Apresentação Final

993 visualizações

Publicada em

Publicada em: Tecnologia, Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
993
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
6
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
10
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Apresentação Final

  1. 1. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Projecto Final Celso Soares | Celso Lopes | Joana Mineiro | José Costa | Miguel Ribeiro
  2. 2. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Palavras-chave Experiências Opção Emoções Acção Fluxos Reacção Sentidos Barreiras Sensorium Estímulos Efeito Reacção Sensações
  3. 3. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Conceito Entendemos como barreiras sensoriais • os instantes sensoriais, que nos imobilizam para reflectir • estímulos sensoriais que provocam emoções • desencadeiam uma acção no ser humano Barreiras sensoriais provocam reacções emocionais, que levam a uma escolha ou opção. estimulo reacção opção acção
  4. 4. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Conceito Procurou-se experimentar o efeito de sinestesia • fenómeno que consiste no cruzamento de percepções sensoriais. Para além da experiência sensorial, esta instalação incorpora um jogo em si, que serve de ponte entre a experiência e a diversão.
  5. 5. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Design i = indivíduo | sense = sentidos
  6. 6. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Design Visão Audição Olfacto Tacto Paladar Neutro
  7. 7. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Grelha
  8. 8. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Grelha
  9. 9. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Site http://www.alma-azul.pt/isense/
  10. 10. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Narrativa Início do jogo.
  11. 11. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Narrativa O jogador coloca-se no ponto de partida da instalação, despoleta o genérico inicial do jogo.
  12. 12. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Narrativa É despoletado o genérico inicial do jogo.
  13. 13. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Narrativa Durante os primeiros 5 passos poderá ambientar-se na aplicação.
  14. 14. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Narrativa Ao sexto movimento inicia-se o jogo.
  15. 15. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Narrativa O jogador poderá ter seguido aquela direcção casualmente, entretanto vão aparecendo “as indicações” aleatoriamente e terão de ser sempre seguidas.
  16. 16. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Narrativa O jogador seguiu as indicações e o jogo continua.
  17. 17. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Narrativa Aparece uma indicação e o jogador não foi capaz de a entender.
  18. 18. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Narrativa Aparece o genérico final do jogo e a sua pontuação.
  19. 19. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Narrativa O jogador poderá recomeçar o jogo ou abandonar o jogo. Os pontos são medidos quer por tempo quer pelo número de vezes que o jogador acertou nas direcções.
  20. 20. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Fluxograma
  21. 21. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Mecânica • Sistema de tracking (câmara) Detecção do ponto de luz para saber a localização do jogador. Sistema detecta o ponto de luz criando um polígono em redor da área iluminada. O ponto exacto é calculado através de um algoritmo que identifica a coordenada X e Y do ponto médio do polígono.
  22. 22. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Mecânica • Organização dos conteúdos a serem executados Criação de directorias para distinção dos vídeos por categoria, e criação de class em Processing para indexação dos detalhes de cada vídeo. A class contém como campos principais o título do vídeo, descrição do vídeo, direcção para o qual o vídeo manda seguir e localização do vídeo e localização do audio no sistema de armazenamento não-volátil.
  23. 23. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Mecânica • Lógica do jogo Implementação de um sistema inteligente para saber se o jogador segue a indicação embutida no vídeo/imagem/som, despoletado no projector.
  24. 24. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Mecânica • Pontuação Efectuação de duas variáveis globais que irão influenciar na pontuação final. Pontuação por tempo, e pontuação por número de vídeos despoletados durante o percurso. O jogo termina após quinze minutos de o jogo ter iniciado, ou quando o jogador não segue a indicação transmitida pelo conteúdo corrido no projector.
  25. 25. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Dificuldade • Detecção do ponto de luz A forma de como saber a localização do ponto de luz detectado pela câmara depende do ambiente envolvente e da própria luz transmitida pelo led. Como grande parte dos testes foram efectuados em ambientes que não o final, nunca ouve a percepção de que o sistema iria funcionar conforme o pretendido.
  26. 26. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Dificuldade • Processing Adaptação a uma nova linguagem de programação para os membros de equipa, e as suas limitações foram das principais causas que originaram a um atraso da conclusão da implementação do projecto. Processing apenas consegue ler vídeos do tipo .avi e .mp4, o que originou a um aumento substancial de trabalho na conversão dos vídeos com outros formatos para os que são suportados.
  27. 27. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Pré-requisitos • Espaço com isenção de luz • Pé direito com 9 metros • Chão não pode reflectir luz • Dimensão mínima de 8x8 metros
  28. 28. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Vídeo
  29. 29. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Referências MJUVI um projecto estudantil desenvolvido em 2010, h-da onde a música e imagem são geradas/ controladas pelo movimento das pessoas. O utilizador pode escolher entre diferentes funções (batimento = anel vermelho, melodias = anel azul, efeito = anel verde ou mudar instrumento = anel laranja). Juntos, eles controlam um programa de música através de sinais midi. http://vimeo.com/9839759 Quasar mjuviaudiovisual arte criada para o quarto número da revista WEAVE (weave.de). É uma composição audiovisual, que é baseado num único conjunto de notas MIDI. Essas notas influência música e gráficos ao mesmo tempo. http://vimeo.com/9176628 AUDITORIUM Jogo com lógica interactiva e com linhas visuais inspiradoras. http://www.playauditorium.com/
  30. 30. Universidade de Aveiro | Mestrado de Comunicação Multimédia - MI | Narrativas e Jogos Interactivos | 05-2010 Projecto Final Obrigado! Celso Soares | Celso Lopes | Joana Mineiro | José Costa | Miguel Ribeiro

×