Fabiane Régis
Jessyca Furtado
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Preparação
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  1. 1. Fabiane Régis Jessyca Furtado Mayara Oliveira Mariani Leal Discentes:
  2. 2. Papel da Escola Conteúdos Métodos Professor x aluno Aprendizagem Teorias Inspiradoras Preparação intelectual e moral do aluno O importante é a quantidade de conhecimentos passada ao aluno, e não a qualidade. O aluno passa a dominar o conteúdo cultural e universal, transmitido pela escola. Aula expositiva, com ênfase nos exercícios, cópias, leituras repetição e memorização de conceitos e fórmulas com estímulo ao individualismo e à competição. O aluno é passivo, su bmisso, rec eptivo e sujeito a castigo. A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade. Johann Friedrich Herbart (1776- 1841): Metodologia de aulas- expositivas: comparações, exercícios, lições de casa. João Amós Commenius (1627): Princípios para ensinar artes por modelos completos, perfeitos e exercícios. Transmissão de conhecimentos Os conteúdos são selecionados a partir da cultura universal, do saber acumulado e sistematizado e da acumulação do saber enciclopédico. Os métodos baseiam-se tanto na exposição verbal como na demonstração dos conteúdos Predomina a autoridade do professor impedindo qualquer comunicação entre os alunos durante as aulas. o aluno demonstra o que aprendeu através das avaliações. Saviani (1980): Professor é a garantia de que o conhecimento seja conseguido independente do interesse do aluno.
  3. 3. http://fabycunha.blogspot.com.br/2010/10/tendencias-pedagogicas-na-pratica.html http://pedagogia.tripod.com/quadro_tendencias.htm http://www.scielo.br/scielo.p http://institutoveritas2010.blogspot.com.br/2010_05_02_archive.html http://www.slideshare.net/AntnioMartins5/slide-tendncias-pedaggicas http://www6.ufrgs.br/psicoeduc/wiki/index.php/Conte%C3%BAdos:_Tend%C3%AAncias_pe dag%C3%B3gicas_e_sua_cr%C3%ADtica

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