More Related Content
Similar to mental health assessment for geriatric nurse (20)
More from Kashan University of Medical Sciences and Health Services (20)
mental health assessment for geriatric nurse
- 3. گرا بینش مصاحبه
•ع به منجر که است کودکی دوران عمیق تعارضات بر مبتنی مصاحبه اینوامل
است شده زا وآسیب مزمن.
•شود می سعی روش این در:
آزاد های تداعی هاو رویا تعبیر
اضطراب کشف و جستجو
رفتارهایش با بیمار رویاروکردن
ها مقاومت تحلیل و ها دفاع کردن مشخص
تعارضاتش مورد در بحث
•است روانی های بیماری درمان و تشخیص مصاحبه این هدف.
- 4. گرا عالمت مصاحبه
•داند می ها نشانه و عالئم از مجموعه را روانپزشکی اختالالت مصاحبه این
شود می ظاهر فرد رفتار در که.
•و ناسازگارانه های رفتار و ها شکایت بندی طبقه مصاحبه این هدف
های معیار اساس بر غیرانطباقیIV-DSMباشد می.
•شود می انجام زیر طریق از مصاحبه نوع این:
بیمار رفتارهای مشاهده
مشکالتش توصیف برای بیمار برانگیختن
- 5. مصاحبه اجزا
•در فرد کلی حالت
مصاحبه زمان
•نقاط ،ها توانایی
ناراحتی ، ضعف
ها
•برقراری تکنیک
دست به و ارتباط
اطالعات آوردن
•ارتباط ایجاد
که بابیمار
کار جز مهمترین
ماست
رابطهتکنیک
وضعیت
روان
تشخیص
- 8. 1-مشاهده
•می ما به زیادی اطالعات دقیق مشاهده یکدهد
•برایمثالبهاینگزارشپرستاریدقتکنید:
خانمراشل22ساله،سفیدپوستومتاهلدرقسمتبیمارانپذیرششده
است.راشلدربستررویشکمخوابیدهبودبهطوریکهچهرهاشبا
بالشمخفیشدهبود.نهبهسوالهایکهازاومیپرسیدندجوابمیدادو
نهبهدرخواستهاتوجهمیکرد.وقتیگفتماالندکترمی،آیدهیچتوجهی
نکردامابعدازاینکهرفتمازپنجرهسرککشیدمدیدمازرختخواببرخواست
بهحماممجاوررفتوباموهایبرسزدهوصورتآرایشکردهبرگشتو
حالتقبلیشرادرتختازسرگرفتوصورتشراپنهانکرد.
- 10. ظاهر مشاهده
•توانید می شما نگاه نخستین در
جنس و سن
نژاد
تغذیه وضعیت
بدنی تیپ
بهداشت
لباس
چشمی تماس
نمایید ارزیابی را
- 11. الف:جنس و سن
•راب ها تشخیص با جنس و سن پزشکی روان در معموالطه
در مثال دارند
جنس
زنان
اشتهایی بی
شدن جسمانی
مردان
ضد شخصیت
اجتماعی
سومصرف
الکل
سن
جوانان
ضد شخصیت
اجتماعی
اسکیزوفرنیا
سالمندان
دمانس
شخصیت
پارانوئید
- 12. ب:قومیت و نژاد
•بلکه نپردازید قومیت نوع و نزاد ذکر به تنها:
ازشما برای خودش فرهنگ در آنها معانی و ها رفتار مورد در بخواهید بیمار
دهد توضیح.
•را اینبدانید:
روی بر تواند می بیمارتان و شما بین فرهنگی اختالفاتتعاملتاثی شمابگذارد ر.
یک تواند می واقع درعاملتسهیلکنندهیایکمانعارتباطیباشد.
- 13. پ:تغذیه وضعت
روانی اشتهایی بی
•مثل روان های بیماری اثر در:، اسکیزوفرنیا ،مواد ، الکل مصرف سو
افسردگی
•طبی اختالالت اثر در:ریز درون غدد اختالالت ، دیابت ، سرطان
چاقی
•خل اختالالت ، شدن جسمانی اختالالت
•داروهای مصرف اثر در:تیوریدازین ، کلوزاپین ، لیتیم ، حلقوی سه
- 14. ت:آراستگی و بهداشت
•خود به ندادن اهمیت و رسیدگی عدم:
بدن بد بوی ، خاکی کفش ، پاره جوراب ، کثیف لباس ، صورت اصالح عدم،
کثیف ناخن
•آراستگیقرمز دستهای و حد از بیش:
•مثال:
وقتییکخانم65سالهمانیکاستلباسقرمزآتشینمیپوشدمقدارزیادی
جواهربهخودمیآویزدوموهایشرابهرنگمسیدرمیآوردولبهای
خودرانیزقرمزآتشینمیکند.وقتیهمینشخصافسردهاستمیگذارد
موهایخاکستریشرشدکندلباسهایتیرهمیپوشدوازهیچآرایشی
استفادهنمیکند.
- 15. ث:چشمی تماس
شما حرکات تعقیب
تواند می بیمار توسط
باشد بدگمانی نشانه
تماس برقراری عدم
،خشم نشانه تواند می
و انزوا و خصومت
باشد خجالت
- 18. روانی حرکات–حرکتی
هدفمند حرکات:خاص هدف به رسیدن
بیانگر های ژست:دست حرکات ، صوتی های پیام مکمل
نمایشگر های ژست:احساس و نگرش کننده منتقل
نمادین های ژست:کالم جایگزین
بدنی وضعیت:
وضعیت ، رفتن راه نحوی و سرعت به
خاص های حاالت ، روق و شق بدنی
شود دقت عضالت تنش و تن ، بدنی
عاطفه بیانگر حرکات:
ان مشاهده قابل حرکات ایند
.اندوه و غم حالت مثل.
طبیعی غیر مرکب حرکات
کاتاتونیک طبیعی غیر حرکات مثل، ها
کالمی های تیک–حرکتی
انواع
حرکت:
- 20. الف:تمرکز و توجه
•ا و است تاریخی چه امروز بپرسید او از جدید بیمار یک با مواجهه زمان درو
کجاست؟ در
•خیر یا دارد تمرکز شما سوال روی بر کنید می سوال که زمانی کنید دقت؟
•اید؟ کرده تکرار بار چند را سوال یک گرفتن جواب برای
•مثال برای
•رسد می نظر به توجه فاقد و آلود خواب بیمار الکلی بیماران در.
•یابد می کاهش بیمار تمرکز و عالقه افسرده بیماران در.
- 21. ب:تکلم و تفکر
•چه بیمار بدانیم باید ان فهم برای که است شده بندی رمز تفکر ، تکلممی
گوید.
•برر جداگانه تفکر و تکلم است بهتر تفکر بهتر فهم برای بنابراینشوند سی.
•کنید بررسی را بیمار عاطفه و تفکر توانید می شما تکلم کمک به.
عاطفه تفکر تکلم
ها پاسخ تاخیر کلمات استفاده نحوه تلفظ
سرعت زبان دستور ریتم
آهنگ جمالت ساختمان سلیسبودن
مقدار
بلندی
انعطاف
- 22. تکلم اختالالت
•بررسیسرعتوجریانتکلمتفاوتقائلشوید.
•فشارکالمpressure of speech:صحبتتندوشتابزدهکهبه
زحمتمیتوانانراقطعکرد.بیماردربینحرفهایشیکنفسعمیقمی
کشدودوبارهشروعمیکندحرفزدن
•حرافیlogorrhea:جمالتزیادکهنسبتبههمبیربطهستند.
•کندیتفکرretarded thinking:بیمارمیگویدساعتهافکریبه
مغزمنمیرسد.وپاسخسواالترابهکندیوکوتاهیمیدهد.
- 23. تکلم اختالالت
•به بیمار با صحبت زمان در:
•کنید دقت او کالم آهنگ.
•بگیرید نظر زیر را او چهره های واکنش.
•کنید بررسی را کردن صحبت زمان در هیجانات میزان.
است عاطفه از انعکاسی تکلم نوسان.
- 25. الف:کالم مفهوم
•ب را کلمات اند کالم مفهوم در مشکل دارای که بیمارانیه
برند می کار به فراشمولی و عینی گونه:
1-عینی تفکر:مثال
پرستار:اینجا؟ بیاین شده باعث چی
بیمار:آمدم اینجا به ماشین یک با
پرستار:اومدید؟ اینجا به که اید داشته مشکلی اینه منظورم
بیمار:کرد می رانندگی برادرم نداشتم مشکلی
2-تفکرفراشمولی:مثال
پرستار:اینجا؟ بیاین شده باعث چی
بیمار:یک باام امده غرب از باد
توجهکنیدکهبیمار
مفهومانتزاعیکلمات
رادرکنمیکندو
تنهامعنایظاهری
آنانراتوصیفمی
کند.
- 26. ها تداعی بودن محکم
•است؟ مرتبط هم به و معنادار چقدر کند می بیان بیمار که جمالتی
•گویند می تداعی را جمالت بین منطقی های شکاف.
•کنیدی بررسی را زیر موارد شما است الزم زمینه این در:
•1-پردازی حاشیه:circumstantialityراه از ، محکم جمالت ارتباط
دهد می را شما جواب انتها در اما کرده استفاده گفتن سخن در های.
•2-مماسی تفکرtangentiality:سست یا محکم تواند می جمالت ارتباط
رسد نمی هدف به و کرده استفاده گفتن سخن در های راه از ، باشد
•3-تکرار مرتبه چندین را واژه یک خود صحبت طول در بیمار ک زدن درجا
کند می.
•4-خط از خروج و فکر توقف:کالم و کرده قطع را کالم ناگهانی طور به
دهد می ادامه را خود حرف مکث از بعد گاها و کند می شروع را دیگری
- 27. •فکر پرش:می دیگر شاخه به شاخه یک از هایش صحبت طی در بیمار که
رود.
•قطعه قطعه تکلم:معنی بدون اما رپ های اهنگ مثل
•گویی پال و پرت:نیست مربوط که دهد می چیزی را شما سوال جواب
•پارافازیا:
•شود می جایگزین جدیدی معنای و شده عوض کلمات معنای حالت این در.
•نوشتم کلم را متن
•باشد داشته وردساالد یا سازی کلمه است ممکن بیمار.
- 31. کنیم؟ ارزیابی را عاطفه چگونه
عاطفه ابعاد
اولیهشدت ، کیفیت،
تناسب ، مدت
ثانویهکنتر و دامنهل
خو عاطفه تواند می بیمار زیرا نکنید توجه صورت به تنها عاطفه ارزیابی دررا د
سازد مخفی را آن و کند سرکوب.
- 32. بروز بیمار که را آنچه کیفیت
مثل کنید گزارش را دهد می
ناامیدانه نگاه ، مضطرب نگاه
گمان بد نگاه ،
برقراری میزان دهنده نشان شدت
با بیمار درگیری و ارتباط
با صحبت مثل است موضوع
با صحبت شبیه که اسکیزوها
است کامپیوتر
تناسب:
ابراز عاطفه نوع و موضوع بین
وجو تناسب و ارتباط چقدر شدهد
دارد
مدت:
وقت چقدر واکنش بروز زمان
است؟
است؟ چقدر واکنش زمان طول
بررسی مصاحبه طول در نیز را عواطف بر کنترل میزان و دامنه
کنید
- 33. 3-کاوش
•به و نیفتید بالینی جزئیات دام در روان وضعیت ارزیابی هنگام به4زیر مورد
نمایید توجه:
وضعیت
های
ارگانیک
تمایالت
خودکشی
مصرف
الکل
سایکوزیز
- 34. خلق
•م قرار تاثیر تحت مدت طوالنی د را فرد زندگی که است مهمی بسیار حالتی
دهد
•سازند مخفی کاذب عاطفه نقاب در را خود خلق تواند می بیماران.
•خلق کیفیت:بپر او از داری؟ احساسی چه روز طول در بپرسید بیمار ازسید
دارد؟ ای برنامه اش آینده برای برد؟ می لذت اش روزانه کارهای از
•خلق ثبات:کند؟ می فرق خلقتان و احساس روز طول در ایا
دارید؟ بهتری حال موقع چه
•پذیری واکنش:کندو تغییر شما احساس شود می باعث های چیزی چه
باشید؟ داشته زندگی به نسبت بهتری احساس
•شدت:او از و کنید ارزیابی را کند می بیان بیمار که را احساسی میزان
زیاد؟ ایا است کم آن تغییرات و احساس میزان این بپرسید
•مدت:کشد می طول مدت چه معموال دارند که های احساس و تغییرات.
- 35. انرژی سطح
•های فعالیت انجام برای کنید سوال بیمار از24میزان چه خود قبل ساعت
خیر؟ یا و است داشته مشکالتی آیا کارها انجام در و است داشته انرزی
خودکشی افکار
•کنید؟ سوال خودکشی افکار وجود مورد در بیمار از مستقیما
•کنید؟ سوال بیمار زندگی از رضایت میزان از
•بپرسید مرگ مورد در را نظرش/
•مرد؟ خواهید زودی به اید کرده فکر ایا
- 36. ها هذیان
•دارد قبول را انها بیمار که هستند غلطی و ثابت های باور.
•ها هیجان بررسی براری4بپرسید سوال:
•1-دارید؟ غریبی عجیب عقاید شما کنند فکر دیگران حاال تا شده
•2-بکنند؟ رو فکر این دیگران تا میشه باعث چی
•3-بشه؟ چی دیگران افکار نتیجه میکنی فکر
•4-میکنی؟ چیکار افکار این برابر در خودت
•کنید؟ شناسایی را ان نوع است هذیان دارای بیمار اگر کنید سعی حتما
- 37. افسردگی با هماهنگ های هذیان انواع
بیمار بیان محتوا
آلودگی و گناه ،پلیدی و شرارت گناه
اخالقی ضعف ، ارزشی بی ،حاصلی بی فقر
تنبیه و محرومیت نتیجه انگاری نیست
ضعفتن و جسم ارزشی بی و بیماری
- 38. منشی بزرگ های هذیان انواع
بیمار بیان محتوا
رهبر ، آمده دنیا به دوباره ،شده برگزیده
انسانیت
روحانی توانایی
پامردم و ، دارد مستحق و سزاوار داشیتقدی او از بایدر
کنند
ثروت
دارایدنیا تواند می و است خاص های توانایی
دهد تغغیر را
درخشان استعداد و قدرت
اعطا زیادی های نعمت او بهاست شده جاویدان سالمت
- 39. انفعال های هذیان
مثال محتوا
شود می دردم دل باعث رئیسم پلید نگاه تاثیربدن پذیری
بشه منتشر فکرام تا گذاشتن رادیو سرم تو فکر انتشار
بیرون کشن می سرم از افکارمو و کردن درست پمپ یه فکر پخش
سخنرانی برای من ذهن از جمهور رئیسمیکن استفادهه فکر تزریق
روحش مرده وقتی از خواهرممیگیره کمک من بدن از گریه برای احساسات تزریق
باعث و کرده تسخیر روحمو شیطانها زن به من شده
کنم نگاه
تکانه تزریق
م کنترل باهاش منو که کرده درست امواجی یه دانشگاهی
کنه
کنترل
پس انداخته روهم پاهاشو دکترزنشو خونه بره وقتی
میزنه
ادراکهذیانی
- 40. اسیب و گزند های هذیان
مثال محتوا
بکش منو میخوان ها همسایه حسادت
کشتم رو نفر یه من کنین اعدام منو اخالقی انحراف
کارمیکنن برداشت بد اونا اما بود خوب من سوتفاهم
میکنند دشمنی با چرا دانم نمی میگوید بیمار حیرت
بکشند مرا خواهند می هستم بقیه از برتر چون برتربودن
- 42. ها وسواس
•توانای اما دارد بصیرت انها بودن منطقی غیر بر بیمار که هستند افکاری
ندارد هم را انها برابر در مقاومت
•بپرسید بیمار از:
•بشور بار چند و کنید تردید و شک چیزهاتون تمیزی مورد در شده تاحاالینش؟
•باشین کرده چک رو شیرها مرتبه چندین خونه از خروج موقع شده حاال تا؟
•بیان؟ ذهنتون به مدام که داشتین ای کننده ناراحت افکار حاال تا
•نتونین شما و بدن عذاب را شما که ذهنتون تو بیان شده فکرهای حاال تا
نکنین؟ فکر بهشون
- 43. تبدیل
•روانی های فشار طی در که خاص حاالت یا و کری یا کوری مورد در بیمار از
کنید سوال باشد شده ایجاد بحرانی حاالت در و.
•باشید داشته نظر مد نیز را ثانویه سود چون عواملی بررسی ضمن در.
تجزیه
•ببینی؟ بیرون از خودتو شده حاال تا ایا
•مث یکی یا و میزنی حرف خودت مثل یکی با داری کنی فکر شده حاال تال
بینی؟ می خودتو
•تاشدی؟ ای دیگه کس کنی فکر شده حاال
- 44. بینش
•اش بیماری اینده و بیمارستان در بیمار حضور علت و بیماری مورد در
کنید بررسی بیمارا بینش بتوانید تا کنید سوال
•است؟ کرده مراجعه بیمارستان چه برای بپرسید بیمار از
•بپرسید بیمار ازراجعه چقدرداند؟ می بیماریش به
- 45. قضاوت
•قبول قابل و مناسب وسایل انتخاب ،مناسب اهداف انتخاب توانایی یعنینظر از
باشد می اهداف به یابی دست برای اجتماع.
•بپرسید را عمومی سواالت یکسری بیمار از
•میگیرن؟ مالیات ها دولت چرا
•چطوره؟ نظرتون به آینده
•بشین؟ معروف آدم یه بتونین میکنید فکر
•کند؟ می چیکارش کند پیدا پولی کیف اگر بپرسید او از
- 47. مقدمه
•کنیم حرکت پیچیده به ساده های کارکرد سمت از که است بهتر معاینه در
•بگیریم نظر در را زیر سیر از بهتر:
.1هوشیاری سطح
.2آمادگی و توجه
.3حافظه
.4یابی جهت
.5زبان
.6شناسایی
.7دادن انجام
.8ها بازتاب
.9عاطفه
.10پذیری تلقین
.11انتزاعی تفکر
.12هوش
.13شناختی روان حاالت
- 49. هوشیاری بررسی
آگاهی
•دهد می پاسخ محیطی های محرک خوبی به و است آگاه شخص و زمان مکان به بیماری.
لتارژی
•بی و پراکنده تفکر شود متوجه تا دهید قرار خطاب مورد بلند صدای با را بیمار بایدهدف
شود می کم او آگاهی و یافته کاهش او حرکات دارد.
استئوپو
ر
•می پاسخ زحمت به شدید و مداوم محرک یک بهدهد
خواب
آلودگی
•محرک به اما نیست آگاه زیاد بیمار یعنی باشد می استئوپور و لتارژی بین حالتیشدید های
دهد می نشان واکنش مداوم و.
اغما
•سو کردن فرو مثل دهد نمی پاسخ هم ها محرک ترین قوی به بیمار معموال حالت این درزن
بدن در
- 51. 2-آمادگی و توجه
•تعری جیرخا محرک یک به ذهن کردن منعطف توانایی ترصو به ار توجهمی ف
کنیم.
•تست از بررسی برای:
•عددی فراخنای آزمون(Digit span test)شود می استفاده.
•نحوهانجامتست:
•ازبیمارمیخواهیماعدادیراکهبافاصلهزمانی1ثانیهبهاومیگوییمرا
بهصورتمستقیمومعکوستکرارکندوایناعدادراتا7رقمادامهمی
دهیم.
•حدپایینعملکردنرمال5عددبهجلوو4عددمعکوساست.
•بهناتوانیدرانجاماینتستبیتوجهییاحواسپرتیمیگویند.
- 52. 2-آمادگی و توجه
•آمادگی(تمرکز)گ ها محرکاز جریانی به توجه حفظ توانایی ترصو به ارمی فته
شود
•تست از بررسی برای:
•پیوسته عملکردی(continuance performance test)
شود می استفاده.
•نحوهانجامتست:
•ازبیمارمیخواهیمدربازهعددیکهماذکرمیکنیمزمانیکهبهعددیمثال
3راذکرکردیمیکضربهبهمیزبزند.ودرنوعپیشرفتهازبیمارمی
خواهیمزمانیکهبعداز6عددموردنظرراتکرارکردیمضربهبزند.
•حدنرمالعملکردنرمالباید90%پاسخهادرستباشدودرمواردپیچیده
85%.
•تعدادخطاهابرابرتعدادضربهنزدنهابهمیزاست
•اگربیماربعدازهرحرفیاعددضربهبزنددچاردرجازدناست.
- 53. 2-آمادگی و توجه
•مداومت(perserverance)هردو یک درفتارر یک ینگهدار توانایی
است تمرکز از یدیگر سنجش و گویند ار مدتطوالنی.
•تست از بررسی برای:
•معکوس های سلایر آزمونشود می استفاده.
•نحوهانجامتست:
•ازبیمارمیخواهیماز100هفتاهفتاکمکند.
•دربیمارانباIQزیر80ازبیمارمیخواهیماز30سهتاسهتاکمکند.
•اگربیمارسوادنداردازاوبخواهیدماههایسالیا14معصومرابرعکس
بگوید
- 55. 3-فوری حافظه
•تست از فوری حافظه بررسی برای:
•عددی فراخنای آزمون(Digit span test)شود می استفاده.
یا
•ازتستکلماتنامربوطاستفادهمیشود4کلمهنامربوطرابهبیمارمی
گوییموازاومیخواهیمتکرارکندمثل:پرستار،فوتبال،کشتی،صداقت
•برایبررسیحافظهفوریبینائیازتستنقشهایانتزاعیکمک
بگیرید.برایاینکار:ابتدابرایبیمارتوضیحمیدهیم:االنچندطرحساده
رابهشمانشانمیدهمبهاینطرحهاخوبنگاهکنیدوبهتمامقسمتهابا
دقتتوجهکنیدچوناالنبایدانهاراازحفظبکشیدوقتیگفتمشروعشکل
راهمانطورکهدیدهایدبکشید.بعدعکسها5دقیقهبرایبیمارنمایشمی
دهیمومیخواهیمبکشدهرعکسراجداگانهبکشد.
- 56. از دهی نمره برای1تا4بدهید نمره بیمار به:از کمتر نمره3مطرح را حافظه مشکل
کند می.
1-ضعیف:یادراوری در توانایی عدم
2-متوسط:شده زیاد و کم های بخش و شده منحرف جزئی یا کلی صورت به طرح
است.
- 57. 3-مدت کوتاه حافظه
•اطالعات آوری یاد توانایی5تا10قبل دقیقه
•قصاب داستانشود می استفاده.که کنید توجیه کامال بیمارکند دقت
کند تعریف را داستان این باید شما از بعد زیرا.
•25اسفند/هفته یک/عید از قبل/محمد/51ساله/متاهل/قصاب/
کرد نژاد/کرمانشاه از/پشت/مغازه/خودش/برید می گوشت/در
کار ضمن/اتفاقی طور به/دست/چپ/برید را خودش/خیلی
شد عصبانی/ساطور که طوری به/برداشت را/راست دست و
هم را خودش/برید./حداقل باید بیمار12یاد به را داستان این جز
اورد
•بخواهید بیمار از4اور یاد به را اید گفته او به معاینه اول در که را ای کلمهد
منظور:صداقت ، کشتی ، فوتبال ، پرستار
- 59. 3-حافظه
•یابیزبا(Retrieval)حافظه در شدذخیرهاطالعات دنراو یاد به توانایی.
•از بعد بیمار اگر10بیاور یاد به را نامربوط کلمات نتواند دقیقهد
از یکی4ک بیان جدید کلمه سه با در بودید گفته که را ای کلمهنید
دریا کشور پول بگویید مثلپرستارپرس بتواند بیمار اگررا تار
نش بیمار اگر اما حافظه در نه دارد بازیابی در مشکل بشناسدناخت
دارد مشکل سپردن حافظه به در را نظر مورد واژه.
نکته:زنن می فراموشی به را خود که گاسنر سندروم بیماران درد
دارد پا چند اسب مثال است واقعیت نزدیک ها جواب5تا.
- 60. 4-یابی جهت
•مورد در بیمار از:
•روز
•هفته
•امروز تاریخ(28مهر1391)
•حاضر محل
•اطراف در موجود اشخاص
•منزل آدرس
•بپرسید را تلفن شماره
- 63. مرکزی های آفازی
•بی دستوری های رابط بدون را افعال و کلمات بیماران
کند می.
بیانی یا حرکتی
بروکا
•است سخت ما بیمار برای شنیداری راه از سوال فهم
ندارد مشکلی هیچ بیان در بیمار
دریافتی یا حسی
ورنیکه
•و در بیمار است شده قطع بیان و حس بین ارتباطاژه
برون خودمو پاشین دارم دوست مثل دارد مشکل یابیم هدایتی
•اس بیان به قادر نه و بزند حرف تواند می نه بیمارت گلوبال
- 64. سنترال پری های آفازی
•اما زند می حرف خوبی به و میفهمد خوبی به بیمار
نیست ها شنیده و ها گفته درک به قادر تواند نمی
کورتیکال ترانس
حسی
•ر کنید می اشاره انها به که اشیائی نام تواند نمیا
م نام که اشیائی به تواند نمی برعکس یا بگویدبرید ی
کند اشاره
نامیدن یا آنومیک
•گفتار اما است نرمال همه بیان ، هدایت ، حس ، درک
نیست سلیس بیمار
کورتیکال ترانس
حرکتی
•نیس سلیس تکلم ، ندارد ،درک ببرد نام تواند نمیاما ت
دهد می انجام را تکرار وار طوطی. ایزوالسیون
- 65. آفازی های آزمون
•و خانواده ،بیماری مورد در دارد سواد بیمار چنانچه...و بنویسد خط یک
بزند حرف بیماری مورد در ها سواد بی در نوشتن
•باش یادتان کند بیان کنید می تکرار که را کلماتی بخواهید بیمار ازتکرار د
شود می مختل مرکزی آفازی در تکرار
•د میزان به و کنید بررسی را سالست زند می حرف بیمار که زمانی درقیق
کنید دقت ها وازه بودن مفهومی و. سالست
•باشد داشته خیر و بله جواب ها سوال بپرسید سوال شش بیمار از.مثل
سال است؟ زده یخ اب ، برف13و است؟ جمعه از بعد شنبه دارد؟ ماه... مطلب درک
•ده تا کند اشاره انها به ببردو نام را خود اطراف اشیا بخواهید بیمار ازشی
کنید تکرار را کار این نامیدن
•ببرد نام بلند هست اطرافش در که را شی چند نام. بلندخواندن
- 67. 6-شناسایی:آگنوزی
•حوا طریق از هاحس یا واشیا ماهیتاشکال تشخیص در ناتوانی یزآگنوار س
ب چشمان با بیمار دست در که کلیدی تشخیص در ناتوانی مثل گوینداررق سته
شود می داده.
- 68. 7-دادن انجام:آپراکسی
•است اشیا هدفمند یدستکار و ادیرا اعمال ایراج در بیمار ناتوانی.
•پوشید ، توپ دادنقل مثل دهد انجام ار دقیقکار یک خواهیم می بیمار ازن
آن دنرخو و کیک کردن باز ، دکمه بستن ، لباس
- 70. 9-پذیری تلقین:تجزیه
•باشد ای تجزیه و تبدیلی های یبیمار از نشانی تواند می
•برایاینکاربهبیماربگوییددرحالیکهخوابیدهانگشتاندستهایشرادر
همفروبردوفکرکندیکنیروازباالوپایینآنهارابههمفشارمیدهدو
ازاوبواهیدتامیتوانددستانشرابهمفشاردهدودرعینحالشمادائم
بگوییدکههرچقدرتالشکندنخواهدتوانستدستهایشراازهمجداکند.
•اگرواقعانتواندجداکندتستتلقینپذیریاو+گزارشمیشود.
- 71. 10-انتزاعی تفکر
•هایی تست از آن بررسی برای:
.1کند تفسیر شما برای را آن و بگوید المثل ضرب یک.گ اگر مثال برایفت
پشت هرکه گفت اینطور را آن معنای و بیشتر برفش بیش بامش هرکهبام
او انتزاعی تفکر میاد اش خانه روی بیشتر برف بزرگتراست اش خانهمختل
است.
.2کردن تکمیل آزمون:و کنید بیان را دار مفهوم سری یک بیمار برای
الف مثل کند تکمیل را آن که بخواهید1ب ،2،....
.3مسئله حل:کارتان محل تا دوچرخه با اگر بگوید او به مثال15راه دقیقه
ماشین با اما باشد3می زودتر وقت چقدر یعنی رسید می زودتر برابر
رسید؟
- 72. 11-هوش
•1-جواب بخواهید بیمار از ویلسون ضرب آزمون2*24اگر کند بیان را
نمره احتماال دهد نجام را کار این نتواند فردیIQاز کمتر او85شود می.
•2-شامل آزمون این کنت آزمون10که است سوال1تا4و مسئله حل برای
5تا10است عمومی سواالت برای.
•ویلسون آزمون:
• 12*2
• 24*2
• 48*2
• 96*2
• 2*192
• 2*384
• 2*000
- 73. جواب کنت ازمون سواالت
۱‐میوزد؟ طرف كدام از باد ،باشد جنبش در جنوب سمت به پرچم اگر
۲‐است؟ كوتاهتر شما سایة روز از وقتي چه در
۳‐میرسد؟ نظر به ستارهها بقیة از بزرگتر ماه چرا
۴‐شد واقع كجا خورشید ،باشد شرقي شمال طرف به شما سایة اگره
است؟
۵‐میشوند؟ ساخته چیزهایي چه از ها خانه
۶‐بگویید؟ را ماهي چند نام
بگویید؟ را بزرگ شهر چند نام
۸‐میشود؟ استفاده كاري چه براي ماسه
۹‐میشود؟ مغناطیس جذب فلزي چه
۱۰‐ایران پرچم(امریكا ،اصلي متن در)دارد؟ نوار چند
كل جمع
- 74. نمره ها پاسخ
3 صحیح پاسخ:شمال
3 صحیح پاسخ:ظهر
4 صحیح پاسخ:است پایینتر=۲نمرهنظ به بزرگتر نزدیكتر اشیاءر
میرسند=۴نمره
4 صحیح پاسخ:غربي جنوب
4 تا ببرد نام كه مادهاي هر براي نمره یك۴نمره
4 تا ماهي هر براي نمره یك۴نمره
4 بگذارید كنار را كوچك شهركهاي.تا شهر هر براي نمره یك۴نمره
4 نمره چهار ،بنا ساختن براي نمره دو ،كردن بازي براي نمره یك
شیشه ساختن براي
4 آهن براي نمره چهار ،فوالد براي نمره دو
2 صحیح پاسخ:ایران=، تا سه(امریكا=سیزدهتا)
36 كل جمع
- 75. هوش ارزیابی جدول
IQ ویلسون نمره کنت نمره هوش دامنه
هفتاد از کمتر 12*2 18-0 ناقص
80-70 24*2 20-19 مرزی
90-80 48*2 23-21 طبیعی کودن
110-90 96*2 31-24 متوسط
120-110 2*192 33-32 طبیعی زرنگ
130-120 2*384 35-34 باال هوش
13باال به 2*000 36 باال بسیار هوش