Ativ2.8 roseane

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Ativ2.8 roseane

  1. 1. Programa Nacional de Formação Continuada em TecnologiaEducacionalCurso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICsNTEM-Núcleo de Tecnologia Educacional MunicipalPólo: SEME – Secretaria Municipal de EducaçãoTutora: Glaucia Buffon Dalla BernadinaCursistas: Roseane Zuqui, Marilene Laus e Laci da SilvaUnidade 2 – Internet, Hipertexto e HipermídiaAtividade 2.8 - Registro Digital da Experiencia.
  2. 2. A “atividade com hipertexto e uso da internet” foi realizada naescola EMEF Del Santo pela professora Andressa com alunos do4º” e o tema abordado foi meios de comunicação e tecnológicos,dentro da disciplina de geografia /historia. Foi usado comomaterial jornais, revistas e sala de lied com internet. Os objetivosda aula foram fazer com que o aluno conhecessem a evoluçãodos meios de comunicação e tecnológicos, o incentivo a pesquisasna internet e com as tecnologias disponíveis na mídia e explorar aescrita e a leitura e o convívio em grupo desses alunos.
  3. 3. A aula iniciou com uma roda de conversa sobre quaismeios de comunicação eles utilizam em seu dia a dia. Seos alunos costumam ir até a casa de um amigo para dar umrecado, ou se utilizam outros meios de comunicação adistância, como cartas e bilhetes, ou ambientes digitais. Foidiscutido também que os meios de comunicação estãopassando por muitas inovações de forma acelerada, e comisso mudando a velocidade e o volume das mensagensentre as pessoas. Após o bate papo a turma foi dividida emgrupo para fazerem uma pesquisa em revistas e jornais, aprofessora perguntou aos os alunos se conseguiram asinformações que precisavam, se foi fácil pesquisarem emrevistas e jornais.
  4. 4. Foi feito um levantamento de todas as informações que os alunosjá tinham, então foram a sala do LIED para pesquisar na internet .
  5. 5. Durante a pesquisa na internet os alunos eram orientados a clicar noslinks. Os alunos fizeram registros e encontraram ilustrações sobre osmeios de comunicação. Quando todos já tinham terminado suaspesquisas a professora propôs que voltassem ao grupo para a confecçãode um cartaz com informações e gravuras, a professora expos no muralda escola.
  6. 6. Durante a aula foi realizada uma avaliação das atividades.Com a realização destes trabalhos os alunos tiveram aoportunidade de ampliar seus conhecimentos sobre o uso dainternet, compreendendo seus objetivos e proporcionandointeração com as ferramentas da tecnologia para uma melhorcompreensão do conteúdo e a experiência de leitura utilizando ohipertexto e internet.
  7. 7. Os alunos tiveram a oportunidade de aprofundar o assunto daaula acessando imagens bem detalhadas e conteúdos bemproveitosos. Apesar da participação dos alunos e a atenção quetiveram as orientações dadas pelo professor foi observado adificuldade dos alunos em compreender a proposta do hipertextoe a finalidade da internet. Foi encontrada também dificuldade emrelação ao uso do Lied devido ao grande numero de alunos emsala, havendo assim um desconforto, devido a esse motivo apesquisa que poderia ser individual foi realizada em dupla.Achamos muito interessante que para o uso do Lied para arealização da pesquisa o aluno tinha como passaporte todas asperguntas que foram feitas na roda de conversa.

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