Descripción de los roles y competencias de un tutor virtual desde las aportaciones de la investigadora Gilly Salmon.

1. La tutoría virtual:
roles y competencias
TUTORÍA Y MEDIACIÓN
EN AMBIENTES VIRTUALES
Octubre, 2017 Marina Díaz Enríquez

2. ¿QUÉ ES UN TUTOR VIRTUAL?
En la persona que guía y orienta al alumno
posibilitándole la interacción social y la
construcción del conocimiento en forma
colaborativa —al interior de la comunidad
de aprendizaje— a través de instancias de
trabajo individual y grupal e interacción con
materiales.
(Silva, 2010)

3. ROLES SEGÚN GILLY
SALMON
Investigadora educativa
Reconocida por sus estudios
respecto al futuro de la educación
Especialista en tutoría y
mediación de ambientes
virtuales de aprendizaje
¿QUIÉN ES GILLY SALMON?
MODELO DE TUTORÍA (5 FASES)
Acceso y motivación
Socialización online
Dar y recibir información
Construcción de conocimientos
Desarrollo

4. LAS 5 FASES DEL MODELO
DE GILLY SALMON
1. ACCESO Y MOTIVACIÓN
5. DESARROLLO
Da siempre la bienvenida y
anima a la participación
Asegúrate que todos puedan
entrar a la plataforma
3. DAR Y RECIBIR INFORMACIÓN
Familiarizar y crear puentes
entre entornos culturales,
sociales y de aprendizaje.
Tareas de facilitación y apoyo
en el uso de materiales de
aprendizaje
Conferenciar y facilitar
procesos
Proporcionar vínculos más allá
del entorno inmediato.
Apoyar respondiendo.
2. SOCIALIZACIÓN ONLINE
4. CONSTRUCCIÓN DE
CONOCIMIENTOS

5. CUALIDADES Y
HABILIDADES
Confiado, constructivo, desarrollador, facilitador, compartir
conocimiento, creativo --> ¿cuál eres?
CUALIDADES
Comprensión de software y del potencial del internetHABILIDADES
TÉCNICAS
Capacidad de creación de mensajes y de intracción onlineHABILIDADES
COMUNICATI-
VAS ONLINE

6. REFERENCIAS
CONSULTADAS
Gilly Salmon Website. (2017). The Five Stage Model. Disponible
en: http://www.gillysalmon.com/five-stage-model.html
Silva Quiroz, J. (2010). El rol del tutor en los entornos virtuales
de aprendizaje. Innovación Educativa, 10 (52), 13-23.