Campo metodológico en la psicología evolutiva

1. INDICE
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 3
CAMPO METODOLÓGICO EN LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
1. Psicología experimental ..................................................................................... 4
2. Psicología clínica. .............................................................................................. 4
3. Psicología social: ................................................................................................ 5
4. Psicología escolar: .............................................................................................. 5
5. Psicología industrial: .......................................................................................... 6
6. Psicología vocacional: ........................................................................................ 6
7. Psicología del desarrollo: ................................................................................... 7
8. Psicología comunitaria: ...................................................................................... 7
9. Psicología ambiental .......................................................................................... 8
10. Psicología del deporte: ................................................................................... 9
11. Psicología Infantil: ......................................................................................... 9
12. Psicología del consumidor: .......................................................................... 10
CONCLUSIÓN.......................................................................................................... 11
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................... 12
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2. INTRODUCCIÓN
En primer lugar el término desarrollo proviene de las ciencias naturales, y
más concretamente de la biología al hacer referencia a evolucionar, crecer, preservar.
En las ciencias sociales se adoptó como una categoría para la explicación y el
análisis de los procesos económicos y sociales. Así desde que el hombre ha hecho
consciente su papel sobre la tierra, se ha planteado la idea de progresar, de alcanzar
metas y traspasar límites
La evolución del individuo, nace de la necesidad de adaptación a la sociedad.
Es por ello que en cada parte del informe se trata de explicar o mencionar como la
psicología se involucra en distintos campos, sociales y laborales en el desarrollo
integral del o los individuos.
La psicología interviene de manera protagónica, en cada área donde el hombre
forma parte, desde la familia hasta su existencia y comportamiento.
Señalaremos que todos estos campos metodológicos se mezclan en el
proceso de crecimiento del individuo.
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III

3. CAMPO METODOLÓGICO EN LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
1. Psicología experimental
La psicología experimental considera que los fenómenos psicológicos pueden
ser estudiados a través del método experimental, que implica la observación, la
manipulación y el registro de las variables que afectan un objeto de estudio.
Por lo tanto, la psicología experimental es una clasificación de
la psicología en términos metodológicos. Esto quiere decir que cualquier rama de la
psicología que utilice el método experimental puede ser considerada como parte de la
psicología experimental, más allá de su objeto de estudio.
El estudio de la percepción desarrollado por la Gestalt en Alemania se
extendió hasta diversos campos, como la resolución de problemas, el aprendizaje, la
creatividad y las dinámicas sociales. La psicología de la Gestalt tuvo en cuenta las
configuraciones globales de estímulos y sus relaciones internas y con el contexto, al
igual que su organización activa.
2. Psicología clínica.
Rama de la Psicología que se dedica a la investigación, desarrollo y aplicación
de tratamientos para los problemas psicológicos.
La Psicología Clínica se aplica al tratamiento dichos problemas a través de la
Psicoterapia o Terapia Psicológica que abarca un conjunto de teorías y de técnicas
entre las que se incluye un tipo específico de relación entre el psicólogo clínico y su
paciente o cliente.
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4. Es importante distinguir entre la psicología clínica y la psiquiatría, ya que los
psiquiatras cuentan con autorización legal para la prescripción de medicamentos. Por
otra parte, cabe destacar que la psicología clínica tiene cuatro orientaciones teóricas
primarias: la psicodinámica, la humanista, la cognitiva comportamental y la terapia
familiar.
3. Psicología social:
Es la ciencia del conflicto entre el individuo y la sociedad, sostiene Moscovisi.
En cuanto, a su objeto dice que no existe unanimidad en este punto, pero formula
como objeto central, exclusivo de la psicosociología todos los fenómenos
relacionados con la ideología y la comunicación, ordenados según su génesis, su
estructura y su función. Los primeros consisten en sistemas de representaciones y de
actitudes; a ellos se refieren todos los fenómenos familiares de prejuicios sociales o
raciales, de estereotipos, de creencias, entre otros.
Expresan una representación social que individuos y grupos se forman para
actuar y comunicar.
Se trata de medios empleados para transmitir una información determinada e
influir sobre los demás.
4. Psicología escolar:
Persigue adaptar sus servicios a las necesidades y situaciones particulares de
cada estudiante para optimizar su rendimiento académico.
Los psicólogos dedicados a la orientación vocacional tienen generalmente el
título de Psicólogos escolares. En su trabajo tratan de encontrar, mediante una
combinación de tests y entrevistas, los problemas que afectan a los estudiantes en la
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5. escuela. Después de atender algún caso especial, el psicólogo bien podrá recomendar
que el estudiante sea aceptado o tome clases especiales para el mejoramiento de su
condición.
Por otra parte, los estudiantes con problemas de ajustes benignos quizá reciban
orientación del psicólogo escolar en forma tan amplia que bien puede llamarse
Psicoterapia.
5. Psicología industrial:
Rama de la psicología aplicada que estudia los métodos de selección,
formación, consejo y supervisión de personal en el comercio y la industria de cara a
la eficacia en el trabajo. Se suele distinguir en la psicología industrial la psicología
organizacional, la de la selección de personal y la ergopsicología (o diseño de
máquinas y mobiliario que tengan en cuenta las capacidades del trabajador).
Comportamiento Organizacional (CO) es el estudio de la manera como las
personas actúan dentro de la organización o como dice Stephen P. Robbins, en su
libro “Comportamiento Organizacional”, es un campo de estudios que investiga el
impacto de los individuos, grupos y estructuras sobre el comportamiento dentro de las
organizaciones, con el propósito de ampliar los conocimientos adquiridos en la
mejora del eficacia de una organización.
6. Psicología vocacional:
Los Procesos de Orientación Vocacional incluyen una etapa de búsqueda
interna, a través de la cual se aprende a elegir en función de la personalidad, los
valores, los intereses, las aptitudes y las habilidades y una etapa de búsqueda externa
más informativa, donde se obtiene información adecuada sobre los alcances de las
carreras, contenidos y ocupaciones.
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6. Un mejor conocimiento de los intereses permite descubrir campos de
actividad no imaginados y posibilita la elección de aquellos que se adecuen mejor con
sus capacidades y le proporcionen satisfacción y estabilidad en el trabajo posterior.
Recuerde que puede encontrar instituciones que brindan Asesoramiento y Orientación
Vocacional gratuita o con honorarios preferenciales entrando en si necesito ayuda
dónde puedo ir
7. Psicología del desarrollo:
La rama de la psicología que se encarga del estudio de los cambios
conductuales y psicológicos a través del tiempo es la psicología del desarrollo. El
periodo estudiado por esta disciplina comienza con el nacimiento del individuo y
finaliza con la muerte, analizando todo tipo de ambientes y explicándolos en relación
con el propio sujeto.
La historia de la psicología del desarrollo puede dividirse en cuatro grandes
etapas. Una primera etapa se lleva cabo entre el siglo XVIII y la primera mitad
del siglo XIX, donde se realizan distintas observaciones que suponen los primeros
esbozos de esta disciplina. La segunda etapa ya contempla el surgimiento de la
psicología del desarrollo como disciplina independiente, con el objetivo de
determinar similitudes entre los adultos y los niños. La tercera etapa que señalan los
especialistas es la de la consolidación y desarrollo, mientras que la cuarta incluye la
expansión de la psicología del desarrollo, con el revisionismo de las teorías existentes
y la elaboración de otras nuevas.
8. Psicología comunitaria:
Es una de las ramas más recientes de la psicología y tiene una base psicosocial
en cuanto a sus procedimientos, técnicas, instrumentos y métodos.
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7. La primera vez que aparece el término psicología comunitaria es en 1966, con
la obra de Bennet y cols. generada en la conferencia Swampscott. Sin embargo, en
América Latina se estaba dando, desde fines de los '50, movimientos aislados de
desarrollos comunitarios interdisciplinarios, que corresponden más fielmente a la idea
de psicología comunitaria que se maneja en la actualidad.
En la primera etapa de este movimiento (años '50 y '60), se constituye
solamente por un interés en el desarrollo comunitario, la participación y la
autogestión, en forma de estrategia con aportes psicosociales vagos.
9. Psicología ambiental
Es una especialidad de la Psicología a través de la cual se intenta explicar el
comportamiento de las personas e instituciones en relación a la interacción que
establecen con su entorno natural y cultural.
La Psicología Ambiental se vale de los conocimientos teóricos y prácticos
propios de la ciencia psicológica, asociados a los aportados por la Sociología,
Antropología y las ciencias de la Salud, Económicas y Jurídicas, para comprender las
estrategias que utiliza el hombre en su afán por imponerse al entorno natural y recrear
permanentemente el medio cultural.
El quehacer del psicólogo ambiental permite evaluar los impactos ambientales
de esas estrategias y tras un diagnóstico recomendar nuevas direcciones en el
comportamiento de las personas y/o de las instituciones, a través de las cuales
conseguir un ajuste menos perturbador para el medio y más creativo y respetuoso de
los elementos que lo componen, en aras de lograr una mejor y menos dañina
interrelación con el medio natural y/o cultural en el que actúa. El encuadre de la
Psicología Ambiental, por su mismo origen y por estar ésta fundamentada en la
relación ecosistémica del hombre con su medio, se mueve dentro del concepto de
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8. desarrollo sustentable, y por lo tanto instrumenta modalidades de acción dirigidas a
satisfacer las necesidades de las generaciones presentes, pero sin hipotecar los
recursos con que cuenta, pues pertenecen al patrimonio natural y cultural de la
comunidad, y deben ser preservados para las generaciones futuras.
10. Psicología del deporte:
La Psicología del Deporte y de la Actividad Física es el estudio científico de
los factores psicológicos que están asociados con la participación y el rendimiento en
el deporte, el ejercicio y otros tipos de actividad física. Los profesionales de la
psicología del deporte se interesan por dos objetivos principales, para ayudar a los
deportistas a utilizar principios psicológicos para mejorar su rendimiento. Y
comprender cómo la participación en el deporte, ejercicio y actividad física afectan al
desarrollo psicológico del individuo, su salud y bienestar a lo largo de su ciclo vital.
11. Psicología Infantil:
Se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento
hasta su adolescencia. De esta forma, esta rama de la psicología se centra en el
desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social. Así es como los
psicólogos infantiles llevan adelante métodos para prever y resolver los problemas en
la salud mental de los niños.
La psicología infantil atiende dos variables que pueden incidir en el desarrollo
del niño: el factor ambiental, como la influencia de sus padres o de sus amigos, y
el factor biológico, determinado por la genética. En cuanto a sus principales teorías,
la psicología infantil se basa en la descripción de la personalidad y la percepción
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9. desarrollada por el austriaco Sigmund Freud, y en los conceptos del saber cognitivo
propuestos por el suizo Jean Piaget.
12. Psicología del consumidor:
La psicología del consumidor es la disciplina que estudia el comportamiento
del consumidor y los aspectos que influyen en la decisión del consumidor ya que este
se rige por medio de procesos mentales preestablecidos, a través de tres aspectos que
son:
a) Los grupos de referencia primarios: la familia, de la cual, el individuo
aprende en primera instancia las pautas de comportamiento y los amigos más íntimos.
b) Los grupos secundarios: amistades y los centros escolares, es decir, el
contacto con grupos diferentes que amplían o limitan el desarrollo, conocimiento y
expectativas del individuo en un grupo social.
c) Los grupos terciarios: medios de comunicación y líderes de opinión a que
marcan de alguna manera las pautas y expectativas sociales a seguir, dentro de un
contexto cronológico o temporal.
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10. CONCLUSIÓN
Considerando que es importante conocer los aspectos centrales en el
desarrollo de los individuos se caracterizo los aportes fundamentales en la psicología
de distintos conceptos que define la influencia de la misma en el individuo.
Para cada concepto de psicología en los campos metodológico se toma en
cuenta los aportes de Piaget y Vigotsky y a partir de ello se establece vínculos para
comprender algunos fundamentos que plantea sobre el desarrollo y aprendizaje.
Se destaca que el proceso de aprendizaje estimula y hace avanzar el proceso
de desarrollo., se observa que no podemos limitarnos simplemente a determinar los
niveles evolutivos si queremos descubrir las relaciones reales del desarrollo con el
aprendizaje.
Cabe señalar, que cuando se habla de desarrollo se trata explícitamente a
la formación progresiva de las funciones propiamente humanas: lenguaje,
razonamiento, memoria, atención, etc. Se trata del proceso mediante el cual se ponen
en marcha las potencialidades de los seres humanos.
Es necesario conocer como la vinculación que existe entre el aprendizaje y
el desarrollo psicológico del sujeto, dentro de un contexto sociocultural. Además es
fundamental tener una noción amplia acerca de cómo influye
el aprendizaje en nuestro desarrollo y comprender que papel cumplen las
interacciones sociales a lo largo de este.
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11. BIBLIOGRAFÍA
Campo Metodológico en la Psicología Evolutiva. Disponible en:
http://definicion.com. Consultado 23 de octubre de 2011.
Psicología Clínica. Disponible en:
http://www.psicologosclinicos.com/articulos/que-es-la-psicologia-clinica/.
Consultado 23 de octubre de 2011.
Psicología. Disponible en: http://www.monografias.com. Consultado 23
de octubre de 2011.
Diccionario de psicología científica y filosófica. Disponible en:
http://www.e-torredebabel.com/. Consultado 23 de octubre de 2011.
Psicología Comunitaria. Disponible en: http://www.ray-design.com.mx.
Consultado 23 de octubre de 2011.
Psicología Ambiental. Disponible en: http://sicolog.com. Consultado 23
de octubre de 2011.
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