Li [modo de compatibilidade]

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Literacia da Informação: uma competência chave no mundo contemporâneo

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  1. 1. Literacia da Informação:Uma competência chave no mundo contemporâneo Rosário Caldeira Coordenadora Interconcelhia RBE rosario.caldeira@mail-rbe.org mrcaldeira@gmail.com
  2. 2. Literacia da Informação:Uma competência chave no mundo contemporâneoSumário:▪ O que é a literacia da informação?▪ Como tem evoluído o conceito?▪ A importância social e económica da literacia dainformação.▪ Como ensinar a literacia da informação?▪ O papel da escola e da biblioteca escolar Rosário Caldeira Coordenadora Interconcelhia RBE
  3. 3. Literacia: Uma preocupação mundial NATIONAL INFORMATION LITERACY AWARENESS MONTH, 2009 A PROCLAMATION NOW, THEREFORE, I, BARACK OBAMA, President of theUnited States of America, by virtue of the authority vested inme by the Cons, do hereby proclaim October 2009 as NationalInformation Literacy Awareness Month. BARACK OBAMA Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 3
  4. 4. Literacia: Uma preocupação mundial“Literacy is not a luxury, it is a right and a responsibility. If our world is to meet the challenges of the twenty-first century, we must harness the energy and creativity of all our citizens.” Bill Clinton Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 4
  5. 5. Literacia: Uma preocupação mundial“Literacy is a bridge from misery to hope” Kofi Annan Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 5
  6. 6. Literacia: Uma preocupação mundial “Um em cada 5 europeus tem dificuldade em ler o mundo.” Act now! Aja agora mesmo!Princesa Petra Laurentien da HolandaHá uma princesa preocupada com a iliteraciahttp://jornal.publico.pt/noticia/15-10-2012/ha-uma-princesa-preocupada-com-a- iliteracia-25416758.htm Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 6
  7. 7. Literacia: Uma preocupação mundial Aja agora mesmo! Act now! Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 7
  8. 8. Literacia da informaçãoUm conceito aberto e em evolução • 21st Century Literacy Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 8
  9. 9. Literacia da informaçãoHistorial do conceitoPrimeira referência indireta à literacia da informação:1974 – Zurkowsky refere como “information literates” as pessoas treinadas na aplicação de recursos de informação ao seu trabalho.1976 – Burchinal já fala num conjunto de competências exigidas para que alguém possa ser considerado letrado em informação. Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 9
  10. 10. Literacia da informaçãoHistorial do conceito1983 – Hortin refere a literacia da informação como o conjunto das possibilidades que a tecnologia oferece no acesso e obtenção da informação.A partir de meados da década de 80, o conceitocomeça a surgir associado ao ensino, à aprendizagem eàs bibliotecas escolares. Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 10
  11. 11. Literacia da informaçãoDefinições*ALA (1989)As pessoas letradas em informação são“…aquelas que aprenderam a aprender. Sabem como aprender porque sabem como o conhecimento está organizado, como encontrar a informação e como usá-la de forma a que os outros aprendam com elas. São pessoas preparadas para aprender ao longo da vida, porque conseguem encontrar a informação necessária para qualquer tarefa ou decisão que lhes surja.”* American Library Association Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 11
  12. 12. Literacia da informaçãoDefinições*ASLA (1994)“ A literacia da informação é mais do que a literacia do impresso, a literacia dos computadores e a literacia dos media. Significa saber quando a informação é necessária, onde encontrá-la, como avaliá-la e usá-la na vida diária.”* Australian School Library Association Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 12
  13. 13. Literacia da informaçãoDefiniçõesLoertscher (1996)“ Um estudante letrado em informação é um leitor ávido, um pensador crítico, um aprendente interessado, um investigador organizado, um comunicador eficaz, um utilizador responsável da informação e um utilizador hábil das ferramentas tecnológicas.” Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 13
  14. 14. Literacia da informaçãoDefiniçõesMcKenzie (2000)A literacia da informação envolve:“Explorar – requer competências de navegação assim como capacidade de obter, analisar e selecionar dados relevantes;Interpretar – transformar dados e informação em conhecimento, discernimento e compreensão;Criar novas ideias – desenvolvimento de novas ideias em vez de repetir as ideias dos outros.” Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 14
  15. 15. Literacia da informaçãoDefiniçõesTaylor (2006) – A literacia da informação é “a capacidade de reconhecer uma necessidade, e depois de aceder, encontrar, avaliar, usar e comunicar a informação.” Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 15
  16. 16. Literacia da informaçãoDefinições* IFLA(2006)“…o conhecimento e as capacidades necessárias para identificar corretamente a informação necessária para realizar uma tarefa específica ou resolver um problema, para procurar informação eficientemente, organizá-la ou reorganizá-la, interpretá-la e organizá-la, uma vez encontrada e recuperada (por ex. descarregada), avaliar o rigor e a fiabilidade da informação, reconhecer eticamente as fontes das quais ela foi obtida, se necessário comunicar e apresentar aos outros os resultados da análise e interpretação feita, e depois utilizá-la para realizar ações e conseguir resultados.”* International Federation of Library Associations Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 16
  17. 17. Literacia da informaçãoDefinições* IFLA/UNESCO(2012)“LIM [Literacia da Informação e dos Media] é definida como uma combinação de conhecimento, atitudes, capacidades e práticas requeridas para aceder, analisar, avaliar, usar, produzir e comunicar informação e conhecimento de forma criativa, legal e ética, no respeito pelos direitos humanos (…). As competências em LIM vão, assim, para além das TIC e abarcam a aprendizagem, o pensamento crítico e as capacidades interpretativas dentro e para além dos limites profissionais, educacionais e sociais. A LIM inclui todos os tipos de media (orais, impressos, analógicos e digitais) e todas as formas e formatos de recursos. “ (Declaração de Moscovo – 2012) Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 17
  18. 18. Literacia da informaçãoDeclarações InternacionaisUNESCO(2005)“ A Literacia da Informação (…) é um direito humano básico num mundo digital e promove a inclusão social de todas as nações.”UNESCO (2005), Beacons of the Information SocietyThe Alexandria Proclamation on Information Literacy and Lifelong Learning Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 18
  19. 19. Literacia da informaçãoDeclarações InternacionaisPraga (2003) - The Prague declaration "towards an information literate society“Alexandria (2005) - The Alexandria proclamation on information literacy and lifelong learningToledo (2006) - The Toledo declaration on information literacyLima (2009) - Declaration of LimaFEZ (2011) - Fez declaration on media and information literacyHavana (2012) - Quinze ações e literacia da informaçãoMoscovo (2012) - http://www.ifla.org/publications/moscow- declaration-on-media-and-information-literacy Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 19
  20. 20. Literacia da informaçãoEm PortugalBraga (2011) - Literacia dos media - Declaração de Braga Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 20
  21. 21. Literacia da informação♦ Importância para: ● Indivíduos ● Economia ● Cidadania Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 21
  22. 22. Literacia da Informação vs Literacia InformáticaLiteracia informática não significa Literacia dainformação*Estudo (jan. 2008)• A geração Google (nascidos após 1993) pode possuir altos índices de literacia computacional, mas não tem um bom nível de literacia da informação.* Estudo coordenado pela British Library e pelo Joint Unformation Systems Comittee (JISC) Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 22
  23. 23. Literacia da Informação vs Literacia InformáticaO estudo aponta como principais problemas osseguintes aspetos:• Não desenvolvem boas técnicas de pesquisa para encontrar informação de qualidade• Encontram informação na Internet com grande rapidez, mas não sabem avaliar a qualidade da informação encontrada• Não compreendem o que é de facto a Internet: uma grande rede de conteúdos desiguais Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 23
  24. 24. Literacia da Informação Um desafio para todos• Os alunos enfrentam várias alternativas de seleção de informação abundante• Cada vez mais informação se encontra disponível sem qualquer controlo, o que coloca interrogações quanto à autenticidade, validade e fiabilidade da mesma• Como avaliar, compreender e utilizar a informação de forma legal e ética Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 24
  25. 25. Literacia da Informação Um desafio para todosLI : Standards Questiona, pensa de forma crítica e adquire conhecimento Retira conclusões, toma decisões fundamentadas, aplica o conhecimento a novas situações e cria novo conhecimento Partilha o conhecimento e participa de forma ética e produtiva como membro da sociedade democrática Promove a sua formação pessoal e cultural AASL (2007). Standars for the 21st Learner Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 25
  26. 26. A informação no século XXIObter informação da Internet é como beber de uma boca de incêndio. http://goo.gl/Bm9p4 Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
  27. 27. A informação no século XXIDaniel J. Burstin, escritor e ensaísta que foibibliotecário do congresso americano dizia:“A Tecnologia dá-nos muito gozo, maspodemos afogar-nos na nossa Tecnologia. Onevoeiro informacional pode afastar oconhecimento.” Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
  28. 28. Literacia da Informação Um desafio para todos Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 28
  29. 29. Literacia da Informação Um desafio para todos Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 29
  30. 30. Tenho de fazer um trabalho! E agora?... Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 30
  31. 31. Tenho de fazer um trabalho! E agora?... Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 31
  32. 32. Tenho de fazer um trabalho! E agora?... Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 32
  33. 33. Tenho de fazer um trabalho! E agora?... Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 33
  34. 34. Tenho de fazer um trabalho! E agora?...061013_internet_citing1.gif Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 34
  35. 35. Literacia da Informação Um desafio para a escola e para a BEEnsino da LI : Como preparar os alunos paraserem capazes de:• Classificar, armazenar, manipular e reelaborar a informação reunida ou gerada?• Incorporar a informação selecionada na sua própria base de conhecimento?• Utilizá-la de forma ética e legal? Rosário Caldeira - coordenadora 35 interconcelhia RBE
  36. 36. Literacia da Informação Um desafio para a escola e para a BEEnsino da Literacia da Informação :Modelos de pesquisa (exemplos):♦ O Modelo de Marland (1981)♦ O Modelo PLUS (Herring, 1996)♦ O Modelo Big Six (Eisenberg & Berkowitz, (2001) Rosário Caldeira - coordenadora 36 interconcelhia RBE
  37. 37. Literacia da InformaçãoUm desafio para a escola e para a BE Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 37
  38. 38. Literacia da Informação A biblioteca escolar e os professoresAlgumas dicas:• Conhecer o fundo documental da BE (especialmente o relacionado com a nossa área disciplinar) Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 38
  39. 39. Literacia da Informação A biblioteca escolar e os professoresAlgumas dicas:Nunca enviar os alunos para fazer um trabalhona BE sem antes se certificar que:• Avaliou as dificuldades que os mesmos poderão ter na seleção, recolha e organização da informação• Já têm bem definido o tema do trabalho a realizar Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 39
  40. 40. Literacia da Informação A biblioteca escolar e os professoresAlgumas dicas:• Já anotaram as suas questões e elaboraram uma lista de palavras-chave• Já sabem que tipo de suportes ou recursos vão utilizar• Sabem exatamente os materiais que devem levar para a sala de aula (notas; fotocópias; diagramas; desenhos…) Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 40
  41. 41. Literacia da InformaçãoA biblioteca escolar e os professores Literacia da Informação Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 41
  42. 42. Literacia da Informação:• Conclusões A literacia (em sentido amplo) é essencial para o desenvolvimento pessoal e social.• A LI é uma componente essencial do processo educativo.• A literacia do século XXI integra a literacia da informação num vasto conjunto de competências.• O desenvolvimento de competências de informação está intimamente ligado às bibliotecas.• Os bibliotecários e os professores têm um papel crucial no ensino das competências de informação.• Em Portugal, muito está por fazer neste domínio. Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 42
  43. 43. “Hoje é ainda mais difícil serletrado porque temos que serletrados em várias linguagens.” Teresa Calçada (Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares) Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 43
  44. 44. “Não se pode ensinar hoje comos materiais de ontemesperando que eles tenhamsucesso amanhã.” John MacNeil Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 44
  45. 45. Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 45
  46. 46. Nativos Digitais: usar a Internet de forma crítica Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 46
  47. 47. ? ? ?Obrig@da pela vossa atenç@o Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE 47

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