SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Memecahkan Masalah Yang Berkaitan
Dengan Uang
MATEMATIKA

Kelas 3 Semester I

Rudin,S.Pd



SD ISLAM AL AZHAR BSD



Jl Puspita Loka Sek 3.2



BSD City Tangsel
Sejarah Uang sebagai Alat Tukar
Barter :
Tukar
menukar
barang
yang
dilakukan orang pada zaman
dahulu, dan belum mengenal uang

Uang :
alat pembayaran yang digunakan
untuk tukar menukar barang
dengan menggunakan alat
pembayaran yang sah dinamakan
jual beli
Jenis Uang
Uang Kartal :
Berupa uang kertas dan uang logam yang dapat
langsung digunakan untuk kegiatan jual beli.
Uang Giral :
alat pembayaran (penukar) dalam bentuk suratsurat berharga atau surat-surat penting. Contoh
uang giral adalah cek, giro, wesel, dan polis
Penulisan Nilai Mata Uang


1. di depan angka nominal di tulis Rp



2. antara Rp dan angka nominal tidak di beri spasi/jarak



3. tiga angka dari belakang nilai nominal di beri titik (.)
Contoh penulisan nilai mata uang
 Nominal
 Di

500

tulis

 Rp500, Di

baca :

 lima

ratus rupiah

 Nominal

 Di

5000

tulis
 Rp5.000
 Di baca :
 Lima ribu rupiah
Contoh penulisan nilai mata uang 65000 dan 100000
 Nominal
 Di

65 000

tulis
 Rp65.000
 Di baca :
 Enam puluh ribu rupiah

 Nominal
 Di

100 000

tulis
 Rp100.000
 Di baca :
 Seratus ribu rupiah
Jenis Uang Logam
Jenis Uang Kerta
Nilai mata uang Rp500, Rp1.000 dan Rp2.000
Nilai mata uang Rp5.000 dan Rp10.000
Nilai mata uang Rp20.000
Nilai mata uang Rp50.000 dan Rp100.000
latihan
A. Menghitung Nilai sekelompok Mata Uang.
Untuk menentukan nilai sekelompok mata uang dapat di
lakukan dengan cara seperti operasi hitung bilangan
dengan memperhatikan nilai tempatnya.
Contoh :
1. Berapakah jumlah nilai mata uang di bawah ini !
Penyelesaian :
= Rp10.000 + Rp10.000 + Rp5.000 + Rp 1.000

+ Rp500 + Rp100

=

+

Rp20.000

= Rp26.600

+

Rp6.000

Rp600
B. Kesetaraan Nilai Mata Uang Dengan Berbagai
Satuan Mata Uang Lainnya.
1 nilai mata uang dapat sama dengan beberapa mata uang,

Perhatikan contoh di bawah ini :


1 lembar uang Rp5.000

=

dapat di tukar dengan 5 lembar uang Rp1.000
Menaksir Jumlah Harga Barang-barang Yang Dapat
Di Beli Dan Nilai Kembalian
Contoh :

1.

Harga sepasang sepatu adalah Rp61.500,- dan kaos kaki
Rp8.500,-. Aisyah membayarnya dengan 2 lembar uang lima
puluh ribuan.
Berapa rupiahkah uang kembaliannya ?
penyelesaian :
diketahui

:

 Harga barang sepatu dan kaos kaki Rp61.500 + Rp8.500 = Rp70.000
2 lembar uang Rp50.000 = Rp100.000
ditanya

: Nilai uang kembaliaannya ?

diselesaikan : Rp100.000 – Rp70.000 = Rp30.000
jadi nilai uang kembaliannya adalah Rp30.000

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Miskonsepsi pembelajaran IPA di SD
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SDMiskonsepsi pembelajaran IPA di SD
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SD
Nastiti Rahajeng
 
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jamMatematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Ingka MZz
 
MATERI BUKTI FISIK PKKS.pptx
MATERI BUKTI FISIK PKKS.pptxMATERI BUKTI FISIK PKKS.pptx
MATERI BUKTI FISIK PKKS.pptx
eky tea
 
Mengenal nama dan lambang bilangan
Mengenal nama dan lambang bilanganMengenal nama dan lambang bilangan
Mengenal nama dan lambang bilangan
Ummi Fathin
 
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
saeful_4h13
 
Jarak, waktu dan kecepatan 2
Jarak, waktu dan kecepatan 2Jarak, waktu dan kecepatan 2
Jarak, waktu dan kecepatan 2
Bardi Brd
 
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloom
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloomKata kerja operasional revisi taksonomi bloom
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloom
Riyani Widyaningsih
 
Materi pembelajaran ips kelas 3 sekolah dasar
Materi pembelajaran ips kelas 3 sekolah dasarMateri pembelajaran ips kelas 3 sekolah dasar
Materi pembelajaran ips kelas 3 sekolah dasar
Ihsan Sulistyawan
 

Mais procurados (20)

Ppt ekosistem tema 5
Ppt ekosistem tema 5Ppt ekosistem tema 5
Ppt ekosistem tema 5
 
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SD
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SDMiskonsepsi pembelajaran IPA di SD
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SD
 
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptxModul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
 
Powerpoint Ciri-ciri Makhluk Hidup
Powerpoint Ciri-ciri Makhluk HidupPowerpoint Ciri-ciri Makhluk Hidup
Powerpoint Ciri-ciri Makhluk Hidup
 
RPP ips kelas 6
RPP ips kelas 6RPP ips kelas 6
RPP ips kelas 6
 
Pedoman penskoran
Pedoman penskoranPedoman penskoran
Pedoman penskoran
 
Pengukuran panjang kelas 1 sd
Pengukuran panjang kelas 1 sdPengukuran panjang kelas 1 sd
Pengukuran panjang kelas 1 sd
 
Buku pegangan penilaian HOTS
Buku pegangan penilaian HOTSBuku pegangan penilaian HOTS
Buku pegangan penilaian HOTS
 
Program kegiatan keagamaan
Program kegiatan keagamaanProgram kegiatan keagamaan
Program kegiatan keagamaan
 
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jamMatematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
Matematika Kelas II : Membaca dan menentukan jam
 
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
 
MATERI BUKTI FISIK PKKS.pptx
MATERI BUKTI FISIK PKKS.pptxMATERI BUKTI FISIK PKKS.pptx
MATERI BUKTI FISIK PKKS.pptx
 
Mengenal nama dan lambang bilangan
Mengenal nama dan lambang bilanganMengenal nama dan lambang bilangan
Mengenal nama dan lambang bilangan
 
IPA SMP KELAS 7 SEMESTER 1
IPA SMP KELAS 7 SEMESTER 1IPA SMP KELAS 7 SEMESTER 1
IPA SMP KELAS 7 SEMESTER 1
 
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
Konsep pembelajaran seni terpadu (lengkap) ok 1
 
Jarak, waktu dan kecepatan 2
Jarak, waktu dan kecepatan 2Jarak, waktu dan kecepatan 2
Jarak, waktu dan kecepatan 2
 
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloom
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloomKata kerja operasional revisi taksonomi bloom
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloom
 
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka BelajarAksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
 
Materi pembelajaran ips kelas 3 sekolah dasar
Materi pembelajaran ips kelas 3 sekolah dasarMateri pembelajaran ips kelas 3 sekolah dasar
Materi pembelajaran ips kelas 3 sekolah dasar
 
laporan alat peraga sederhana
laporan alat peraga sederhanalaporan alat peraga sederhana
laporan alat peraga sederhana
 

Semelhante a Materi uang matematika kls 3 sd

Semelhante a Materi uang matematika kls 3 sd (9)

Presentation1 uang kls 3 ppt
Presentation1 uang kls 3 pptPresentation1 uang kls 3 ppt
Presentation1 uang kls 3 ppt
 
Uang untuk Sekolah Dasar kelas 3 SD/MI
Uang untuk Sekolah Dasar kelas 3 SD/MIUang untuk Sekolah Dasar kelas 3 SD/MI
Uang untuk Sekolah Dasar kelas 3 SD/MI
 
MATA UANG (1).ppsx
MATA UANG (1).ppsxMATA UANG (1).ppsx
MATA UANG (1).ppsx
 
rpp mat kelas 3 semester 1
rpp mat kelas 3 semester 1rpp mat kelas 3 semester 1
rpp mat kelas 3 semester 1
 
Mv = pt
Mv = ptMv = pt
Mv = pt
 
Uang power point
Uang power pointUang power point
Uang power point
 
MTK TEMA 4 ST 1.pptx
MTK TEMA 4 ST 1.pptxMTK TEMA 4 ST 1.pptx
MTK TEMA 4 ST 1.pptx
 
Uang
UangUang
Uang
 
Lembar kerja siswa
Lembar kerja siswaLembar kerja siswa
Lembar kerja siswa
 

Materi uang matematika kls 3 sd

  • 1. Memecahkan Masalah Yang Berkaitan Dengan Uang MATEMATIKA Kelas 3 Semester I Rudin,S.Pd  SD ISLAM AL AZHAR BSD  Jl Puspita Loka Sek 3.2  BSD City Tangsel
  • 2. Sejarah Uang sebagai Alat Tukar Barter : Tukar menukar barang yang dilakukan orang pada zaman dahulu, dan belum mengenal uang Uang : alat pembayaran yang digunakan untuk tukar menukar barang dengan menggunakan alat pembayaran yang sah dinamakan jual beli
  • 3. Jenis Uang Uang Kartal : Berupa uang kertas dan uang logam yang dapat langsung digunakan untuk kegiatan jual beli. Uang Giral : alat pembayaran (penukar) dalam bentuk suratsurat berharga atau surat-surat penting. Contoh uang giral adalah cek, giro, wesel, dan polis
  • 4.
  • 5. Penulisan Nilai Mata Uang  1. di depan angka nominal di tulis Rp  2. antara Rp dan angka nominal tidak di beri spasi/jarak  3. tiga angka dari belakang nilai nominal di beri titik (.)
  • 6. Contoh penulisan nilai mata uang  Nominal  Di 500 tulis  Rp500, Di baca :  lima ratus rupiah  Nominal  Di 5000 tulis  Rp5.000  Di baca :  Lima ribu rupiah
  • 7. Contoh penulisan nilai mata uang 65000 dan 100000  Nominal  Di 65 000 tulis  Rp65.000  Di baca :  Enam puluh ribu rupiah  Nominal  Di 100 000 tulis  Rp100.000  Di baca :  Seratus ribu rupiah
  • 9. Jenis Uang Kerta Nilai mata uang Rp500, Rp1.000 dan Rp2.000
  • 10. Nilai mata uang Rp5.000 dan Rp10.000
  • 11. Nilai mata uang Rp20.000
  • 12. Nilai mata uang Rp50.000 dan Rp100.000
  • 14.
  • 15. A. Menghitung Nilai sekelompok Mata Uang. Untuk menentukan nilai sekelompok mata uang dapat di lakukan dengan cara seperti operasi hitung bilangan dengan memperhatikan nilai tempatnya. Contoh : 1. Berapakah jumlah nilai mata uang di bawah ini !
  • 16. Penyelesaian : = Rp10.000 + Rp10.000 + Rp5.000 + Rp 1.000 + Rp500 + Rp100 = + Rp20.000 = Rp26.600 + Rp6.000 Rp600
  • 17. B. Kesetaraan Nilai Mata Uang Dengan Berbagai Satuan Mata Uang Lainnya. 1 nilai mata uang dapat sama dengan beberapa mata uang, Perhatikan contoh di bawah ini :  1 lembar uang Rp5.000 = dapat di tukar dengan 5 lembar uang Rp1.000
  • 18. Menaksir Jumlah Harga Barang-barang Yang Dapat Di Beli Dan Nilai Kembalian Contoh : 1. Harga sepasang sepatu adalah Rp61.500,- dan kaos kaki Rp8.500,-. Aisyah membayarnya dengan 2 lembar uang lima puluh ribuan. Berapa rupiahkah uang kembaliannya ? penyelesaian : diketahui :  Harga barang sepatu dan kaos kaki Rp61.500 + Rp8.500 = Rp70.000 2 lembar uang Rp50.000 = Rp100.000 ditanya : Nilai uang kembaliaannya ? diselesaikan : Rp100.000 – Rp70.000 = Rp30.000 jadi nilai uang kembaliannya adalah Rp30.000