Planificação - Atividade 2 (Wokshop de leitura para pais)

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Trabalho desenvolvido em equipa (Cesarina Almeida, Isabel Santos e Rosalina Simão Nunes) no decorrer da Ação de Formação: "Trabalho de Equipa no contexto das Bibliotecas Escolares", de 5 de janeiro a 23 de fevereiro de 2012.
http://tesempel3.blogspot.pt/2012/04/trabalho-de-equipa-no-contexto-das.html

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Planificação - Atividade 2 (Wokshop de leitura para pais)

  1. 1. O Trabalho de Equipa no Contexto das Bibliotecas Escolares Janeiro / Fevereiro de 2012 2ª Atividade / 3ª Sessão PLANIFICAÇÃO TÍTULO – "Em torno dos livros: encontro com pais e encarregados de educação". Breve descrição - O workshop pretende promover a reflexão sobre a importância da leitura em família para a aquisição de hábitos de leitura e como forma de refletir sobre a importância de valores e princípios que se devem adquirir no seio familiar e que devem ter continuidade no seio do ambiente escolar. A nossa proposta vai ao encontro da necessidade que, nas escolas, existe cada vez mais, de reforçar princípios básicos ao nível dos valores e atitudes: " Há duas espécies de fadas: as fadas boas e as fadas más. As fadas boas fazem coisas boas e as fadas más fazem coisas más". - É desta maneira que a Sofia de Mello B. Andresen nos começa a contar a história da Fada Oriana. A sugestão deste livro para trabalhar uma atividade de promoção da leitura dirigida à família prende-se com o facto de ser cada vez mais importante, senão essencial, que as crianças aprendam a distinguir o bem do mal, e, a associar isso a um processo de aprendizagem.São os pais, enquanto principais educadores, que têm de saber fazer isso. Porque não através da leitura deste conto? 1Grupo A: Cesarina Almeida, Isabel Santos e Rosalina Simão Nunes
  2. 2. O Trabalho de Equipa no Contexto das Bibliotecas Escolares Janeiro / Fevereiro de 2012 2ª Atividade / 3ª Sessão OBJETIVOS  Dinamizar atividades que despertem na família a importância da leitura;  Sugerir atividades simples que promovam hábitos de leitura em família;  Descobrir, na leitura, a função de aprender a identificar e distinguir valores e princípios;  Promover a interação entre pais/Encarregados de Educação, alunos e professores;  Criar e favorecer um clima de expressão e comunicação;  Privilegiar momentos de lazer, no seio familiar, através da partilha da leitura. CONTEÚDOS  A leitura.  A Fada Oriana de Sophia de Mello Breyner Andresen. PÚBLICO-ALVO Pais e encarregados de educação, preferencialmente de alunos que estejam no final do 1º Ciclo, início do 2º Ciclo. A escolha deste público-alvo está intimamente ligada com a justificação da escolha da Fada Oriana, apresentada em cima na breve descrição. Ou seja, vamos partir do princípio que existe um grupo de alunos onde estão claramente identificados problemas de comportamento que evidenciam a ausência de competências sociais. Por isso, algumas das atividades a desenvolver contarão com a colaboração dos alunos. 2Grupo A: Cesarina Almeida, Isabel Santos e Rosalina Simão Nunes
  3. 3. O Trabalho de Equipa no Contexto das Bibliotecas Escolares Janeiro / Fevereiro de 2012 2ª Atividade / 3ª Sessão METODOLOGIA Esta iniciativa desenvolve-se, presencialmente, em sessões de duas horas, na Biblioteca do Agrupamento, aos sábados, de tarde, tendo sempre como recurso o debate entre pais / encarregados de educação e formadores. O ponto de partida terá como base a criação de um espaço aberto ao diálogo, conjunto, entre todos os envolvidos. Através do brainstorming, os pais/encarregados de educação e formadores, terão a oportunidade de dar a conhecer medos/receios, dúvidas e modus operandi em contexto familiar nesta viagem ao mundo dos livros. Na última sessão, realizar-se-á uma animação protagonizada pelos formandos, a partir da temática do livro trabalhado. DURAÇÃO O Workshop decorre durante o mês de março de 2012, integrado nas atividades da Semana da Leitura do Agrupamento. Data das sessões: 1ª Sessão – 03 de março, das 15:30 às 17:30; 2ª Sessão - 10 de março, das 15:30 às 17:30; 3ª Sessão - 17 de março, das 15:30 às 17:30; 4ª Sessão - 31 de março, das 15:30 às 17:30. 3Grupo A: Cesarina Almeida, Isabel Santos e Rosalina Simão Nunes
  4. 4. O Trabalho de Equipa no Contexto das Bibliotecas Escolares Janeiro / Fevereiro de 2012 2ª Atividade / 3ª Sessão FORMADORES Professora bibliotecária, especialista em literatura infantil, com experiência em atividades de formação e divulgação científica nesta área. (Breve referência biográfica). Psicóloga educacional. (Breve referência biográfica) Professor titular de turma / Diretor de turma ou um professor de qualquer área disciplinar. (Breve referência biográfica) 4Grupo A: Cesarina Almeida, Isabel Santos e Rosalina Simão Nunes

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