SlideShare a Scribd company logo

Nagoya.R #1 Introduction

•
•
SAKAUE, Tatsuya
SAKAUE, Tatsuya
Education
1 of 26
Download to read offline
Nagoya.R — — id:sakaue, @sakaue Saturday, March 27, 2010
Agenda 1. 2. Nagoya.R 3. Saturday, March 27, 2010
Agenda 1. 2. Nagoya.R 3. Saturday, March 27, 2010
1. Saturday, March 27, 2010
Saturday, March 27, 2010
1. • SAKAUE, Tatsuya •“ ” “ ” • Google 10 • ID: sakaue (twitter, Hatena) • ... • CALL Saturday, March 27, 2010
1. • R • • • 7 Saturday, March 27, 2010
Agenda 1. 2. Nagoya.R 3. Saturday, March 27, 2010
Saturday, March 27, 2010
2. Nagoya.R • R • 1.5-2 1 • • Saturday, March 27, 2010
Nagoya.R • Tsukuba.R / Tokyo.R / Osaka.R • Internet (computer) literacy • ... Saturday, March 27, 2010
Saturday, March 27, 2010
Nagoya.R •R • Nagoya.R • Saturday, March 27, 2010
Nagoya.R • →Lightning Talks • • • • Saturday, March 27, 2010
Nagoya.R • • R R • • • • Saturday, March 27, 2010
Nagoya.R • + Speaker !! • • • •R •R •R Saturday, March 27, 2010
Nagoya.R • • 1 • 2 #1 • 3 Lightning Talks • Saturday, March 27, 2010
Agenda 1. 2. Nagoya.R 3. Saturday, March 27, 2010
3. • Nagoya.R ... • iPhone • http://corpus-study.info/nagoyar • twitter • http://twitter.com/nagoyar Saturday, March 27, 2010
Saturday, March 27, 2010
Saturday, March 27, 2010
3. • • ATND or [nagoyar2010@gmail.com] • twitter • • Nagoya.R : nagoyar2010@gmail.com • @nagoyar / @sakaue twitter Saturday, March 27, 2010
3. • Speaker • • Lightning Talks • R OK • 5 OK 60 Saturday, March 27, 2010
3. • feedback • blog / twitter • • @nagoyar @sakaue Saturday, March 27, 2010
3. • Nagoya.R #1 • • , • , Saturday, March 27, 2010
Saturday, March 27, 2010

Recommended

HiRoshimaR6_ExplodingBoxplot
HiRoshimaR6_ExplodingBoxplotHiRoshimaR6_ExplodingBoxplot
HiRoshimaR6_ExplodingBoxplotSAKAUE, Tatsuya
 
外国語教育研究における尺度の構成と妥当性検証
外国語教育研究における尺度の構成と妥当性検証外国語教育研究における尺度の構成と妥当性検証
外国語教育研究における尺度の構成と妥当性検証Yusaku Kawaguchi
 
外国語教育メディア学会第54回全国研究大会ワークショップ「Rによる外国語教育データの分析と可視化の基本」
外国語教育メディア学会第54回全国研究大会ワークショップ「Rによる外国語教育データの分析と可視化の基本」外国語教育メディア学会第54回全国研究大会ワークショップ「Rによる外国語教育データの分析と可視化の基本」
外国語教育メディア学会第54回全国研究大会ワークショップ「Rによる外国語教育データの分析と可視化の基本」SAKAUE, Tatsuya
 
HiroshimaR6_Introduction
HiroshimaR6_IntroductionHiroshimaR6_Introduction
HiroshimaR6_IntroductionSAKAUE, Tatsuya
 
HiroshimaR5_Intro
HiroshimaR5_IntroHiroshimaR5_Intro
HiroshimaR5_IntroSAKAUE, Tatsuya
 
JASELE2015-KumamotoWS
JASELE2015-KumamotoWSJASELE2015-KumamotoWS
JASELE2015-KumamotoWSSAKAUE, Tatsuya
 
HiroshimaR4_LT_sakaue
HiroshimaR4_LT_sakaueHiroshimaR4_LT_sakaue
HiroshimaR4_LT_sakaueSAKAUE, Tatsuya
 
Hiroshimar4_Rintro
Hiroshimar4_RintroHiroshimar4_Rintro
Hiroshimar4_RintroSAKAUE, Tatsuya
 

Recommended

HiRoshimaR6_ExplodingBoxplot
HiRoshimaR6_ExplodingBoxplotHiRoshimaR6_ExplodingBoxplot
HiRoshimaR6_ExplodingBoxplotSAKAUE, Tatsuya
 
外国語教育研究における尺度の構成と妥当性検証
外国語教育研究における尺度の構成と妥当性検証外国語教育研究における尺度の構成と妥当性検証
外国語教育研究における尺度の構成と妥当性検証Yusaku Kawaguchi
 
外国語教育メディア学会第54回全国研究大会ワークショップ「Rによる外国語教育データの分析と可視化の基本」
外国語教育メディア学会第54回全国研究大会ワークショップ「Rによる外国語教育データの分析と可視化の基本」外国語教育メディア学会第54回全国研究大会ワークショップ「Rによる外国語教育データの分析と可視化の基本」
外国語教育メディア学会第54回全国研究大会ワークショップ「Rによる外国語教育データの分析と可視化の基本」SAKAUE, Tatsuya
 
HiroshimaR6_Introduction
HiroshimaR6_IntroductionHiroshimaR6_Introduction
HiroshimaR6_IntroductionSAKAUE, Tatsuya
 
HiroshimaR5_Intro
HiroshimaR5_IntroHiroshimaR5_Intro
HiroshimaR5_IntroSAKAUE, Tatsuya
 
JASELE2015-KumamotoWS
JASELE2015-KumamotoWSJASELE2015-KumamotoWS
JASELE2015-KumamotoWSSAKAUE, Tatsuya
 
HiroshimaR4_LT_sakaue
HiroshimaR4_LT_sakaueHiroshimaR4_LT_sakaue
HiroshimaR4_LT_sakaueSAKAUE, Tatsuya
 
Hiroshimar4_Rintro
Hiroshimar4_RintroHiroshimar4_Rintro
Hiroshimar4_RintroSAKAUE, Tatsuya
 
Hiroshimar3_rmecab
Hiroshimar3_rmecabHiroshimar3_rmecab
Hiroshimar3_rmecabSAKAUE, Tatsuya
 
HiRoshimaR3_IntroR
HiRoshimaR3_IntroRHiRoshimaR3_IntroR
HiRoshimaR3_IntroRSAKAUE, Tatsuya
 
MethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpus
MethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpusMethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpus
MethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpusSAKAUE, Tatsuya
 
統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―
統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―
統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―SAKAUE, Tatsuya
 
統計解析環境Rによる言語データの分析
統計解析環境Rによる言語データの分析統計解析環境Rによる言語データの分析
統計解析環境Rによる言語データの分析SAKAUE, Tatsuya
 
ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響
ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響
ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響SAKAUE, Tatsuya
 
Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」
Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」
Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」SAKAUE, Tatsuya
 
ベクタ画像と PNG 画像の比較
ベクタ画像と PNG 画像の比較ベクタ画像と PNG 画像の比較
ベクタ画像と PNG 画像の比較SAKAUE, Tatsuya
 
反応時間データをどう分析し図示するか
反応時間データをどう分析し図示するか反応時間データをどう分析し図示するか
反応時間データをどう分析し図示するかSAKAUE, Tatsuya
 
LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」
LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」
LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」SAKAUE, Tatsuya
 
授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用
授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用
授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用SAKAUE, Tatsuya
 
R のインストール手順（LET 2012用）
R のインストール手順（LET 2012用）R のインストール手順（LET 2012用）
R のインストール手順（LET 2012用）SAKAUE, Tatsuya
 
Nagoya.R #8 入門者講習資料
Nagoya.R #8 入門者講習資料Nagoya.R #8 入門者講習資料
Nagoya.R #8 入門者講習資料SAKAUE, Tatsuya
 
「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...
「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...
「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...SAKAUE, Tatsuya
 
Osaka.R #7 LT: フォントのオハナシ
Osaka.R #7 LT: フォントのオハナシOsaka.R #7 LT: フォントのオハナシ
Osaka.R #7 LT: フォントのオハナシSAKAUE, Tatsuya
 
HiRoshima.R #2 LT by @sakaue
HiRoshima.R #2 LT by @sakaueHiRoshima.R #2 LT by @sakaue
HiRoshima.R #2 LT by @sakaueSAKAUE, Tatsuya
 
HiRoshima.R #2 入門者講習資料
HiRoshima.R #2 入門者講習資料HiRoshima.R #2 入門者講習資料
HiRoshima.R #2 入門者講習資料SAKAUE, Tatsuya
 
Introduction to "R" for Language Researchers
Introduction to "R" for Language ResearchersIntroduction to "R" for Language Researchers
Introduction to "R" for Language ResearchersSAKAUE, Tatsuya
 
How2Install "R"
How2Install "R"How2Install "R"
How2Install "R"SAKAUE, Tatsuya
 
Japan.R #2 Introduction to R
Japan.R #2 Introduction to RJapan.R #2 Introduction to R
Japan.R #2 Introduction to RSAKAUE, Tatsuya
 
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptxQ4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptxlancelewisportillo
 
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTA
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTAParadigm shift in nursing research by RS MEHTA
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTABP KOIRALA INSTITUTE OF HELATH SCIENCS,, NEPAL
 

More Related Content

More from SAKAUE, Tatsuya

MethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpus
MethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpusMethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpus
MethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpusSAKAUE, Tatsuya
 
統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―
統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―
統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―SAKAUE, Tatsuya
 
統計解析環境Rによる言語データの分析
統計解析環境Rによる言語データの分析統計解析環境Rによる言語データの分析
統計解析環境Rによる言語データの分析SAKAUE, Tatsuya
 
ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響
ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響
ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響SAKAUE, Tatsuya
 
Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」
Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」
Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」SAKAUE, Tatsuya
 
ベクタ画像と PNG 画像の比較
ベクタ画像と PNG 画像の比較ベクタ画像と PNG 画像の比較
ベクタ画像と PNG 画像の比較SAKAUE, Tatsuya
 
反応時間データをどう分析し図示するか
反応時間データをどう分析し図示するか反応時間データをどう分析し図示するか
反応時間データをどう分析し図示するかSAKAUE, Tatsuya
 
LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」
LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」
LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」SAKAUE, Tatsuya
 
授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用
授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用
授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用SAKAUE, Tatsuya
 
R のインストール手順（LET 2012用）
R のインストール手順（LET 2012用）R のインストール手順（LET 2012用）
R のインストール手順（LET 2012用）SAKAUE, Tatsuya
 
Nagoya.R #8 入門者講習資料
Nagoya.R #8 入門者講習資料Nagoya.R #8 入門者講習資料
Nagoya.R #8 入門者講習資料SAKAUE, Tatsuya
 
「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...
「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...
「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...SAKAUE, Tatsuya
 
Osaka.R #7 LT: フォントのオハナシ
Osaka.R #7 LT: フォントのオハナシOsaka.R #7 LT: フォントのオハナシ
Osaka.R #7 LT: フォントのオハナシSAKAUE, Tatsuya
 
HiRoshima.R #2 LT by @sakaue
HiRoshima.R #2 LT by @sakaueHiRoshima.R #2 LT by @sakaue
HiRoshima.R #2 LT by @sakaueSAKAUE, Tatsuya
 
HiRoshima.R #2 入門者講習資料
HiRoshima.R #2 入門者講習資料HiRoshima.R #2 入門者講習資料
HiRoshima.R #2 入門者講習資料SAKAUE, Tatsuya
 
Introduction to "R" for Language Researchers
Introduction to "R" for Language ResearchersIntroduction to "R" for Language Researchers
Introduction to "R" for Language ResearchersSAKAUE, Tatsuya
 
Japan.R #2 Introduction to R
Japan.R #2 Introduction to RJapan.R #2 Introduction to R
Japan.R #2 Introduction to RSAKAUE, Tatsuya
 

More from SAKAUE, Tatsuya (20)

Hiroshimar3_rmecab
Hiroshimar3_rmecabHiroshimar3_rmecab
Hiroshimar3_rmecab
 
HiRoshimaR3_IntroR
HiRoshimaR3_IntroRHiRoshimaR3_IntroR
HiRoshimaR3_IntroR
 
MethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpus
MethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpusMethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpus
MethokenOkinawa_Sakaue_LearnerCorpus
 
統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―
統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―
統計解析環境Rによる統計処理の基本―検定と視覚化―
 
統計解析環境Rによる言語データの分析
統計解析環境Rによる言語データの分析統計解析環境Rによる言語データの分析
統計解析環境Rによる言語データの分析
 
ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響
ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響
ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響
 
Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」
Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」
Nagoya.R #10 LT 「グラフはベクタ（ベクトル）画像で出力しようじゃありませんか」
 
ベクタ画像と PNG 画像の比較
ベクタ画像と PNG 画像の比較ベクタ画像と PNG 画像の比較
ベクタ画像と PNG 画像の比較
 
反応時間データをどう分析し図示するか
反応時間データをどう分析し図示するか反応時間データをどう分析し図示するか
反応時間データをどう分析し図示するか
 
LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」
LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」
LET2012 ワークショップ「R による教育・言語データ処理のススメ」
 
授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用
授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用
授業外で個別学習を促進するためのポッドキャスト利用
 
R のインストール手順（LET 2012用）
R のインストール手順（LET 2012用）R のインストール手順（LET 2012用）
R のインストール手順（LET 2012用）
 
Nagoya.R #8 入門者講習資料
Nagoya.R #8 入門者講習資料Nagoya.R #8 入門者講習資料
Nagoya.R #8 入門者講習資料
 
「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...
「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...
「R による英語コーパスの処理入門―接続詞 and/but の使用実態調査を例に―」Computing Language and Culture with...
 
Osaka.R #7 LT: フォントのオハナシ
Osaka.R #7 LT: フォントのオハナシOsaka.R #7 LT: フォントのオハナシ
Osaka.R #7 LT: フォントのオハナシ
 
HiRoshima.R #2 LT by @sakaue
HiRoshima.R #2 LT by @sakaueHiRoshima.R #2 LT by @sakaue
HiRoshima.R #2 LT by @sakaue
 
HiRoshima.R #2 入門者講習資料
HiRoshima.R #2 入門者講習資料HiRoshima.R #2 入門者講習資料
HiRoshima.R #2 入門者講習資料
 
Introduction to "R" for Language Researchers
Introduction to "R" for Language ResearchersIntroduction to "R" for Language Researchers
Introduction to "R" for Language Researchers
 
How2Install "R"
How2Install "R"How2Install "R"
How2Install "R"
 
Japan.R #2 Introduction to R
Japan.R #2 Introduction to RJapan.R #2 Introduction to R
Japan.R #2 Introduction to R
 

Recently uploaded

Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptxQ4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptxlancelewisportillo
 
Mythology Quiz-4th April 2024, Quiz Club NITW
Mythology Quiz-4th April 2024, Quiz Club NITWMythology Quiz-4th April 2024, Quiz Club NITW
Mythology Quiz-4th April 2024, Quiz Club NITWQuiz Club NITW
 
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea DevelopmentUsing Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Developmentchesterberbo7
 
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxGrade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxkarenfajardo43
 
Congestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationCongestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationdeepaannamalai16
 
CLASSIFICATION OF ANTI - CANCER DRUGS.pptx
CLASSIFICATION OF ANTI - CANCER DRUGS.pptxCLASSIFICATION OF ANTI - CANCER DRUGS.pptx
CLASSIFICATION OF ANTI - CANCER DRUGS.pptxAnupam32727
 
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptxmary850239
 
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Indexing Structures in Database Management system.pdf
Indexing Structures in Database Management system.pdfIndexing Structures in Database Management system.pdf
Indexing Structures in Database Management system.pdfChristalin Nelson
 
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptxmary850239
 
How to Manage Buy 3 Get 1 Free in Odoo 17
How to Manage Buy 3 Get 1 Free in Odoo 17How to Manage Buy 3 Get 1 Free in Odoo 17
How to Manage Buy 3 Get 1 Free in Odoo 17Celine George
 
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptxmary850239
 
Sulphonamides, mechanisms and their uses
Sulphonamides, mechanisms and their usesSulphonamides, mechanisms and their uses
Sulphonamides, mechanisms and their usesVijayaLaxmi84
 
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4JOYLYNSAMANIEGO
 
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxBIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxSayali Powar
 
CHEST Proprioceptive neuromuscular facilitation.pptx
CHEST Proprioceptive neuromuscular facilitation.pptxCHEST Proprioceptive neuromuscular facilitation.pptx
CHEST Proprioceptive neuromuscular facilitation.pptxAneriPatwari
 
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmOppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmStan Meyer
 
Transaction Management in Database Management System
Transaction Management in Database Management SystemTransaction Management in Database Management System
Transaction Management in Database Management SystemChristalin Nelson
 
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdfNarcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdfPrerana Jadhav
 

Recently uploaded (20)

Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptxQ4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
 
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTA
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTAParadigm shift in nursing research by RS MEHTA
Paradigm shift in nursing research by RS MEHTA
 
Mythology Quiz-4th April 2024, Quiz Club NITW
Mythology Quiz-4th April 2024, Quiz Club NITWMythology Quiz-4th April 2024, Quiz Club NITW
Mythology Quiz-4th April 2024, Quiz Club NITW
 
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea DevelopmentUsing Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
Using Grammatical Signals Suitable to Patterns of Idea Development
 
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxGrade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
 
Congestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationCongestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentation
 
CLASSIFICATION OF ANTI - CANCER DRUGS.pptx
CLASSIFICATION OF ANTI - CANCER DRUGS.pptxCLASSIFICATION OF ANTI - CANCER DRUGS.pptx
CLASSIFICATION OF ANTI - CANCER DRUGS.pptx
 
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
 
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
31 ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 - TIẾNG ANH - FORM MỚI 2025 - 40 CÂU HỎI - BÙI VĂN V...
 
Indexing Structures in Database Management system.pdf
Indexing Structures in Database Management system.pdfIndexing Structures in Database Management system.pdf
Indexing Structures in Database Management system.pdf
 
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx
4.9.24 School Desegregation in Boston.pptx
 
How to Manage Buy 3 Get 1 Free in Odoo 17
How to Manage Buy 3 Get 1 Free in Odoo 17How to Manage Buy 3 Get 1 Free in Odoo 17
How to Manage Buy 3 Get 1 Free in Odoo 17
 
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
 
Sulphonamides, mechanisms and their uses
Sulphonamides, mechanisms and their usesSulphonamides, mechanisms and their uses
Sulphonamides, mechanisms and their uses
 
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4
Daily Lesson Plan in Mathematics Quarter 4
 
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxBIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
 
CHEST Proprioceptive neuromuscular facilitation.pptx
CHEST Proprioceptive neuromuscular facilitation.pptxCHEST Proprioceptive neuromuscular facilitation.pptx
CHEST Proprioceptive neuromuscular facilitation.pptx
 
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmOppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
 
Transaction Management in Database Management System
Transaction Management in Database Management SystemTransaction Management in Database Management System
Transaction Management in Database Management System
 
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdfNarcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
Narcotic and Non Narcotic Analgesic..pdf
 

Nagoya.R #1 Introduction

  • 1. Nagoya.R — — id:sakaue, @sakaue Saturday, March 27, 2010
  • 2. Agenda 1. 2. Nagoya.R 3. Saturday, March 27, 2010
  • 3. Agenda 1. 2. Nagoya.R 3. Saturday, March 27, 2010
  • 6. 1. • SAKAUE, Tatsuya •“ ” “ ” • Google 10 • ID: sakaue (twitter, Hatena) • ... • CALL Saturday, March 27, 2010
  • 7. 1. • R • • • 7 Saturday, March 27, 2010
  • 8. Agenda 1. 2. Nagoya.R 3. Saturday, March 27, 2010
  • 10. 2. Nagoya.R • R • 1.5-2 1 • • Saturday, March 27, 2010
  • 11. Nagoya.R • Tsukuba.R / Tokyo.R / Osaka.R • Internet (computer) literacy • ... Saturday, March 27, 2010
  • 13. Nagoya.R •R • Nagoya.R • Saturday, March 27, 2010
  • 14. Nagoya.R • →Lightning Talks • • • • Saturday, March 27, 2010
  • 15. Nagoya.R • • R R • • • • Saturday, March 27, 2010
  • 16. Nagoya.R • + Speaker !! • • • •R •R •R Saturday, March 27, 2010
  • 17. Nagoya.R • • 1 • 2 #1 • 3 Lightning Talks • Saturday, March 27, 2010
  • 18. Agenda 1. 2. Nagoya.R 3. Saturday, March 27, 2010
  • 19. 3. • Nagoya.R ... • iPhone • http://corpus-study.info/nagoyar • twitter • http://twitter.com/nagoyar Saturday, March 27, 2010
  • 22. 3. • • ATND or [nagoyar2010@gmail.com] • twitter • • Nagoya.R : nagoyar2010@gmail.com • @nagoyar / @sakaue twitter Saturday, March 27, 2010
  • 23. 3. • Speaker • • Lightning Talks • R OK • 5 OK 60 Saturday, March 27, 2010
  • 24. 3. • feedback • blog / twitter • • @nagoyar @sakaue Saturday, March 27, 2010
  • 25. 3. • Nagoya.R #1 • • , • , Saturday, March 27, 2010