Este documento presenta diferentes conceptos y enfoques para enseñar historia a niños de educación infantil y primaria. Explica que los niños pequeños comienzan haciendo inferencias sobre fuentes primarias y que a medida que crecen pueden hacer inferencias más complejas sobre mapas, cuadros y fuentes escritas. También destaca la importancia del diálogo y el uso de fuentes para que los niños desarrollen su pensamiento crítico y lenguaje histórico.