Artes geomet

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Artes geomet

  1. 1. Figuras geométricas e dobraduras 1 Deixe o lápis deslizar... 2 Dobraduras da borboleta e da flor 3 Enfeites... é festa! 4 A planta de minha casa 5 O mapa de meu bairro 6 Tangram - O jogo 7 Tangram - As figuras 8 Vinhetas - Malha de pontos 9 Estrelas - Malha de pontos 10 Motivos indígenas - Malha de pontos 11 Fauna e flora - Malha geométrica 12 Arte popular brasileira 13 Cachorro e gato - Dobrar e cantar 14 Um barquinho a deslizar... 15 Frisos decorativos - Malha geométrica 16 Números e letras - Malha de pontos 17 Simetria - Malha de pontos 18 Mosaicos simétricos 19 Beija-flor... a flor que voa! 20 Mosaico com quadrados e triângulos 21 Mosaico com hexágonos e losangos 22 Trançado - Malha geométrica 23 Tangram - Malha geométrica
  2. 2. Deixe o lápis deslizar... Escolha um lápis bem macio! Apóie-o nesta folha, feche os olhos e faça de conta que ele está desenhando sozinho. Depois, abra os olhos e veja com que o desenho se parece. Complete-o e pinte-o. 1 • Não se esqueça de dar um título a seu trabalho. • Você pode fazer esta atividade ouvindo músicas. É possível que os desenhos fiquem diferentes conforme a música, mais lenta ou mais ligeira. • Organize com os colegas uma exposição dos trabalhos.
  3. 3. Dobraduras da borboleta e da flor Você já aprendeu a fazer a dobradura da borboleta? Observe: Agora, faça uma linda flor seguindo os passos da dobradura. Pouse a sua borboleta na flor. 2 • Com seus colegas, faça várias flores e várias borboletas coloridas para enfeitar um arbusto de verdade em sua escola. dobre desenhe e corte abra
  4. 4. Enfeites... é festa! Festejar é muito bom porque festas são alegres e coloridas. As festas juninas, por exemplo, têm coisas gostosas e também muitos enfeites. Vamos confeccionar bandeirinhas para colorir o pátio da escola? Antes, desenhe aqui sua roupa de festa junina. 3 • Pesquise e aprenda músicas juninas para dançar e cantar na festa. • Prepare muitas bandeirinhas e cole-as em barbante para pendurá-las no pátio. dobre corte
  5. 5. A planta de minha casa Esta é a planta de minha casa.. Eu durmo no quarto de minha dona. Cacau, o cãozinho, dorme na casinha no quintal. Desenhe aqui a planta de sua casa. 4 • Não se esqueça: coloque na planta tudo o que há em sua casa. • Depois de prontas, você e seus colegas podem expor as plantas em um mural.
  6. 6. 5 • Indique sua casa, os nomes das ruas que você conhece, as lojas, praças, igrejas, etc. O mapa de meu bairro Desenhe a planta de seu bairro ou da região perto de sua casa. Faça um desenho como se você estivesse vendo do alto, de um avião. IGREJA HOSPITAL ESCOLA POSTO DE GASOLINA BANCO MERCADO VEJA O MAPA DO BAIRRO ONDE MORO.
  7. 7. Tangram – O jogo O tangram é um jogo chinês muito antigo. Com ele é possível criar muitas figuras e cenas. Observe a seguir como construir o tangram: Pinte as peças do tangram usando as mesmas cores do modelo acima. 6 • Construa com cuidado seu tangram. Você vai se divertir muito com ele.
  8. 8. Tangram – As figuras Observe estas figuras feitas com o tangram: Com seu jogo, reproduza as figuras desta página. 7 • Agora, um desafio: monte os números de 1 a 10 com as peças do tangram.
  9. 9. Vinhetas – Malha de pontos Você pode fazer vinhetas bem bonitas e engraçadas usando linhas como apoio. As linhas formam figuras desenhadas em malhas de pontos. Observe e continue: Observe a vinheta com figuras de carinhas de gato. Acrescente outros detalhes, se desejar. Faça o mesmo com a vinheta com figuras que lembram borboletas. Invente uma outra vinheta: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 8 • Você pode usar vinhetas para enfeitar as páginas de seu caderno ou molduras para desenhos. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
  10. 10. 9 • texto rodapé. • texto rodapé. Estrelas – Malha de pontos Você pode desenhar estrelas usando pontos como apoio. Tente! Agora, faça esta estrela: • Você pode desenhar estrelas em seqüência, numa barra . Não se esqueça de pintá-las. • Você pode fazer várias estrelas, colar sobre elas papel laminado e usá-las para decorar a árvore de Natal. •••• ••• •••• ••• •••• ••• •••• ••• •••• ••• •••• ••• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1 2 3 5 6 7 4 8 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
  11. 11. 26 Motivos indígenas – Malha de pontos Os indígenas brasileiros usam belos motivos para enfeitar seus corpos e seus objetos. Esses motivos podem ser desenhados sobre pontos. Observe: Reproduza e pinte esse motivo ou, se desejar, crie outro: • Com seus colegas, pesquise fotos e ilustrações de objetos e pessoas indígenas brasileiros enfeitados com motivos geométricos. Nicolino A. Brun/Kino MP/USP 10 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
  12. 12. 11 • Invente seus próprios motivos geométricos usando malhas geométricas. • Com seus colegas, monte um belo painel com todos os desenhos. Fauna e flora – Malha geométrica Usando malhas geométricas, também podemos desenhar animais e plantas. Observe, crie outras figuras e pinte:
  13. 13. Arte popular brasileira Usando contas, podemos fazer enfeites que também são obras de arte. Observe: 12 • Reúna contas de cores e tamanhos diversos, botões, macarrão pintado e faça colares e adereços. • Use os enfeites que você criar para caracterizar as personagens das peças de teatro ou danças que você e seus colegas organizarem. DelfimMartins/Pulsar
  14. 14. Cachorro e gato – Dobrar e cantar Você já aprendeu a fazer a dobradura do cachorrinho? Observe: Aprenda a música do cachorrinho. Cantiga infantil Agora, é a vez de aprender a dobradura de um gatinho e sua música. Gatinhos Os gatinhos Bonitinhos A dormir, a dormir. Fazem de mansinho, Tão engraçadinhos, Rom, rom, rom. Cantar com a música Frère Jacques. 13 • Use cores diferentes para as dobraduras. • Desenhe as carinhas dos bichinhos dando expressões diferentes: surpresa, alegria... • Invente uma história com os dois bichinhos e narre-a para seus colegas. Cachorrinho Cachorrinho está latindo Lá no fundo do quintal. Cala a boca, cachorrinho, Deixa o meu benzinho entrar. Crioula, lá, Crioula, lá, Crioula, lá, Não sou eu quem caio lá. Meu potinho de melado, Meu cestinho de cará. Quem quiser comer comigo, Fecha a porta e vem pra cá. Atirei um cravo n’água, De pesado foi ao fundo. Os peixinhos responderam: Viva Dom Pedro II. dobre dobre as 3 pontas
  15. 15. Um barquinho a deslizar... Quando à tardinha Triste e saudoso, A minha barquinha Cantando vago Vai deslizando E a mágoa afago No imenso mar... Com meu cantar. Cantiga popular Inspirando-se na cantiga, faça um quadro seguindo as orientações do modelo. 14 • Use cartolina ou papel-cartão. Se quiser, aplique à volta do quadro uma moldura feita com papel ou tecido. • Você pode usar a técnica dos pontinhos pequenos e bem próximos uns dos outros para pintar o céu e o mar. Aplique lã. Aplique tecido. Perfure e alinhave. Aplique a dobradura do barquinho. Cole lã azul.
  16. 16. Frisos decorativos – Malha geométrica Continue desenhando e pintando. Empregue diferentes motivos para criar frisos decorativos. Exemplos: Agora, capriche criando outros frisos. 15 • Você pode inventar frisos para pintar e aplicar em tecidos, cadernos, cartazes, etc.
  17. 17. Números e letras – Malha de pontos Desenhe outros números e letras. Agora, você decide o que escrever: seu nome, o número de sua casa, a placa de um automóvel, etc. 16 • Escolha uma poesia, parlenda ou quadrinha. Faça com ela um cartaz utilizando as letras que você aprendeu a desenhar. • Desenhe ou cole figuras que ilustrem o texto do cartaz. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
  18. 18. Simetria – Malha de pontos Pinte a outra parte simétrica do triângulo usando cor diferente. Faça o mesmo com as demais figuras. Agora, termine este desenho empregando a noção de simetria: 17 • Experimente transpor, por simetria, outros desenhos simples para malhas de pontos. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
  19. 19. Mosaicos simétricos Termine de desenhar e pintar para que os mosaicos fiquem simétricos. Agora, crie seu mosaico simétrico. 18 • Organize com os colegas uma exposição dos mosaicos que vocês criaram. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
  20. 20. Beija-flor... a flor que voa! Beija-flor Deus Só inventa Coisa boa. Fez beija-flor Que é a flor Que voa. Fora da gaiola e outras poesias, de Lalau e Laurabeatriz. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1995. Recorte flores de tecido ou de papel de presentes; cole-as em folha avulsa. Depois, seguindo as orientações, faça dobraduras de beija-flores e cole-as sobre as flores. 19 • Com seus colegas, faça um painel bem grande, aplicando flores e aves sobre papel kraft. corpo asa
  21. 21. Mosaico com quadrados e triângulos Pinte somente os quadrados e os triângulos. 20 • Faça outros mosaicos usando quadrados e triângulos. • Com seu grupo, monte um painel com a produção de vocês. • Pesquise obras de arte feitas com motivos geométricos. Termine de pintar e dê um nome para a obra de arte.
  22. 22. Mosaico com hexágonos e losangos Continue pintando a seqüência de hexágonos e losangos. • Antes de desenhar, faça cópias da malha para poder realizar outros mosaicos. Pinte e dê um nome ao peixinho. Desenhe seu animal de estimação. 21
  23. 23. Trançado – Malha geométrica Observe um exemplo de trançado indígena desenhado sobre malha quadriculada: 22 • O trançado indígena brasileiro é extremamente rico. Pesquise-o. Depois, escolha alguns exemplos desse trançado e pinte em malhas geométricas. Organize, com os colegas, uma exposição dos trabalhos. Agora, complete e pinte este trançado:
  24. 24. Tangram – Malha geométrica Esta é uma variante do tangram chinês tradicional. Aqui ele foi criado com base na malha triangular. Separando as peças do tangram e executando alguns “movimentos”, podemos criar figuras interessantes. 23 • Construa também as peças desse tangram. • Invente figuras de animais, de objetos ou geométricas. Tangram formado por 7 peças Figura formada Figura formada Figura formada

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