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  1. 1. Webquest Saúde SempreIntrodução Processo Tarefas Recursos Avaliação Conclusão Créditos 1
  2. 2. Saúde SempreVamos começar nossa conversa dizendo que saúde está presente em todosos momentos da vida, nos quais somos capazes de pensar, sentir e assumirnossos atos e decisões, e não somente quando sentimos os sinais ousintomas de doenças. Saúde é um estado de bem-estar físico, social emental, como diz a Organização Mundial da Saúde (OMS). Mas, será queesse estado existe mesmo? O que a lei diz a respeito da saúde?O direito à saúde, afirmado na Declaração dos Direitos Humanos de 1948e explicitado na Constituição Federal de 1988, define a saúde comodireito de todos e dever do Estado, indicando os princípios e diretrizes doSistema Único de Saúde (SUS).No nosso país, a Lei Orgânica da Saúde (Lei 8.080), do ano de 1990,define, no Artigo 3º, que a saúde tem como fatores determinantes econdicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamentobásico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, o transporte, otrabalho, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais. 2
  3. 3. Processo Para realizar as tarefas propostas vocês deverão partir das seguintes questões: Como compreendemos a saúde em nossa escola? Que ações de saúde existem na nossa escola e como são desenvolvidas?Como a nossa escola pode ser espaço da produção de saúde? Por quê?O que a nossa escola poderá realizar para fortalecer ou se tornar um espaço de produção de saúde?Passos do Processo: A turma será dividida em equipes. Pesquise na web, ou em outras fontes o conceito de saúde. Cada equipe terá o prazo de 15 dias para elaborar a sua pesquisa. Após a tarefa realizada será feito um debate em sala de aula. 3
  4. 4. Tarefas A tarefa a realizar consiste na elaboração de textos, confecção de cartazes, exposição entre outros. Com o objetivo de mostrar o desenvolvimento de um trabalho de pesquisa sobre o tema saúde. Durante a investigação, vocês poderão recorrer a livros, revistas, jornais, enciclopédias ou ainda a sites da Internet. Deverão fazer uma apresentação oral do trabalho. Poderão escolher diversas formas de apresentação, a saber: Dramatização; Debate entre os elementos de cada grupo; Relatórios; Seminários e outros Atenção!Não se esqueçam que uma comunicação não é uma leitura detextos escritos. Deverão, portanto, durante a apresentação oral, utilizar suas próprias palavras. 4
  5. 5. Na execução da pesquisa, além dos recursos que poderão obter em suas próprias casas, utilizem também os recursos disponíveis na Biblioteca Municipal, na Biblioteca da Escola, na Secretaria Municipal de Saúde. Não esqueçam de utilizar a Internet.Façam pesquisas em sites relacionados aotema da saúde através da busca (exemplo: google, uol busca...).Vejam algumas dicas:www.canalkids.com.brwww.saude.gov.brwww.google.com.br 5
  6. 6. AvaliaçãoOs alunos serão avaliados através de conceitos:Quanto à execução da tarefa: Conceito A B C D Sua participação na Sua participação na Sua participação Sua pesquisa foi ótima, pesquisa foi boa, na pesquisa foi participação na forneceu dados trouxe dados,mas regular, com pesquisa foi completos e incompletos para a poucos dados, não insuficiente. contribuições para a elaboração do trouxe elaboração do seu trabalho. contribuições trabalho. para elaboração do trabalho.Quanto ao debate: Conceito Ótimo Bom Regular Ótima participação, Boa participação, A participação foi fazendo colocações porém parcial no regular durante o coerentes que estimulam a momento da contra debate, mostra falha contra argumentação. argumentação. Mostra no conhecimento do Mostra conhecimento do conhecimento do assunto. assunto. assunto. 6
  7. 7. Conclusão Espero que tenham gostado da aventura na Web! Será que este trabalho contribuiu para que, de alguma forma, refletirem acerca da saúde? Sofreram alguma alteração, por influência do trabalho elaborado? O que você pensa que poderia ser feito, a nível institucional, para melhorar a saúde? E para reforçar a defesa do cidadão, no que se refere ao direito a saúde? E para diminuir a incidência de doenças, não só em comunidades escolares, mas de modo geral?Talvez estas questões, possam despertar para novas aventuras naWeb e orientá-los em novas pesquisas e novos desempenhos de outrospapéis mais institucionais (político, professor, médico, enfermeira,assistente social, jornalista, ...). Quem sabe?Espero também que tenha sido divertido navegar na net. Naveguem,naveguem, mas vejam lá, não se percam!... Clique no link abaixo para descontrair e colocar em prática o que você já aprendeu. 7
  8. 8. Créditos Programa de Formação Continuada Mídias na Educação – Ciclo Avançado I Módulo "Blog, Flog/Vlog e Webquest“ Cursista: Rosane Lopes - Turma UFRJ 11 Tutora: Tânia Freire Citações de Referênciaswww.canalkids.com.br www.educarede.gov.brwww.ecokids.com.br www.saude.gov.brwww.divertudo.com.br www.novaescola.com.br 8

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