1. Werken met
kernkwadranten
naar de theorie van Daniel Ofman

2. Wat gaan we doen?
In het kort de theorie
Zelf aan de slag
Samen aan de slag

3. Het kernkwadrant
Het kernkwadrant is
een hulpmiddel om
kwaliteiten en
uitdagingen bij
jezelf en anderen te
ontdekken.

4. Kernkwaliteit
Een kernkwaliteit ‘kleurt’ de mens
En doet je direct aan die persoon
denken
De persoon zelf zegt erover: “Dat kan
toch iedereen”
Een kernkwaliteit is altijd
potentieel aanwezig

5. Voorbeelden van
kernkwaliteiten
Neem eens iemand in gedachten
waarvoor je bewondering hebt...
Welke eigenschappen bewonder je in
deze persoon?

6. Valkuil
De schaduwkant van de kernkwaliteit
is de valkuil
De valkuil is teveel van het goede,
de kernkwaliteit is doorgeschoten
Als je kernkwaliteit bijvoorbeeld
vasthoudendheid is, kan de valkuil
starheid zijn

7. Uitdaging
De uitdaging is de positief
tegenovergestelde kwaliteit van je
valkuil (starheid-->flexibiliteit)
Kernkwaliteit en uitdaging vullen
elkaar aan, de kunst is het zoeken
van de balans, het inzetten van beide
eigenschappen

8. Allergie
Ieder mens blijkt allergisch voor een
teveel van zijn uitdaging
Ben je allergisch voor het gedrag van
een ander, is de kans groot dat je in
je valkuil stapt
Je leert dus gek genoeg het meest van
het gedrag waar jij je het meest aan
ergert

9. Voorbeelden van
allergieën
Neem nu eens iemand in gedachten die
irritatie bij je oproept of opriep...
Wat irriteerde je zo erg? Welke
eigenschappen horen hierbij?

10. Hoe kan dit je
verder helpen?
Bewust worden van je kwaliteiten en
het effect van de kwaliteiten van
anderen op jou
Verantwoordelijkheid nemen voor je
eigen balans tussen kwaliteit en
uitdaging
Accepteren van je valkuilen en
irritaties

11. Voorbeeld van een
kernkwadrant

12. Zelf invullen
Probeer nu je eigen kernkwadrant(en)
in te vullen
Het gemakkelijkst is dat vanuit een
kernkwaliteit of een allergie
Gebruik als hulp de lijsten met
eigenschappen, maar gebruik zoveel
mogelijk je eigen woorden

13. valkuil
Kwaliteit
wat ik bij anderen
vanzelfsprekend verwacht
wat anderen in mij waarderen
wat ik in mijzelf gewoon vind
positief tegenovergestelde
teveel van het goede
wat ik bij anderen bereid ben
door de vingers te zien
wat anderen mij verwijten
wat ik in mijzelf geneigd ben te
rechtvaardigen
BALANS
positief tegenovergestelde
allergie
wat ik in mijzelf zou
verafschuwen
wat anderen mij aanraden te
relativeren
wat ik in anderen minacht
teveel van het goede
Kwaliteit
wat ik in mijzelf mis
wat anderen mij toewensen
wat ik in anderen bewonder

14. Wat gebeurt er in
het midden?
Trainers over het midden van
het kwadrant