Ativ1 x roseligrisa

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Ativ1 x roseligrisa

  1. 1. Ativ-1_roseligrisa Na sociedade atual o acesso a informação é extremamente rápido e democrático, semqualquer seleção ou critério ao tipo de conteúdo publicado, fato este que há temposatrás não existia. Porém esta possibilidade nos remete ao acesso aos grandes avançoscientíficos e tecnológicos que o homem foi capaz de produzir, como isto é manuseadoe acessado é de responsabilidade de cada um, a responsabilidade da seleção dosconteúdos para crianças depende da concepção de moral de seus responsáveis, porisso a importância das bases morais na formação das crianças, ela possibilitará acondição para descriminar e utilizar-se da tecnologia da melhor forma, pois pode serutilizada tanto para o bem como para o mal. Percebemos que as escolas assim comoos lares estão tendo mais acesso as tecnologias mais acessíveis, conforme suacondição econômica e cultural, como o uso de produtos eletrônicos, pedagógicos, ebibliográficos mais modernos com uma nova roupagem, pois os livros não estãosomente impressos, os materiais pedagógicos como jogos, quebra-cabeça hoje sãoencontrados virtualmente nas mais variadas versões e possibilidades, é comumencontrarmos estes produtos nos laboratórios de informática, nos notebooks dascrianças, nas escolas, nas bibliotecas, na TV, na “esquina”, enfim nos mais variadosambientes sociais, por isso não dá para ignorar essas mudanças e avanços da ciênciaenquanto produtora da tecnologia, que nos possibilita conforto e praticidade nocotidiano nas mais diversas situações, no lazer, nos lares e no trabalho; sabemos quenossa validade no campo profissional é muito curta em relação ao passado, pois seanteriormente ter uma graduação, era o suficiente para estar ajustado como ideal parauma determinada profissão, hoje não é mais sinônimo de garantias de um bomemprego e estável, cada vez mais nos é exigidas novas habilidades e atualizaçãoconstantes em nosso currículo, para tanto devemos constantemente estarmos atentosas mudanças.Ativ-2_roseligrisa
  2. 2. Sabemos que para ser professor atualmente necessitamos estar constantemente informados esempre nos aperfeiçoando. Hoje já temos alguns direitos garantidos como hora atividade,formação continuado fornecida pelo município de no mínimo 80horas para cada 2 anos, alémde alguns benefícios para fazemos mestrado e doutorado, mas a necessidade de outrasformações no decorrer de nossa vida vão surgindo e nos obrigando a ir atrás, em busca demais conhecimento e desenvolvimento de mais habilidades, para nos mantermos funcionais;gostaria que tivéssemos mais recursos para efetivar plenamente estas formações, mas o queainda hoje é um fato e a desvalorização profissional do professor, principalmente a valorizaçãoeconômica, pois para ter condições confortáveis para a família este profissional o professoracaba sobrecarregando-se com uma carga horária muito extensa, não sobrando tempo paraoutros objetivos profissionais. A ciência vem nos possibilitar condições a inúmerosconhecimentos e os mais variados produtos tecnológicos, mas para termos acesso a estesempre foi e também é fato que nossa condição econômica é determinante para o acesso aelas. Sou uma professora que gostaria de ter possibilidades de escolhas, e acesso a essasescolhas para uma continua formação, mas sou limitada por um sistema que hoje ainda impõeo direito dos sujeitos limitados ao poder econômico.Ativ-3_roseligrisaA ciência é algo maravilho o homem enquanto sujeito que desenvolve esta ciência é aexpressão mais plena de Deus. A tecnologia produto desta ciência vem nos possibilitarconforto e comodidade, além de proporcionar mecanismo que nos possibilite ampliar ossentidos humanos, que muitas vezes são limitados por característica própria do ser humano.Na escola deveria ser importante para a facilitação e ao acesso a informação e aoconhecimento, porém devido à limitação de alguns gestores e mesmo o medo desta ciência,vem limitar o uso desta em beneficio ao ensino a nova geração; poderia ser muito maisexplorada desenvolvendo muitas mais possibilidades, que não fosse somente um computadorpara digitar avaliações ou para fazer joginhos, através de CDs. Apesar do patrimônio dasescolas serem públicos, percebemos que não é tão público assim, pois ao passo que vocêutiliza um material e este apresente algum defeito futuro, já que nada é para sempre, a culparecai sobre quem se utiliza destes objetos com a finalidade a que foram propostos e muitasvezes ouvimos colegas falando “Eu não uso mesmo, estraga eu que tenho que pagar, nãoprecisa disso”. Aí você tem um aluno em sala com limitações motoras aparentando umadisgrafia que talvez com um simples notebook resolvesse sua dificuldade, com cópias eregistros das atividades, mas que nem se cogita esta possibilidade, porque na cabeça de algunstodos devemos ter uma letra legível, se fosse assim não teríamos a tecnologia tão avançadapara suprir estas necessidades humanas, pois o médico utiliza-se de alguns instrumentostecnológicos no lugar de um bisturi para fazer cirurgia porque não o professor, o aluno em salade aula?Ativ-5_roseligrisa
  3. 3. SOCIEDADEINFORMAÇÃO TECNOLOGIA (CIÊNCIA) TRABALHO HUMANO ESCOLA (REPRODUTORA DA SOCIEDADE) ) PROFESSOR (PRODUÇÃO CONHECIMENTO) ALUNO FAMILIA

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