y pero usan 1-2 palabras nuevo.
palabras no familiares. definen las palabras no incorrectamente.
familiares.
Contenido- Toda la información en 99-90% de la 89-80% de la Menos del 80% de la
Precisión el folleto es correcta. información en el folleto información en el folleto información en el
es correcta. es correcta. folleto es correcta.
Conocimiento Todos los estudiantes Todos los estudiantes Algunos de los Varios estudiantes en
Ganado en el grupo pueden en el grupo pueden estudiantes en el grupo el grupo parecen tener
contestar contestar pueden contestar poco conocimiento
adecuadamente todas adecuadamente la adecuadamente sobre la información y
las preguntas mayoría de las algunas de las procesos técnicos
relacionadas con la preguntas relacionadas preguntas relacionadas usados en el folleto.
información en el folleto con el folleto y el con la información en el
y el proceso técnico proceso técnico usado folleto y el proceso
usado para crearlo. para crearlo. técnico usado para
crearlo.
Escritura- La puntuación es La puntuación es Hay 1-2 errores de Hay varios errores de
Puntuación correcta en todas las correcta en todas las puntuación en el folleto puntuación en el folleto
partes del folleto. partes del folleto aún después de la aún después de la
después de la revisión revisión por parte de un revisión por parte de
por parte de un adulto. adulto. un adulto.
Ortografía y No quedan errores No queda más que 1 No quedan más que 3 Quedan varios errores
Revisión ortográficos después de error ortográfico errores ortográficos de ortografía en el
que otra persona, después de que otra después de que otra folleto.
además del persona, además del persona, además del
macanógrafo, lee y mecanógrafo, lee y mecanógrafo, lee y
corrige el folleto. corrige el folleto. corrige el folleto.