Aividade 2 roseli

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Aividade 2 roseli

  1. 1. Plano de aula Assunto :Somar ou multiplicar ? Escola : Escola Paroquial Nossa Senhora Aparecida Disciplina : Matemática Publico alvo : Ensino Fundamental (2ºAno) Execução : 1 aula de 60 minutos
  2. 2. <ul><li>Desenvolvimento das atividades 1ª etapa: Resolução do problema em duplas. &quot;Jeanderson comprou 5 pacotinhos de figurinhas. Cada pacote vem com 4 figurinhas. Quantas figurinhas Jeanderson comprou?&quot; </li></ul>
  3. 3. <ul><li>2ª etapa: </li></ul><ul><li>Discussão com análise conjunta de certos aspectos da resolução - Analise com a turma que a soma dos números do problema (4 + 5) não é uma estratégia pertinente neste caso; - Proponha para as crianças a questão: &quot;algumas crianças fizeram a soma de 4 + 5. O que vocês acham?&quot; Esperam-se respostas do tipo: &quot;essa conta não é para este problema; dá 9 e são 20 figurinhas&quot; ou &quot;tem que somar muitos quatros, não só um&quot;, etc. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>- Se alguma dupla chegou à quantidade de 20 figurinhas, peça para esses alunos explicarem o procedimento que utilizaram para toda a classe; - Ao invés de dizer que o procedimento da soma está errado, enfatize que a conta está certa (5 + 4 = 9), porém ele não é adequado para este tipo de problema. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Resolução das atividades no vídeo abaixo: Somar ou multiplicar </li></ul><ul><li>http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/jogo-castelo-428059.shtml </li></ul><ul><li>http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/sjoelbak-428032.shtml </li></ul>

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