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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Enero 2008 COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
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COMPETENCIAS GENÉRICAS EXPRESIÓN CONDENSADA CATEGORÍAS COMPETENCIAS ATRIBUTOS    Se expresa y comunica    Reflejan la manera de integrar conocimientos, habilidades y actitudes    Piensa crítica y reflexivamente    Aprende de forma autónoma    Trabaja en forma colaborativa    Se autodetermina y cuida de sí    Participa con responsabilidad en la sociedad    Recursos que posee la persona    Puesta en marcha de acciones    Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes    Para la vida    La escuela contribuye a la constitución de las competencias    Los criterios para establecerlos son: evitar la redundancia y ser relevantes    Enfatizan la dimensión cognitiva, afectiva y psicomotora sobre la que se despliega el tipo de competencia.    Clave, transversales y transferibles
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  • 7. COMPETENCIAS GENÉRICAS EXPRESIÓN CONDENSADA CATEGORÍAS COMPETENCIAS ATRIBUTOS  Se expresa y comunica  Reflejan la manera de integrar conocimientos, habilidades y actitudes  Piensa crítica y reflexivamente  Aprende de forma autónoma  Trabaja en forma colaborativa  Se autodetermina y cuida de sí  Participa con responsabilidad en la sociedad  Recursos que posee la persona  Puesta en marcha de acciones  Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes  Para la vida  La escuela contribuye a la constitución de las competencias  Los criterios para establecerlos son: evitar la redundancia y ser relevantes  Enfatizan la dimensión cognitiva, afectiva y psicomotora sobre la que se despliega el tipo de competencia.  Clave, transversales y transferibles
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