1. Universidad nacional Experimental de la Fuerza Armada
Departamento de Investigación y Postgrado
Programa: Maestría en Tecnología Educativa
Unidad Curricular: Las TIC como herramienta educativa
Facilitadora: MSC Zaida Quiame
Autor: Sandy Monsalve
Núcleo Caracas

2. WED 2.0
WED 2.0
Social
Networking
Contenidos Organización Social
e inteligente de la
Formación
Aplicaciones y
servicios

3. SOCIAL NETWORKING
REDES SOCIALES
Facebook es un sitio
web formado por
muchas redes
sociales relacionadas
con una escuela,
universidad, trabajo,
región, etc.
Se basa en el
principio de la
colaboración y la
retroalimentación.
Se usa para
compartir ideas,
opiniones, puntos de
vistas….con otras
personas incluso
fuera de nuestro
país.
En cuanto a su
aplicación en la
educación, el permite
la globalización ,
permite alfabetizar
digitalmente a través
de una actividad
lúdica, fomenta la
colaboración, permite
crear muros y grupos
para ampliar los
conocimientos.
www.faceboock.com

4. Myspace (MySpace,
MySpace.com) es un
sitio web, de interacción
social constituido por
perfiles personales de
usuarios que incluye
redes de amigos,
grupos, blogs, fotos,
vídeos y música,
además de una red
interna de mensajería
que permite
comunicarse a unos
usuarios con otros y un
buscador interno.
Cuando te haces miembro de
MySpace creas tu propio
perfil, entonces invitas a tus
amigos a hacerse miembros
y buscas en MySpace a
amigos tuyos que ya sean
miembros. Esta gente se
convierten en parte de tú
"Friend Space" o espacio de
amigos inicial. Toda la gente
del espacio de amigos de
cada uno de tus amigos pasa
a formar parte de tu red, por
lo que poco a poco vas
conectando con más gente.
En cuanto a su aplicación en
la educación, permite crear
perfiles los usuarios pueden
emplear las opciones básicas
del servicio o para los más
avanzados incluir código
HTML y CSS, que son los
mismo que se ocupan para
crear páginas web
tradicionales. Por lo mismo
es que se podría entender el
servicio de Myspace como
una manera más de tener una
página personal en la red,
con el beneficio de ínter
conectividad y amplia
difusión de esta plataforma
en particular.
www.myspace.com

5. SOCIAL NETWORKING
REDES SOCIALES
Tagged es una red
social con sede
en San
Francisco (California),
fundada a mediados
del 2004 por los
empresarios Greg
Tseng y Johann
Schleier Smith, ambos
graduados de
la Universidad de
Harvard.
Este sitio permite a los
usuarios crear y administrar
perfiles, enviar mensajes,
dejar comentarios, boletines
de correo, ajustes de estado,
ver fotos, vídeos, juegos,
regalos, etiquetas, chat y
hacer amigos. Además
sugiere nuevas personas
para los miembros a partir de
la base de intereses
compartidos.
En cuanto a su
aplicación en la
educación, permite
dejar comentarios y en
conjunto con el correo,
compartir información.
www.tagged.com

6. SOCIAL NETWORKING
REDES SOCIALES
Yahoo! es una empresa
prestadora de múltiples
servicios en Internet, una de
las más populares del mundo.
Originalmente un buscador,
actualmente se ha convertido
en un portal con servicios de
todo tipo.
Fundada en enero de 1994 por
dos estudiantes de la
Universidad de Stanford, Jerry
Yano y David Filo. Comenzó a
cotizar en bolsa el 12 de abril
de 1996. Actualmente tiene
sede corporativa en
Sunnyvale, California, Estados
Unidos.
Permite crear tu cuenta a
través de un correo
electrónico en donde se
debe resguardar la
privacidad de la persona. Es
parecida al Facebook.
Sirve para ver correo
(yahoo) ver las noticias ver
el clima para messenger
también hay juegos. Te
manda la pág. con las
fuentes.
En la educación se puede
usar para:
- Las personas se plantean
preguntas sobre cualquier
tema y obtienen respuestas
al compartir conocimientos,
opiniones y experiencias
personales.
Para que te contesten
usuarios que sepan la
respuesta a tu pregunta,
colocándola en la categoría
adecuada.
www.yahoo.com

7. SOCIAL NETWORKING
REDES SOCIALES
Es una comunidad
virtual en Internet
que ofrece el
servicio a los
usuarios de crear
blogs de forma
gratuita y sencilla,
cuya subscripción
básica es gratuita
con opciones a
subscripciones
pagadas.
Esta página te crea
los llamados "sitios
xanga", que se
componen de un
blog, secciones de
fotografías, vídeo y
audio, además de
un poco de
orientación a
ser red social.
En cuanto a su
aplicación en la
educación, permite
la creación de blog
educativo que
pueden ser
compartidos, y que
están relacionados
con temas
específicos.
www.xanga.com

8. CONTENIDOS
Parafraseando a Velasco (2006) se cumple la frase “soy el medio,
soy el mensaje” y los usuarios se convierten en creadores de un medio de
comunicación personal (media me) donde prima el deseo de expresarse
y/o compartir conocimiento16.
Softwares
de
Weblogs
CONTENIDOS
Blogging.
CMS o
Sistemas
Gestión de
Contenidos.
Wikis.
Procesador
de Textos en
Línea.
Presentación
Hojas de
Cálculo
en línea.
Videos
Foto.
de
Diapositivas.

9. CONTENIDOS
SOFTWARES DE WEBLOGS
Un blog, o en español también una bitácora, es
un sitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores, apareciendo primero el más reciente, donde el
autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo
que crea pertinente..
Se utiliza preferentemente cuando el autor escribe
sobre su vida propia como si fuese un diario, pero
publicado en Internet (en línea)." (wikipedia/blog), o cundo
escribe sobre un tema determinado.
Crear y difundir contenidos basados en el aprendizaje
de pequeños descubrimientos. Expresar opiniones personales
aprendiendo a ser críticos con la información publicada.
Reforzar el carácter temporal del aprendizaje. Valorar y tomar
conciencia de la palabra escrita, a través de la publicación de
los diferentes post. Fomentar la lectura comprensiva en
formato digital. Estudiar los contenidos fuera del horario
lectivo, con una visión más activa y colaborativa. Ofrecer
soportes diferentes para el aprendizaje entre iguales. Crear
diferentes soportes de actividades didácticas. Fomentar la
motivación y el cambio del rol del alumnado, hasta ahora
pasivo. Trabajar la ortografía y la expresión escrita. Crear una
vía para presentar dudas, opiniones o sugerencias. Añadir
diferentes medios al estudio (videos, imágenes, links…).
www.blogger.com

10. CONTENIDOS
BLOGGING.
Technorati es un motor de
búsqueda de Internet para buscar blogs, que compite
con Google, Yahoo!, PubSub e IceRocket. En abril de
2006, el índice de Technorati superaba los 34,5 millones
de blogs.
Technorati utiliza y contribuye al software de código abierto.
Technorati tiene una comunidad de desarrolladores activa, a
la que pertenecen muchos desarrolladores de la cultura
del software libre. Sifry es un importante defensor del
código abierto. Fue uno de los tres fundadores
de LinuxCare y más tarde de la empresa de desarrollo de
soluciones Wi-Fi Sputnik. Technorati incluye un wiki público
para desarrolladores, donde colaboran desarrolladores y
contribuidores, además de variasAPIs abiertas.
http://technorati.com
En la Educación funciona como un buscador para
investigar nuevas temáticas, mediante blog que ya han
sido creados.

11. www.joomla.org
CONTENIDOS
CMS O SISTEMAS GESTIÓN DE CONTENIDOS.
Joomla es un Sistema de gestión de
contenidos o CMS (por sus siglas en inglés, Content
Management System) que permite desarrollar sitios web
dinámicos e interactivos.
Permite crear, modificar o eliminar contenido de un
sitio web de manera sencilla a través de un Panel de
Administración. Es un software de código
abierto, desarrollado en PHP y liberado bajo licencia GPL.
Este administrador de contenidos puede utilizarse en
una PC local (en Localhost), en una Intranet o a través
de Internet y requiere para su funcionamiento una base de
datos creada con un gestor de bases de datos
En la Educación funciona para mejorar aquellos
sitios wed realizados por el estudiante, en donde se
requiera la modificación o el editar una pagina wed.

12. www.wikispaces.com
CONTENIDOS
WIKIS.
Wikispaces es uno de los sitios más utilizados
para la creación de wikis. Permite la creación de espacios
colaborativos con amplias posibilidades educativas
(manuales, glosarios, etc).
Ofrece opciones para facilitar su uso con estudiantes
(crear cuentas, administrar usuarios, etc.), y elimina la
publicidad en el caso de wikis creados con fines educativos.
En la Educación permite colgar actividades para
ser vista por los estudiantes en cualquier momento o
lugar, además comparte información entre varios
usuarios. Se puede colgar las actividades realizadas por
los estudiantes… Instrumento didáctico.

13. CONTENIDOS
PROCESADOR DE TEXTOS EN LÍNEA.
http://docs.google.com
Es un programa gratuito basado en la wed para
crear documentos en línea, con la posibilidad de colaborar
en grupo.
Podemos por medio de él subir documentos que
queramos compartir y editar con otras personas
En la Educación permite el trabajo en equipo,
comparte y colabora con otros usuarios en tiempo real.
Almacena y organiza el trabajo. Permite insertar videos
de youtube.

14. CONTENIDOS
HOJAS DE CÁLCULO EN LÍNEA.
El 6 de junio de 2006, Google sacó la beta
de Google Spreadsheets para usuarios restringidos. Se
trata de un servicio vía web de hojas de cálculo, realizado
en tecnología AJAX. Con ella se puede realizar la mayoría
de las funciones que dejan las aplicaciones de hojas de
cálculos de los programas ofimáticos
Se puede realizar operaciones entre celdas con
diferentes tipos de funciones (matemáticas, financieras,
lógicas, de fechas, de búsquedas, estadísticas, con cadenas
e informativas), ordenar columnas, manejar diferentes hojas
dentro de cada fichero, manejas ficheros del tipo xls y csv,
etc. Aunque no ofrece la funcionalidad de realizar gráficas a
partir de los datos de las tablas.
En la Educación permite a los estudiantes crear
hojas de cálculos utilizando formulas para diferentes
operaciones. Además se utiliza para crear gráficos que
muestren resultados específicos.
http://spreadsheets.google.com

15. http://picasa.google.com/
CONTENIDOS
FOTOS
Picasa es una herramienta web para visualizar,
organizar y editar fotografía digitales.
Adicionalmente, Picasa posee un sitio web integrado para
compartir fotos.
Sincroniza automáticamente de las fotos editadas en
el computador local mediante el software Picasa en los
álbumes Web. Actualiza automáticamente las nuevas fotos
añadidas así como los cambios en las existentes. Retoque
de imágenes.
En la Educación permite el añadir fotos a los trabajos de
los estudiantes, editadas y retocadas según lo que el
participante desee.

16. CONTENIDOS
VIDEO/TV.
YouTube es un sitio web que permite a los
usuarios compartir vídeos digitales a través de Internet e
incluso, permite a los músicos novatos y experimentados
dar a conocer sus vídeos al mundo.
Pertenece a la Web 2.0. Fue fundado en febrero de
2005 por tres antiguos empleados de PayPal: Chad Hurley,
Steve Chen y Jawed Karim. YouTube es propiedad de
Google, desde su compra, el 10 de octubre de 2006
En la Educación es de utilidad para compartir
videos realizados para utilizarlos como guía en la
construcción del conocimiento.
www.youtube.com

17. CONTENIDOS
CALENDARIO
Con el calendario online gratuito de Google,
controlar los eventos importantes de tu vida desde un
único punto es muy fácil.
Es una agenda y calendario electrónico desarrollado
por Google. Permite sincronizarlo con los contactos
de Gmail de manera que podamos invitarlos y compartir
eventos. Está disponible desde el 13 de abril de 2006.
En la Educación permite recordar actividades
pendientes, tales como: exposiciones, evaluaciones,
cumpleaños de compañeros y profesores, entre otros.
http://calendar.google.com

18. WEB BIBLIOGRAFIA
 Catálogos de recursos didácticos de la red 2.0 (documento en línea)
http://herramientasweb20.educvirtual.org/index.php?title=Blogs.
 Documento en línea. http://es.wikipedia.org/wiki/Tagged
 Documento en Línea http://www.ecured.cu/index.php/Xanga
 Documento en línea http://es.wikipedia.org/wiki/Joomla
 Documento en línea http://herramientasweb20.educvirtual.org/index.php?title=Wikispaces
 Documento en línea https://docs.google.com/presentation/d/12FFz5xeGs7yArIceiMVT-AbcrhRZXENWrBx3n9pGN24/
embed?hl=es&size=s&slide=id.p
 Documento en línea http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Spreadsheets
 Documento en línea http://herramientasweb20.educvirtual.org/index.php?title=Youtube
 Documento en línea http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Calendar
 COBO CRISTOBAL , (2007). Planeta wed 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food.
México. Barcelona.
 Velasco,Javier. 2006. Communication Architecture:The Experience is the Message. En
Nuevos Horizontes para la Arquitectura de Información. Centro de Investigación de la
Web (Universidad de Chile). Santa Cruz, Colchagua, Chile.
http://www.ciw.cl/eventos/retiro2006/ index.html